Детский сад
<<  Компьютерная программы развития доу Нарушение осанки педагогическая проблема  >>
5.2. РАБОТА С ДЕТЬМИ Специально организованное обучение:
5.2. РАБОТА С ДЕТЬМИ Специально организованное обучение:
Совместная деятельность педагогов и детей:
Совместная деятельность педагогов и детей:
Совместная деятельность педагогов и детей:
Совместная деятельность педагогов и детей:
Самостоятельная деятельность:
Самостоятельная деятельность:
Самостоятельная деятельность:
Самостоятельная деятельность:
Создание благоприятной развивающей среды:
Создание благоприятной развивающей среды:
Создание благоприятной развивающей среды:
Создание благоприятной развивающей среды:
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
Территория детского сада эстетически оформлена
В соответствии с требованием Программы, на территории детского сада
В соответствии с требованием Программы, на территории детского сада
В соответствии с требованием Программы, на территории детского сада
В соответствии с требованием Программы, на территории детского сада
Повышение квалификации педагогов в рамках ДОУ через участие в
Повышение квалификации педагогов в рамках ДОУ через участие в
Каждый год один из педсоветов посвящен творческому развитию
Каждый год один из педсоветов посвящен творческому развитию
Каждый год один из педсоветов посвящен творческому развитию
Каждый год один из педсоветов посвящен творческому развитию
Методический кабинет пополняется методическими новинками, пособиями,
Методический кабинет пополняется методическими новинками, пособиями,
Педагоги активно участвуют в интернет - конкурсах
Педагоги активно участвуют в интернет - конкурсах
5.4.Сотрудничество с семьей: Вовлечение семьи в образовательный
5.4.Сотрудничество с семьей: Вовлечение семьи в образовательный
5.4.Сотрудничество с семьей: Вовлечение семьи в образовательный
5.4.Сотрудничество с семьей: Вовлечение семьи в образовательный
Повышение психолого – педагогической культуры родителей осуществляется
Повышение психолого – педагогической культуры родителей осуществляется
Повышение психолого – педагогической культуры родителей осуществляется
Повышение психолого – педагогической культуры родителей осуществляется
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Педагоги оформляют папки – передвижки, фотовыставки
Ежемесячно выходит газета «Ласточка», в которой содержится вся
Ежемесячно выходит газета «Ласточка», в которой содержится вся
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
5.5. ДОУ тесно взаимодействует с организациями социума
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
Детская библиотека
6. Оценка эффективности работы ДОУ по художественно – эстетическому
6. Оценка эффективности работы ДОУ по художественно – эстетическому
6. Оценка эффективности работы ДОУ по художественно – эстетическому
6. Оценка эффективности работы ДОУ по художественно – эстетическому
6. Оценка эффективности работы ДОУ по художественно – эстетическому
6. Оценка эффективности работы ДОУ по художественно – эстетическому
Дети нашего детского сада свободны в поведении со сверстниками и
Дети нашего детского сада свободны в поведении со сверстниками и
Дети нашего детского сада свободны в поведении со сверстниками и
Дети нашего детского сада свободны в поведении со сверстниками и
Дети нашего детского сада свободны в поведении со сверстниками и
Дети нашего детского сада свободны в поведении со сверстниками и
Выпускники имеют высокий потенциал развития и потребность в получении
Выпускники имеют высокий потенциал развития и потребность в получении
Модель выпускника дошкольного образовательного учреждения
Модель выпускника дошкольного образовательного учреждения
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Художественно-эстетическое воспитание дошкольников не только формирует
Художественно-эстетическое воспитание дошкольников не только формирует
Картинки из презентации «Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: п. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2338 КБ.

Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников

содержание презентации «Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Система работы МКДОУ детский сад № 10 10композиции совместно с родителями.
комбинированного вида Еманжелинского Октябрь. «Осенний праздник». Воспитывать
муниципального района Челябинской области обобщенность восприятия явлений
по художественно-эстетическому воспитанию окружающего мира. Ноябрь. Вернисаж «Мама –
дошкольников 2014 год. лучшая на свете». Воспитание доброго
2Содержание. Краткая справка об отношения, любви и уважения к маме.
образовательном учреждении 1.1. Поощрения Декабрь. Выставка «Новогодние чудеса».
учреждения за 2011-2014гг. Нормативно – Воспитание устойчивого интереса к
правовая база воспитательной системы. мероприятиям, проводимым в детском саду.
Учебно – методическое обеспечение. Цели и Декабрь. «Новогодние утренники».
задачи художественно – эстетического Воспитание эмоционально – положительного
воспитания детй. Система работы ДОУ по отношения к творческой деятельности.
художественно – эстетическому воспитанию Январь. «День здоровья». Воспитание
детей: 5.1. Система традиционных осознанного отношения к своему здоровью,
мероприятий в ДОУ 5.2. Работа с детьми стремления к ЗОЖ.
5.3. Совершенствование педагогического 11Февраль. «День защитников Отечества».
мастерства 5.4. Сотрудничество с семьей Формирование общего положительного
5.5. сотрудничество с организациями отношения к армии, воинам, желание
социума 6. Оценка эффективности работы познавать и быть причастным к защите своей
учреждения по художественно – Родины. Март. «8 Марта». Воспитание добрых
эстетическому воспитанию детей. чувств и уважения к маме, бабушке,
31. Краткая справка об образовательном проявлять заботу о близких. Апрель. «День
учреждении: Детский сад № 10 был построен музея». Воспитание бережного и
шахтой «Восточная» и введен в эксплуатацию уважительного отношения к памятникам,
в 1962 году. Это современное учреждение с истории и культуры нашего города. Май.
зимним садом, ИЗО-студией, актовым залом, «День Победы». Воспитание любви и уважения
групповыми и спальными помещениями, к защитникам родины на основе ярких
благоустроенными прогулочными участками впечатлений, конкретных исторических
для каждой возрастной группы. На фактов, доступных детям и вызывающих у них
территории детского сада имеются эмоциональные переживания.
спортивная площадка, «Играй-город», 12Май. «Выпускной бал». Воспитывать у
«Рутарий». Расположенный в центре города, детей желание петь, танцевать, высказывать
внутри жилого массива, детский сад стал свое отношение к происходящему, передавать
востребованным и популярным среди жителей свое настроение. Июнь. «День защиты
города. Сейчас в детском саду детей». Воспитывать положительное
функционируют 6 возрастных групп (1 группа отношение к себе и другим детям;
раннего возраста; 5 групп дошкольных, из сопереживание, готовность помочь,
них две – логопедические). Возраст порадовать другого; способствовать
воспитанников (согласно устава МКДОУ) от 2 воспитанию в детях ценности
месяцев до 7 лет. Стабильность сотрудничества. Август. «Еманжелинск,
педагогического коллектива, условия родной, горжусь я тобой!». Воспитание
содержания детей в ДОУ, качество устойчивого интереса и желания познавать
предшкольной подготовки, эффективное свой город, уважать труд людей –
взаимодействие с социумом подтверждают созидателей.
рейтинг учреждения в городе. Сегодняшний 135.2. РАБОТА С ДЕТЬМИ Специально
возраст детского сада позволяет говорить о организованное обучение: групповые и
собственном уникальном опыте, зародившихся подгупповые тематические занятия по ИЗО
и сохранившихся до сих пор традициях деятельности, музыке, знакомство с мировой
воспитания и образования детей, культурой, ознакомление с художественной
установления партнерского взаимодействия с литературой; кружок «Волшебная кисточка»
родителями воспитанников, постоянного «Гончарная мастерская».
творческого поиска и профессионального 14Совместная деятельность педагогов и
самосовершенствования. детей: Мероприятия с выраженным
4За период с 2011 по 2014 года воспитательным эффектом (праздники,
учреждение отмечено следующими развлечения, экскурсии, просмотр кукольных
поощрениями: №. Мероприятие. Дата театров, чтение и обсуждение сюжетов
проведения. Вид поощрения. 1. «Золотое литературных произведений, конкурсы,
яблоко». 2011г. Диплом участника. 2. дидактические игры, выставки рисунков и
Конкурс «Лучший сайт образовательного поделок).
учреждения Еманжелинского муниципального 15Самостоятельная деятельность:
района». 2011г. Диплом участника. 3. Свободное общение в играх и других видах
«Воробьиная эстафета». 2012г. Диплом деятельности; Общение ребенка со
участника. 4. «Веселые старты». 2012г. сверстниками и взрослыми по инициативе
Диплом участника. 5. Конкурс детского ребенка.
рисунка «Мир сказок» (Санкт-Петербург). 16Создание благоприятной развивающей
2012г. Диплом участника. среды: В ДОУ созданы все условия для
56. «Золотое яблоко». 2012г. Диплом эффективной работы по художественно –
участника. 7. «Воробьиная эстафета». эстетическому воспитанию детей:
2013г. Диплом участника. 8. Всероссийский Музыкальный зал, зимний сад, ИЗО-студия,
интернет-конкурс педагогического оформление интерьера д/с, необходимое
творчества. 2013г. Дипломы в разных оборудование и эстетическое оформление
номинациях, свидетельства, групп, разные виды театра, библиотека
Благодарственное письмо. 9. Конкурс художественной литературы, пособия и
детского рисунка «Дети рисуют сказки дидактические материалы.
народов России» (организатор – конгресс 17Территория детского сада эстетически
татар Челябинской облати). 2013г. -. 10. оформлена. На каждом участке оформлены
«Веселые старты». 2014г. Грамота. 11. цветники, альпийские горки, имеется
Конкурс детского рисунка «Моя мама – «Играй-город» и единственный в городе
лучшая на свете» Г. Еманжелинск (УБРиР). «Рутарий».
2014г. Благодарственное письмо и Список 18В соответствии с требованием
победителей. Программы, на территории детского сада
62. Нормативно – правовая база имеется дорожная разметка.
воспитательной системы Содержание 19Повышение квалификации педагогов в
воспитательной системы в нашем ДОУ рамках ДОУ через участие в педсоветах,
выстроена в соответствии нормативно – консультациях, открытых просмотрах,
правовой базой: 1. Конституция РФ. 2. смотрах-конкурсах, регулярно проходящих в
Конвенция о правах ребенка. 3. Закон об детском саду; 5.3. Совершенствование
образовании. 4. Закон об основных педагогического мастерства:
гарантиях прав ребенка РФ. 5. Семейный 20Каждый год один из педсоветов посвящен
Кодекс РФ. 6. Устав МКДОУ Детский сад № 10 творческому развитию воспитанников,
7. Основная общеобразовательная программа опытные педагоги проводят открытые
МКДОУ д/с № 10. просмотры культурно – досуговой
73. В своей работе по деятельности, постоянно организуются
художественно-эстетическому воспитанию выставки детского творчества.
МКДОУ д/с № 10 использует следующий учебно 21Методический кабинет пополняется
– методический комплект: Примерная методическими новинками, пособиями,
основная общеобразовательная программа «От журналами по всем направлениям работы ДОУ;
рождения до школы» под редакцией Н. Е. Педагоги систематически проходят курсовую
Вераксы Программа «Росток» А. В. переподготовку в ЧИПКРО.
Шестаковой Программа «От искусства к 22Педагоги активно участвуют в интернет
творчеству» И. А. Мирошкиной Программа - конкурсах.
«Ладушки» И. М, Каплуновой Программа 235.4.Сотрудничество с семьей:
«Основы хореографии» И. Э, Бриске Вовлечение семьи в образовательный
Программа «Подготовка к школе детей с ОНР процесс, путем участия в выставках и
в специализированном саду» Т. Б. Филичева, творческих проектах.
Г. В. Чиркина Программа «Подготовка к 24Повышение психолого – педагогической
школе детей с недоразвитием речи» Г. А. культуры родителей осуществляется через
Каше Парциальная программа «Наш дом – родительские собрания в нетрадиционной
Южный Урал» под редакцией Е. С. Бабуновой форме, организацию консультаций,
Перспективные планы по приоритетному семинаров, совместных мероприятий.
направлению кружковой работы, организации 25Педагоги оформляют папки – передвижки,
культурно-массовой и досуговой фотовыставки.
деятельности детей Конспекты занятий, 26Ежемесячно выходит газета «Ласточка»,
сценарии досугов и праздников. в которой содержится вся информация о
Дидактические музыкальные игры и игры по проходящих в ДОУ культурно – значимых
ИЗО-деятельности. Библиотека мероприятиях.
познавательной литературы по ознакомлению 275.5. ДОУ тесно взаимодействует с
детей с миром искусства. Фонотека и организациями социума. Мбоу сош № 16. ЦДТ
видеотека с содержанием эстетической «Радуга». ЦОО СОН «Тайфун».
направленности. Историко-краеведческий музей. Детская
84. Цели и задачи школа искусств им.Ф.Липса. Центр
художественно-эстетического воспитания национальных культур «Дуслык».
детей Цель: Формирование интереса к 28Детская библиотека. ДК им.Пушкина.
эстетической стороне окружающей Театральные коллективы г.Челябинска.
действительности, удовлетворение 296. Оценка эффективности работы ДОУ по
потребности детей в самовыражении Задачи: художественно – эстетическому воспитанию
Развитие интереса к различным видам осуществляется с помощью диагностики,
искусства (литература, изобразительное, проводимой по всем разделам. Работа всего
декоративно-прикладное, музыка, коллектива, акцентированная на
архитектура и др.) Формирование эстетическом воспитании в течение 5-6 лет
художественно-образных представлений и пребывания детей в ДОУ, дает свои
мышления, эмоционально-чувственного результаты.
отношения к предметам и явлениям 30Дети нашего детского сада свободны в
действительности, воспитание эстетического поведении со сверстниками и взрослыми,
вкуса Развитие творческих способностей в имеют добрый нрав, улыбчивы, свободно
рисовании, лепке, аппликации, декламируют стихи, хорошо поют, танцуют,
художественно-речевой, любят рисовать и конструировать.
музыкально-художественной деятельности 31Выпускники имеют высокий потенциал
Обучение основам создания художественного развития и потребность в получении знаний:
образа, формирование практических навыков хорошую память, правильно сформированную
работы в различных видах художественной речь, сформированное произвольное внимание
деятельности Развитие сенсорных и логическое мышление, соответствующие
способностей восприятия, чувства цвета, возрасту первоклассников; достаточно
ритма, композиции, умения элементарно развитое творческое воображение и
выражать в художественных образах предметы фантазию.
и явления действительности Приобщение 32Модель выпускника дошкольного
детей к лучшим образцам отечественного и образовательного учреждения.
мирового искусства. 33Высокий уровень готовности к школе
95.Система работы ДОУ по художественно выступает своеобразным итогом и
эстетическому воспитанию включает в себя качественным показателем достижений
следующие этапы: 5.1. Система традиционных развития ребенка в дошкольные годы в
мероприятий в ДОУ. 5.2. Работа с детьми: условиях воспитания и образования в
Специально организованное обучение; детском саду.
Совместная деятельность педагогов и детей; 34Художественно-эстетическое воспитание
Самостоятельная деятельность детей; дошкольников не только формирует
Создание благоприятной развивающей среды; эстетическое отношение детей к искусству и
5.3. Совершенствование педагогического действительности, но и параллельно вносит
мастерства педагогов. 5.4. Сотрудничество весомый вклад во всестороннее развитие
с семьей. 5.5. Сотрудничество с личности ребенка, способствует
организациями социума. формированию нравственности человека,
105.1. Система традиционных мероприятий расширяя его познания об обществе, природе
в ДОУ. Месяц. Мероприятие. Воспитательный и мире в целом.
эффект. Сентябрь. Выставка «Осенние 35Спасибо за внимание!
фантазии». Воспитывать желание создавать
Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/sistema-raboty-mkdou-detskij-sad-10-kombinirovannogo-vida-emanzhelinskogo-munitsipalnogo-rajona-cheljabinskoj-oblasti-po-khudozhestvenno-esteticheskomu-vospitaniju-doshkolnikov-166067.html
cсылка на страницу

Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников

другие презентации на тему «Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников»

«Краеведческий музей Челябинск» - Буддизм (философия, мифология). 13. 8-9 классы Культура и быт оренбургских казаков Становление уральской горнозаводской промышленности. Архитектура. История православия на Южном Урале (XVIII-начало XX века). Микрорегионы и города Южного Урала. Индуизм. 15. Из глубины веков и недр (о полезных ископаемых).

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - С термином «Территория» дошкольники знакомятся на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, посредством демонстрации различных макетов, географических карт, плакатов, мультимедиа проектов. С понятием «Хозяйство» сельские дошкольники в основном знакомятся в процессе наблюдения и участия в домашнем и общественном труде совместно с родителями и педагогами.

«Развитие памяти у дошкольников» - Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Требования к дидактическим играм: Влияние коррекционной работы на процесс развития произвольной памяти. Трудности в усвоении программы воспитания и обучения; снижение продуктивного потенциала; - школьная дезадаптация. «Медвежонок спит».

«Игры для дошкольников» - Связная речь. Р.тел. 66-50-72. Учитель-логопед, специальный психолог. Гибкое речевое поведение. Роль игры в развитии дошкольника. Зачем? Возрастно-психологическая характеристика детей. Иронична «легка на подьем» Люблю простор, животных и новые впечатления. Словно горе с надеждой Позовут из окна... Колокольней нездешней Ольга Игоревна...

«Нравственное воспитание дошкольников» - Самое главное, не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Чувство Родины… Задача педагога: - отбор объектов, впечатления от которых доступны детям. Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Представления у дошкольников расширяются постепенно.

«Металлургический район» - Появление района связано с созданием Челябинского металлургического завода. Промышленные предприятия. В районе имеется муниципальный телевизионный центр — «СТС-Метар». На территории района расположен международный аэропорт «Челябинск», возле поселка Баландино. Древострой одноярусный, разряжённый, иногда сомкнутый.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Система работы МКДОУ детский сад № 10 комбинированного вида Еманжелинского муниципального района Челябинской области по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников