<<  Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста Что такое мелкая моторика   >>
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста

Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.

Картинка 2 из презентации «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»

Размеры: 2197 х 1650 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 8502 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Анатомо-физиологические и психологические особенности детей 7-12 лет. Возрастные группы детей школьного возраста. Дидактические игры. Увеличивается окружность грудной клетки. Объяснение должно быть просто по своему содержанию. Дыхательный аппарат детей функционирует менее производительно. Мышцы спины не способны длительно поддерживать тело в правильном положении.

«Дети дошкольного возраста» - Развивается звуковая сторона речи. Память дошкольников. Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически. Младшие дошкольники играют, как правило, в одиночку. Дошкольный возраст — этап психического развития от 3 до 7 лет. В среднем дошкольном возрасте (между 4 и 5 годами) начинает формироваться произвольна память.

«Возраст женщины» - Большая вероятность серьезных заболеваний. Остановись мгновенье - ты прекрасно! Женщина – хозяйка. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. 54 года Человек на «таможне». Один из самых сложных периодов. С вами хорошо всем, потому, что вам хорошо с собой. Рвутся связи. Женщины спокойны и уверенны.

«Переходный возраст» - Урок №1 Обществознание 7 класс. Переходный возраст. Основные понятия. Возрастные периоды. Подростковый возраст – возраст от 11 до 15 лет, переходный период от детства к взрослой жизни (юности).

«Развитие мелкой моторики» - Плохое развитие моторики руки приводит к большим умственным и физическим нагрузкам детей в школе. Развитие мелкой моторики начинается с первых дней жизни ребёнка. -Завязывание шнурков; -Застегивание пуговиц, кнопок, крючков; -Вязание; -Выжигание; -Чеканка; -Зимой - игра в снежки, лепка из снега. Высокая стартовая готовность ребёнка к обучению можно сравнить с фундаментом здания:

«Дошкольный возраст» - - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Кризис 3-х лет. Основные понятия: Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание.

Развитие мелкой моторики

6 презентаций о развитии мелкой моторики
Урок

Дошкольное образование

34 темы