Музыкальное развитие детей
<<  Методы и приёмы музыкального воспитания детей Развитие творческих способностей дошкольников на музыкальных занятиях  >>
Дошкольный возраст - уникальный период интенсивного, всестороннего
Дошкольный возраст - уникальный период интенсивного, всестороннего
Коммуникативная деятельность предполагает:
Коммуникативная деятельность предполагает:
«Музыка – искусство, обращенное к душе человека, что дает возможность
«Музыка – искусство, обращенное к душе человека, что дает возможность
Первый этап – показ педагогом вариантов пластических воплощений музыки
Первый этап – показ педагогом вариантов пластических воплощений музыки
Второй этап – повтор детьми движений за педагогом
Второй этап – повтор детьми движений за педагогом
«Дарите музыку друг другу
«Дарите музыку друг другу
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность» к уроку дошкольного образования на тему «Музыкальное развитие детей»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 854 КБ.

Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность

содержание презентации «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Развитие коммуникативных способностей 7вступления в контакт, инициативности,
у дошкольников через музыкальную готовности к общению; - развитие эмпатии,
деятельность». сочувствия к партнеру, эмоциональности и
2Дошкольный возраст - уникальный период выразительности невербальных средств
интенсивного, всестороннего развития общения; - развитие позитивного
ребенка. самоощущения, что связанно с состоянием
3Коммуникация - способность общаться со ракрепощенности, уверенности в себе,
сверстниками и взрослыми, понимание и ощущением собственного эмоционального
осознание себя. Общение - важный благополучия, своей значимости.
показатель психического развития ребенка. 8«Музыка – искусство, обращенное к душе
. человека, что дает возможность эффективно
4Коммуникативная деятельность использовать в коммуникативном развитии
предполагает: 1. Взаимообогащения детей детей».
новым опытом познания, формами 9Первый этап – показ педагогом
взаимодействия. 2. Освоение детьми разными вариантов пластических воплощений музыки,
видами деятельности. 3. Установление его собственное творческое моделирование
эмоционального взаимодействия с детьми и образов музыкального произведения.
взрослыми. 10Второй этап – повтор детьми движений
5Коммуникативная игра - это совместная за педагогом.
деятельность детей, способ самовыражения, 11Важным моментом педагогической
взаимного сотрудничества, где партнеры коррекции является выработка мягкости,
находятся в позиции «на равных», стараются пластичности движений у детей, способности
учитывать особенности и интересы друг выражения в жесте протяжности и объемности
друга. музыкального звучания.
6Значение коммуникативных игр: Детское 12Третий этап. Когда задачи первого и
переживание радости со сверстниками в второго этапа будут реализованы, можно
дальнейшем превращается в переходить к третьему этапу, т.е.
жизнерадостность, оптимистическое непосредственно к играм – пластическим
отношение к жизни, умение ладить с людьми, импровизациям самих детей.
успешно решать жизненные проблемы, 13Ведущим может быть каждый, когда до
добиваться поставленных целей. Напротив , него дойдет очередь . Любые действия,
отсутствие или недоразвитие предложенные ведущим, должны приниматься
коммуникативных способностей играет без обсуждения и в точности повторяться
дезорганизующую роль, приводит к задержке всеми. Игра «Тропинка».
общего психического развития ребенка, а в 14«Дарите музыку друг другу. Пусть
дальнейшем – к формированию негативной каждый день и каждый час, Подобно
жизненной позиции. радостному чуду, Она звучит в душе у
7Цель коммуникативных игр: - Развитие нас!».
динамической стороны общения: легкости 15Спасибо за внимание!
Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-kommunikativnykh-sposobnostej-u-doshkolnikov-cherez-muzykalnuju-dejatelnost-76093.html
cсылка на страницу

Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность

другие презентации на тему «Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность»

«Музыкальные направления» - Советский джаз. Импрессионизм. “ Love me do” была первой настоящей пластинкой “ Биттлз”. Карлхайнц Штокхаузен (1928). Стройности, интеллекта – и сердечности, вдохновения – черта, близкая духу французского классицизма. Романтизм. Deep Purple. «Deep Purple» была создана в апреле 1968 года. Описание направления Музыкальные личности.

«Способности человека» - Выдающиеся достижения людей. Телекинез. Способы запоминания: -зрительные, -путешествие, -Алгоритмы и т.д. Возможности человека. Обществознание. Восточная медицина. Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг, Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг,

«Развитие творческих способностей учащихся» - Психологические задатки. Теперь каждый день приносим еду для наших питомцев. «Риторика для детей». От способностей к творчеству. Имеет позитивную Я – концепцию. 12. Мы очень обрадовались. Самореализация творческих способностей через Средства массовой информации. Мотивация достижений. «Первые ступеньки к познанию права».

«Детские музыкальные инструменты» - Гусли. Свирель. Саксофон. Разновидности детского оркестра : шумовой ансамбль смешанный оркестр. Детские музыкальные инструменты. Цитра. Детский рояль. Мелодика. Баян. Синтезатор. Детский оркестр. Детское пианино. Духовые: Свирель Флейта Кларнет Саксофон Триола Мелодика. Роль детских музыкальных инструментов в музыкальном воспитании дошкольников.

«Музыкальное воспитание дошкольников» - Музыкально-дидактические игры в детском саду. Что такое музыкальная культура? Классификация МДИ. Музыкально-дидактическая игра (МДИ). Сфера применения МДИ. Вопросы темы. Как организовать музыкальный досуг? Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей.

«Коммуникативные навыки» - Идея курса 6 класса – будь своему слову господин. Сотрудничество с СМИ («Буйская правда», «Буй сегодня», школьная газета «Позитиff»). Умеешь ли ты оформлять документы официально-делового стиля? Проект «Русская изба». Идея курса 8 класса – ответственное отношение к каждому слову. Выводы. Элективный курс «Риторика».

Музыкальное развитие детей

13 презентаций о музыкальном развитии детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Музыкальное развитие детей > Развитие коммуникативных способностей у дошкольников через музыкальную деятельность