Развитие ребенка
<<  Организация предметно-развивающей среды, способствующей речевому развитию детей младшего дошкольного возраста Организация предметно-развивающей среды, способствующей речевому развитию детей старшего дошкольного возраста  >>
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Роль предметно – развивающей среды в коммуникативном развитии ребенка
Роль предметно – развивающей среды в коммуникативном развитии ребенка
Одной из самых важных речевой развивающей среды является грамотная
Одной из самых важных речевой развивающей среды является грамотная
В пустых стенах ребенок не заговорит «… заметила в свое время Е. И
В пустых стенах ребенок не заговорит «… заметила в свое время Е. И
В пустых стенах ребенок не заговорит «… заметила в свое время Е. И
В пустых стенах ребенок не заговорит «… заметила в свое время Е. И
В пустых стенах ребенок не заговорит «… заметила в свое время Е. И
В пустых стенах ребенок не заговорит «… заметила в свое время Е. И
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Предметно-развивающая среда познавательно-речевого развития
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Развивающая среда в группе по развитию речи» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развивающая среда в группе по развитию речи.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2916 КБ.

Развивающая среда в группе по развитию речи

содержание презентации «Развивающая среда в группе по развитию речи.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Предметно-развивающая среда 8умение находить место звука в слове).
познавательно-речевого развития Книги для чтения. Кассы с буквами. Пособия
воспитанников современного дошкольного для развития мелкой моторики: прописи,
образовательного учреждения. МБДОУ шнуровки, пальчиковые игры. Зеркало. Игры
«Смольковский детский сад» Воспитатель для развития дыхания. Альбомы или подборка
Бобкова Т.С. 2014 год. иллюстраций по темам (домашние животные,
2Роль предметно – развивающей среды в птицы). Лото, домино по изучаемым
коммуникативном развитии ребенка. Одно из лексическим темам, комплекты дидактических
условий для полноценного речевого развития и настольных игр. Книги раскраски по
детей предусматривает обеспечение изучаемым темам. Игры по развитию связной
развивающей предметно–пространственной речи детей. Большая и маленькая ширмы.
среды в ДОУ. Творческое развитие ребенка Костюмы, маски, атрибуты для постановки
дошкольного возраста успешно формируется в сказок. Куклы и игрушки для различных
условиях предметно – развивающей среды, видов театра (кукольный, настольный).
которая обеспечивает разнообразную Аудиокассеты с записью музыки, сказок.
деятельность и обогащение речевого опыта Диски с мультфильмами и музыкой.
ребенка. В дошкольной педагогике под 9Наполнение речевой развивающей среды
развивающей средой понимается естественная определяется приоритетной линией речевого
обстановка, рационально организованная, развития детей каждого возраста.
насыщенная, разнообразными сенсорными 10Речевая развивающая среда первой
раздражителями и игровыми материалами. В младшей группы. Грамотная, педагогически
этой среде возможно включение в активную целесообразная речь педагога; методы и
познавательно– творческую деятельность приёмы, направленные на развитие речи как
детей группы. средства общения (поручения, подсказ,
31. Речь педагога. 2. Методы и приемы образец, сопряжённая речь и др.); Методы и
разных сторон речи детей. 3. Специальное приёмы, направленные на формирование
оборудование для каждой группы. В качестве умения слушать и слышать (рассказы,
основных составляющих речевой развивающей чтение); самостоятельное рассматривание
среды дошкольного образовательного картинок, игрушек, книжек и др. (На
учреждении можно выделить следующие: развитие инициативной речи).
4Одной из самых важных речевой 11Речевая развивающая среда второй
развивающей среды является грамотная речь младшей группы. грамотная, педагогически
педагога, так – как педагог закладывает целесообразная речь педагога; методы и
основы культуры детской речи, формирует приёмы, направленные на развитие речи как
основы культуры речевой деятельности средства общения (поручения, подсказ,
детей, приобщает их к культуре устного образец обращения, образец взаимодействия
высказывания, т. е. оказывает огромное посредством речи в разных видах
влияние на все стороны речи. Речь педагога деятельности); методы и приёмы,
имеет обучающую и воспитательную направленные на формирование умения
направленность. Качества речи педагога: слушать и слышать (разговоры, рассказы,
правильность, точность, логичность, чтение); организация «Уголка интересных
чистота, выразительность. вещей» (стимулирование самостоятельного
5В пустых стенах ребенок не заговорит рассматривания книг, картинок, игрушек,
«… заметила в свое время Е. И. Тихеева. предметов для развития инициативной речи,
Насыщая групповое пространство, надо обогащения и уточнения представлений детей
учитывать в первую очередь то, чтобы дети об окружающем).
могли в группе удовлетворить свои важные 12
жизненные потребности в познании, и 13Речевая развивающая среда средней
общении. Насыщая групповое пространство, группы. грамотная речь педагога; методы и
педагоги заботятся в первую очередь о том, приёмы, направленные на развитие речи как
чтобы дети в группе могли удовлетворить средства общения (удовлетворение
свои важные жизненные потребности в потребности в получении и обсуждении
движении, познании, общении со взрослыми и информации; формирование навыков общения
сверстниками. Группы должны быть оснащены со сверстниками; знакомство с формулами
современным игровым и дидактическим речевого этикета); методы и приёмы,
оборудованием, которое включает наглядный, направленные на формирование умения
раздаточный материал, обеспечивающий более слушать и слышать (выслушивание детей;
высокий уровень познавательно–речевого уточнение ответов; подсказ; рассказы
развития детей. воспитателя - акцент на стимулирование
6Предметно – развивающая среда – это познавательного интереса); организация
система материальных объектов деятельности деятельности в «Уголке интересных вещей»
ребенка, функционально моделирующая (наборы картинок, фотографий, открыток,
содержание его духовного и физического лупы, магниты и др. для развития
развития. Обогащенная среда это единство объяснительной речи).
социальных и предметных средств 14
обеспечения разнообразной деятельности 15Речевая развивающая среда старшей и
ребенка. Окружающая среда рассматривается подготовительной групп. грамотная речь
как возможность наибольшего развития педагога; методы и приёмы, направленные на
индивидуальности ребенка, учета его развитие речи как средства общения
склонностей, интересов, уровня активности. (знакомство с формулами речевого этикета,
Организовывая, предметную среду необходимо целенаправленное формирование всех групп
придерживаться следующих принципов. диалогических умений; умений грамотного
7Принципы построения развивающей среды отстаивания своей точки зрения); методы и
в группе. 1. Принцип «дистанции, позиции приёмы, направленные на формирование
при взаимодействии», ориентирующий на навыков самостоятельного рассказывания
организацию пространства для общения (поощрение рассказов детей; трансформация
взрослого с ребенком «глаза в глаза», высказываний в связные рассказы; запись и
способствующего установлению оптимального повторение рассказов; уточнения,
контакта с детьми, который реализуется обобщения); организация деятельности в
через уголок «уединения» 2. Принцип «Уголке интересных вещей» (пополнение
«активности», возможность ее проявления и уголка – акцент на расширении
формирования у детей и взрослых путем представлений детей о многообразии
участия в создании своего предметного окружающего мира; организация восприятия с
окружения, осуществляется в уголках групп: последующим обсуждением); создание
«дом», «строительный», «гараж», индивидуального «авторского речевого
«спортивный». 3. Принцип «стабильности – пространства» каждого ребёнка.
динамичности», ориентирующий на создание 16
условий для изменения и созидания 17Карта самоанализа состояния
окружающей среды в соответствии со предметно-развивающей среды группы. №.
«вкусами, настроениями, меняющимися Объекты для анализа. Полностью
возможностями детей» который можно соответствует. Частично. Не соответствует.
последить в изменяющемся уголке «изо Не знаю. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
деятельность + настольные игры» 4. Принцип 11. Распределение территорий группы на
«комплексирования и гибкого зонирования», зоны. Объём и наличие материалов в зонах (
реализующий возможность построения центрах) стимулирующих к самостоятельной
непересекающихся сфер активности, деятельности; Материалы логично
позволяющий детям свободно заниматься сгруппированы, удобно для детей размещены.
одновременно разным видам деятельности, не Границы центров четко обозначены. Центры
мешая друг другу; только в зонированных деятельности, места хранения материалов
уголках «дом», «магазин», «больница», обозначены соответствующими знаками (
«строительный», «гараж», изо маркерами). Наличие эмблем, понятных для
деятельность». Построение развивающей детей, к каждому центру. Обеспечение
среды с учетом изложенных принципов дает свободного перемещения, безопасность
ребенку чувство психологической (обеспечение свободного пространства).
защищенности, помогает развитию личности, Планировка располагает для работы с
способностей, овладению способами подгруппами, индивидуальной работы,
деятельности. групповой работы. Прослеживается
8Наличие материала в уголках «Развития разделение участков для шумных и спокойных
речи», «Книжном уголке», «Театр». игр. Имеется зона отдыха; место для
Картотека предметных картинок для уединения. В центре творчества имеется
автоматизации и дифферентации звуков. стена ( доска ) для самостоятельного
Материалы для звукового, слогового анализа творчества. В личном шкафчике у ребёнка
слов, анализа предложений. Дидактический созданы условия для хранения личных
игры (на составление слов из слогов, вещей(уголок, пакет, сумочка).
составление простого предложения, на 18Спасибо за внимание!
Развивающая среда в группе по развитию речи.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/razvivajuschaja-sreda-v-gruppe-po-razvitiju-rechi-196758.html
cсылка на страницу

Развивающая среда в группе по развитию речи

другие презентации на тему «Развивающая среда в группе по развитию речи»

«Предметно-развивающая среда» - Задачи: ( вытекают из проблем). Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка. Цель: Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Развивающая среда в детском саду» - Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания. Рациональное питание является важнейшей составляющей формирования здоровья детей. Игровая. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок.

«Английский речевой этикет» - Misha’s new pen. You look awesome! Nice dog, Peter. Good morning dear teacher I’m glad to see you! B: Fine, how are /you? You’re very kind. Обучение речевому этикету на уроках английского языка в начальной школе. I had a great time. People in Russia are so friendly. Речевая ролевая тренировка. Методы исследования:

«Речевая агрессия» - Понятие речевой агрессии. Отношение общества к речевой агрессии. Важнейшие формы речевой агрессии. Презентация Тема: Речевая агрессия в современной логосфере. Сферы бытования речевой агрессии. Заключение. Ситуация речевой агрессии. Оглавление. Культуроспецифичность проявлений речевой агрессии.

«Технология развивающего обучения» - Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Педагогическая диагностика. Технология развиваюшего обучения. Ребенок – субъект своего развития. Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Игрушки-забавлялочки. Дидактический стол. Предметно-развивающая среда. Игровые двигательные модули. Центр изобразительной деятельности. Центр «Песок-вода». Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Центр двигательной активности. Уголок развития речи.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развивающая среда в группе по развитию речи