<<  На первом этаже находятся: прачечная, пищеблок, На втором этаже здания расположены две групповых ячейки  >>
На первом этаже находятся: прачечная, пищеблок,

На первом этаже находятся: прачечная, пищеблок, музыкально-физкультурный зал, групповая ячейка младшей группы. Младшая группа «Гномик».

Картинка 28 из презентации «Ромашка»

Размеры: 609 х 457 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Ромашка.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 10665 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Преемственность дошкольного и школьного логопедов» - Преемственность в работе ДОУ. Предметно-манипулятивная деятельность. Трудности осуществления преемственности. Преемственность с точки зрения детского сада. Развитие всех детей. Карточка по выпуску. Тип ведущей деятельности. Ведущая деятельность. Карточки по выпуску. Модель готовности. Игровая деятельность.

«Игры Воскобовича» - Что отличает игры В. Воскобовича от всех остальных. Творчество. Примерное перспективное планирование развивающих игр В.Воскобовича. Система планирования развивающих игр В. Воскобовича. Способы реализации технологии. Развивающая среда Фиолетовый лес. Как будет выглядеть наш лес – придумываем сами. Интеллект.

«Эколого-валеологическое воспитание дошкольников» - Ромашка. Подвижная игра. Эколого-валеологическое сопровождение дошкольников. Дети стоят в кругу. Валеолизация. Знания о здоровом образе жизни. Работа с родителями. Кто знает больше овощей. Сопровождение образования дошкольников. У медведя во бору грибы. Закаливание в режиме дня. Реализация системы эколого-педагогической работы.

«Воспитание ребёнка-дошкольника» - Ближайшая зона развития ребенка. Развитие управляющей программы организма. Изучение предмета. Формирование интеллектуального развития ребенка. Умение общаться. Практические упражнения формирования программ. Игры по цветовым сигналам. Недостатки диспетчерской программы ребенка. Задание. Развитие личности ребенка.

«Деятельность воспитателя» - Готовность испытывать психологический дискомфорт. Интерес к внутреннему миру ребёнка. На аспектах профессиональной компетентности воспитателя школы-интерната I вида. Организация и стимулирование разнообразной деятельности детей. Организационно-координирующая. Бескорыстие. Мотив выбора профессии. 2. Отношение к человеку.

«Основная программа дошкольного образования» - «Познание» развитие сенсорной культуры; развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. На основе федеральных требований осуществляется экспертиза основных общеобразовательных программ дошкольного образования при лицензировании образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы