Дошкольное воспитание
<<  Эстетическое воспитание дошкольников Современные технологии музыкального воспитания дошкольников  >>
«Воспитание – дело трудное, но свое бессилие, промахи не стоит
«Воспитание – дело трудное, но свое бессилие, промахи не стоит
Система художественно – эстетического воспитания призвана научить
Система художественно – эстетического воспитания призвана научить
Идеи эстетического воспитания зародились в глубокой древности
Идеи эстетического воспитания зародились в глубокой древности
В основе концепции воспитательной системы нашего учреждения лежит одна
В основе концепции воспитательной системы нашего учреждения лежит одна
Одна из основных целей педагогического коллектива – развитие
Одна из основных целей педагогического коллектива – развитие
Такая система работы предполагает тесное сотрудничество всех педагогов
Такая система работы предполагает тесное сотрудничество всех педагогов
Работа в детском саду строится в соответствии с требованиями
Работа в детском саду строится в соответствии с требованиями
Одним из важных условий реализации системы художественно-эстетического
Одним из важных условий реализации системы художественно-эстетического
Система педагогического взаимодействия педагогов и детей, направленная
Система педагогического взаимодействия педагогов и детей, направленная
В МАДОУ «ЦРР – д/с № 116» г.Сыктывкара создан учебно-методический
В МАДОУ «ЦРР – д/с № 116» г.Сыктывкара создан учебно-методический
Несмотря на то, что ребенок проводит в детском саду большую часть
Несмотря на то, что ребенок проводит в детском саду большую часть
Эффективность работы по эстетическому воспитанию зависит от
Эффективность работы по эстетическому воспитанию зависит от
Оценка эффективности работы по художественно-эстетическому воспитанию
Оценка эффективности работы по художественно-эстетическому воспитанию
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Высокий уровень готовности к школе выступает своеобразным итогом и
Картинки из презентации «Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное воспитание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 590 КБ.

Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников

содержание презентации «Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Система работы по 10деятельности, готовят выставки, проводят
художественно-эстетическому воспитанию интересные творческие мероприятия.
дошкольников. Муниципальное автономное Эффективно используются раздевалки в
дошкольное образовательное учреждение групповых комнатах и коридоры: в них
«Центр развития ребёнка – детский сад № размещаются выставки фотографий, рисунков
116» г.Сыктывкара. детей, поделок из природного материала.
2«Воспитание – дело трудное, но свое Созданная в детском саду
бессилие, промахи не стоит выдавать за предметно-развивающая среда способствует
ненужность эстетического воспитания» . Вл. познавательному развитию, развитию
Соловьёв. Современная теория интереса к миру искусства, навыков в
художественно- эстетического воспитания изобразительной, музыкальной,
детей дошкольного возраста рассматривается театрализованной деятельности, творчеству.
как целостная, структурированная система 11Система педагогического взаимодействия
знаний, которая в своем историческом педагогов и детей, направленная на
развитии аккумулировала разные виды эстетическое развитие, строится в ДОУ в
искусства, общую культуру человечества. В трех направлениях: - специально
последние годы возросло внимание к организованное обучение; - совместная
проблемам теории и практики эстетического деятельность педагогов и детей; -
воспитания как важнейшему средству самостоятельная деятельность детей.
формирования отношения к действительности, Взаимодействие педагогов и детей
средству нравственного и умственного осуществляется с учетом
воспитания, т.е. как средству формирования дифференцированного подхода и включает
всесторонне развитой, духовно богатой разнообразные формы и методы работы:
личности. групповые и подгрупповые занятия,
3Система художественно – эстетического праздники, развлечения, тематические
воспитания призвана научить видеть музыкальные вечера, недели творчества,
прекрасное вокруг себя, в окружающей дидактические игры, выставки рисунков и
действительности. Для того чтобы эта поделок, создание книг – самоделок и т.д.
система воздействовала на ребенка наиболее 12В МАДОУ «ЦРР – д/с № 116» г.Сыктывкара
эффективно и достигала поставленной цели, создан учебно-методический комплект:
она должна быть, прежде всего, единой, программы художественно-эстетического
объединяющей всю образовательную воспитания и методические рекомендации;
деятельность, режимные моменты, всю жизнь перспективные планы по приоритетному
дошкольника, где каждый вид деятельности направлению работы, кружковой и студийной
имеет свою четкую задачу в деле работы, организации культурно-досуговой
формирования эстетической культуры и деятельности детей по всем группам;
личности дошкольника. Именно дошкольный конспекты занятий, сценарии досугов и
возраст является важнейшим этапом развития праздников; дидактические музыкальные игры
и воспитания личности. Возраст с рождения и по изобразительной деятельности;
до семи лет – период приобщения ребёнка к библиотека познавательной литературы по
изучению окружающего мира и период его знакомству детей с миром искусства.
начальной социализации. В дошкольном 13Реализация Основной
возрасте формируется самостоятельность общеобразовательной программы дошкольного
мышления, развиваются любознательность и образования МАДОУ «ЦРР – д/с № 116»
познавательный интерес детей. Таким г.Сыктывкара требует от воспитателей и
образом, большую актуальность приобретает узких специалистов постоянного
воспитание у детей дошкольного возраста совершенствования своего педагогического
художественного вкуса, формирование мастерства. Повышение квалификации
творческих умений, осознание ими чувства педагогов в рамках МАДОУ через
прекрасного. педагогические советы, семинары –
4Идеи эстетического воспитания практикумы, консультации, открытые
зародились в глубокой древности. занятия, смотры – конкурсы; Каждый год
Представления о сущности эстетического один из педсоветов в нашем ДОУ посвящен
воспитания, его задачах, цели изменялись, творческому развитию воспитанников, на
начиная со времен Платона и Аристотеля методических днях опытные педагоги
вплоть до наших дней. Эти изменения во проводят консультации по организации
взглядах были обусловлены развитием работы в данном направлении, практикуем
эстетики как науки и пониманием сущности открытые просмотры учебной и
ее предмета. Термин "эстетика" культурно-досуговой деятельности, недели
происходит от греческого творчества, дни открытых дверей для
"aisteticos" (воспринимаемый родителей, постоянно организуются выставки
чувством). Философы -материалисты (Д.Дидро детского творчества; МАДОУ «ЦРР – д/сад №
и Н.Г.Чернышевский) считали, что объектом 116» г.Сыктывкара является Ресурсным
эстетики как науки является прекрасное. центром по художественно – эстетическому
Эта категория и легла в основу системы направлению, поэтому ежегодно в ДОУ
эстетического воспитания. проводятся заседания Ресурсного центра для
5В основе концепции воспитательной музыкальных руководителей, заведующих и
системы нашего учреждения лежит одна из старших воспитателей по художественно –
позиций Самоценности дошкольного периода эстетическому воспитанию детей, педагоги
жизни человека (теория А. В.Запорожца). ДОУ представляют свой опыт на городских
Согласно данной теории, основной путь семинарах и областных научно-практических
развития ребёнка в период дошкольного конференциях. Ежегодно в методический
детства – это амплификация развития, то кабинет для самообразования выписывается
есть обогащение, наполнение наиболее ряд журналов с практическим и
значимыми для ребёнка, специфически теоретическим материалом по
детскими дошкольными формами, видами и художественно-эстетическому направлению и
способами деятельности. Наиболее близкие и приобретается новая методическая
естественные для ребёнка-дошкольника виды литература; Повышение квалификации на
деятельности – игра, общение со взрослыми курсах в Республиканском институте
и сверстниками, экспериментирование, повышения квалификации работников
предметная, изобразительная, образования;
художественно-театральная деятельность, 14Несмотря на то, что ребенок проводит в
детский труд и самообслуживание – занимают детском саду большую часть времени, семья
особое место в системе. остается важнейшим социальным институтом,
6Доктор психологических наук В. оказывающим решающее влияние на развитие
Кудрявцев в своих публикациях личности дошкольника. Поэтому
1998-2005г.г. в журнале «Дошкольное сотрудничество с семьей строим по двум
воспитание» еще раз доказал на основе направлениям: 1. Вовлечение семьи в
учения А.В. Запорожца и Л.С. Выготского образовательный и воспитательный процесс,
что: организованный дошкольным учреждением. 2.
7Одна из основных целей педагогического Повышение психолого-педагогической
коллектива – развитие творческого культуры родителей осуществляется через
потенциала ребёнка, создание условий для родительские собрания и конференции,
его самореализации. Для получения консультации, семинары-практикумы.
ожидаемых результатов в нашем дошкольном Педагоги оформляют папки – ширмы, в
учреждении создана система работы по детском саду выпускаются постоянно
художественно-эстетическому воспитанию фотогазеты для родителей о проведении
дошкольников, которая состоит из культурно- значимых мероприятиях в ДОУ.
взаимосвязанных между собой компонентов: 15Эффективность работы по эстетическому
1. Обновление содержания образования воспитанию зависит от координации работы с
(выбор программ и технологий); 2. Создание другими учреждениями: - Коллектив детского
условий для эстетического воспитания сада тесно сотрудничает с детской
(кадровое обеспечение, учебно-методическое библиотекой в микрорайоне «Орбита»; -
и материально- техническое обеспечение Гимназией искусств; - Хоровой школой
создание предметно – развивающей среды, мальчиков; - Дворцом творчества детей и
создание гармоничного дизайна территории и учащейся молодёжи; - Детскими кукольными
помещений детского сада); 3. Организация театрами; - Посещаем национальную
учебно-воспитательного процесса (работа с картинную галерею; - Приглашаем в детский
детьми и родителями); 4. Координация сад с концертными программами
работы с другими учреждениями и разнообразные симфонические и
организациями. инструментальные ансамбли г. Сыктывкара;
8Такая система работы предполагает Воспитанники детского сада ежегодно
тесное сотрудничество всех педагогов принимают участие в городских фестивалях
МАДОУ: Музыкального руководителя; детского творчества.
Руководителя изобразительной деятельности; 16Оценка эффективности работы по
Хореографа; Воспитателей; Руководителя художественно-эстетическому воспитанию
театрализованной деятельности; Старшего детей осуществляется с помощью
воспитателя; Заместителя директора по УВР; педагогической диагностики, проводимой по
Психолога; Инструктора по физкультуре; всем разделам. Работа всего коллектива,
Директора; Заместителя директора по АХЧ. акцент на эстетическом воспитании в
Каждый сотрудник берет на себя течение 5 - 6 лет пребывания детей в
определенные функциональные обязанности в стенах детского сада, дает свои
области художественно – эстетического результаты. Дети нашего детского сада
образования. Целенаправленная и свободны в поведении со сверстниками и
согласованная деятельность всех взрослыми, имеют добрый нрав, улыбчивы,
специалистов достигается благодаря свободно декламируют стихи со сцены,
совместному планированию хорошо поют и танцуют, любят рисовать и
учебно-воспитательного процесса. конструировать. Наши дети имеют высокий
9Работа в детском саду строится в потенциал развития и потребность в
соответствии с требованиями комплексной получении знаний; хорошую память,
образовательной «Программы воспитания и правильно сформированную речь,
обучения в детском саду» под редакцией сформированное произвольное внимание,
М.А. Васильевой в сочетании с парциальными логическое мышление, соответствующее
программами: « Театр, творчество, дети» возрасту первоклассника, достаточно
автор Н.Ф. Сорокина. « Я - человек» автор развитое творческое воображение и
С.А. Козлова. « Старт» авторы Л.В. фантазию.
Яковлева, Р.В. Юдина. 17Высокий уровень готовности к школе
10Одним из важных условий реализации выступает своеобразным итогом и
системы художественно-эстетического качественным показателем достижений
воспитания в дошкольном учреждении развития ребенка в дошкольные годы в
является правильная организация условиях воспитания и обучения в детском
предметно-развивающей среды. Каждая группа саду. Художественно эстетическое
детского сада эстетически оформлена в воспитание дошкольников не только
определенном стиле, имеются театральные, формирует художественно эстетическое
изобразительные, музыкальные уголки, отношение детей к искусству и
уголки чтения художественной литературы, действительности, но и параллельно вносит
физкультурные уголки. Для занятий музыкой весомый вклад во всестороннее развитие
имеется музыкальный зал, костюмерная с ребёнка, способствует формированию
театральным реквизитом, в театральной нравственности человека, расширяя его
студии представлены все виды театра. Для познания об обществе, природе и мире в
занятий изобразительным творчеством целом.
имеется изостудия, в которой дети 18Спасибо за внимание.
занимаются продуктивными видами
Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/sistema-raboty-po-khudozhestvenno-esteticheskomu-vospitaniju-doshkolnikov-113305.html
cсылка на страницу

Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников

другие презентации на тему «Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников»

«Эстетическое воспитание» - Коррекционные упражнения. Культура страны история. Принципы музыкального воспитания. Методы музыкального воспитания. Жестовое пение. Песня = музыка + слово танец = музыка + движение марш = музыка + ходьба. Игра на шумовых и музыкальных инструментах. Розовый слон. Эстетическое воспитание. Традиции. Символы.

«Развитие памяти у дошкольников» - Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Особенности развития памяти детей с ЗПР. Методики диагностического обследования: 1. Методика «Опосредованное запоминание». Влияние коррекционной работы на процесс развития произвольной памяти. Условия проведения диагностического обследования:

«Программа воспитания» - Участие подростков в семейном бюджете. Социально-нравственное. Что должна содержать программа для среднего звена. Эмоционально-чувственный. Соотнесение полученных при изучении результатов с выработанными ранее критериями и показателями. Итоговый. Корректирование нежелательных отклонений. Концепция. Обеспечение готовности выпускников к жизненному и профессиональному самоопределению.

«Экология для дошкольников» - Педагогический совет «Формирование гуманной личности через приобщение дошкольников к природе». Подготовила : Нимакова Т.И. Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе. Г.А.Ягодин: «Мы должны вновь и вновь задавать себе извечные вопросы: Кто мы?

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - Дошкольники Ожогинского КОЦ активно знакомятся с творчеством русских поэтов классиков. Данная составляющая духовно – нравственного воспитания дошкольников реализуется в Ожогинском КОЦ путем демонстрации мультимедиа информации, бесед, литературных и художественных выставок, различных конкурсов на тему: «Жития святых и героев».

«Игры для дошкольников» - Кот Алла Владимировна. Результаты. 1.Дидактические игры. Педагогический опыт. Условия развития игры. Предпосылки письменной речи. Воспитатель МДОУ №393. Речевой репертуар. Словарь. Возрастно-психологическая характеристика детей. Разнообразные средства коммуникаций. Структура сюжетно-ролевой игры. В семье - почтенная матрона.

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников