Игры для дошкольников
<<  Организация литературно – художественной деятельности дошкольников Игротерапия как средство формирования фонематических процессов у дошкольников с недостатками речи  >>
Предметно развивающая среда
Предметно развивающая среда
Предметно развивающая среда
Предметно развивающая среда
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в
Картинки из презентации «Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 2434 КБ.

Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности

содержание презентации «Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности.pps»
Сл Текст Сл Текст
1«Система работы по формированию 7высказывании своих чувств -избегать
диалогической формы речи дошкольников в категоричности суждениях; -проявлять
процессе игровой деятельности». толерантность к др мнению -обмениваясь
2Задачи обучения дошкольников диалогу. мнениями давать возможность высказываться
Развивать умения понимать разнообразные всем собеседникам.
инициативные обращения. Учить детей 8Блок №3 «Побуждение-реакция на
вступать в речевое общение разными побуждение». Освоение стимулов. Освоение
способами. Формировать у детей умение реакций. Освоение правил поведения. Умение
пользоваться интонацией, мимикой, жестами. вежливо выражать в общении со сверстниками
Развивать умение следовать правилам и взрослыми: -побуждение к какому-либо
введения диалога. действию -просьбы,советы -предложения
3Условия: Речевая среда, Социальное -приглашения. Умение в социально приятных
окружение, Семейное благополучие, формах выражать готовность к выполнению
Индивидуальные особенности личности, побуждения или отказываться от выполнения.
Познавательная активность ребенка. Пользоваться средствами речевого этикета
4Предметно развивающая среда. при выражении побуждений и реакций на
5 побуждение.
6Планирование работы по диалогической 9Сюжетно-ролевые игры.
речи Блок №1 Вопрос-ответ. Освоение 10
стимулов. Освоение реакции. Освоение 11Принципы организации сюжетно-ролевой
правил поведения. Умение задавать вопросы игры. 1 принцип воспитатель должен играть
различного содержания(позновательные и вместе с детьми. 2 принцип Воспитатель
социально-личностные)пользоваться должен играть с детьми на протяжении всего
вопросами словами и местоимениями. Умение дошкольного детства. 3 принцип При
отвечать на вопросы коммуникативно формировании игровых умений и развития
целесообразно,в соответствии с темой и диалогической речи одновременно
ситуацией. Умение задавать вопросы ориентировать ребенка на осуществление
адресно; -не отвечать вопросом на вопрос; игрового действия и на пояснение его
-не оставлять вопросы без внимания; -в смысла.
общей беседе говорить по очереди. 12Работа с детьми. Развивать умения:
7Блок №2 Сообщение- реакция на Задавать вопросы, различные по содержанию.
сообщение. Освоение стимулов. Освоение Пользоваться вопросительными словами и
реакций. Освоение правил поведения. Умение предложениями Задавать вопросы адресно.
сообщить собеседникам: -свое мнение,точку Отвечать на вопросы правильно. Не отвечать
зрения; -новые факты,события, впечатления; вопросом на вопрос. Проявлять тактичность,
-изменившиеся представления; -о выполнении задавать вопросы, и отвечать на них. Не
обещания,сделанном; -о оставлять вопросы без внимания (ответа).
желаниях,намерениях; -о своих чувствах и Придерживаться темы разговора. Говорить по
переживаниях. Умение толерантно очереди.
реагировать на сообщения; -выражать 13МБДОУ «Детский сад № 61 г. Йошкар-Олы
вежливо; -согласие (не согласие), «Теремок воспитатель Кальсина Надежда
-удивление -возражение -добавление Александровна (8362) 46-67-99 424019,
-разъяснение. Умение: -сообщить о чем Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. 40
-либо, избегая неискренности и лет Октября, д. 42 domik61@mail.ru.
хвастливости; -быть сдержанным при
Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности.pps
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/sistema-raboty-po-formirovaniju-dialogicheskoj-formy-rechi-doshkolnikov-v-protsesse-igrovoj-dejatelnosti-260646.html
cсылка на страницу

Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности

другие презентации на тему «Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности»

«Нравственное воспитание дошкольников» - Представления у дошкольников расширяются постепенно. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Сложность решения данной задачи, связана, прежде всего, с возрастом детей. Чувство Родины… Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. Характерной чертой воспитания у детей является слитность нравственных чувств и знаний.

«Безопасность дошкольников» - Консультации: «Безопасное детство»; «Захват в заложники» «Безопасность на воде» «Безопасность на городских улицах» и др. Дети на дороге»; «Правила пожарной безопасности» и др. Буклеты: «Внимание! Наглядно-информационные формы работы: Ширмы Папки-передвижки Буклеты Стенгазеты Фотовыставки Стендовая информация Памятки Плакаты.

«Музыкальное воспитание дошкольников» - Сфера применения МДИ. Музыкально-дидактические игры в детском саду. Вопросы темы. Классификация МДИ. Как организовать музыкальный досуг? Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей. Что такое музыкальная культура? Музыкально-дидактическая игра (МДИ).

«Игры для дошкольников» - Фонематический слух. Перед ребенком откроются богатые возможности познания мира. Экспериментирование с языком, знаковыми системами. 2.Сюжетно-ролевая игра. Кудинова Юлия. Копилка дидактических игр. Способы, формы, уровни познавательной деятельности . Главный профессиональный девиз: «Не навреди!». Структура направлений работы.

«Экологическое образование дошкольников» - Чтение художественной литературы, видеофильмы. Наблюдение, опыты, экскурсии. Продуктивная деятельность. Работа в социуме. Конно- спортивная школа. «Радуга». Передовой педагогический опыт. Экологический центр «Росянка». Организация экологического театра «Радуга». Фоторепортажи, домашнее видео. Формы работы с педагогами.

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - Необходимо пробудить в ребенке уверенность, что история русского народа есть живая сокровищница, источник живого научения мудрости и силы. Дети дошкольного возраста с удовольствием воспроизводят знакомые с младенчества мелодии и слова колыбельных, колядок, русских народных песен. Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста в Ожогинском культурно – образовательном центре.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Система работы по формированию диалогической формы речи дошкольников в процессе игровой деятельности