Картинки на тему «Сюжетно - ролевая игра» |
| Сюжетно-ролевые игры | ||
| << Сюжетно-ролевая игра младших дошкольников с нарушением слуха | Проект сюжетно – ролевой игры >> |
Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Сюжетно - ролевая игра.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1396 КБ.
Сюжетно - ролевая игра
содержание презентации «Сюжетно - ролевая игра.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Сюжетно - ролевая игра. | 7 | Воспитатель: Давайте представим что мы |
| Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». | в парикмахерской. Ознакомимся с услугами | ||
| Выполнила воспитатель :Бабасинова Э.Г. | парикмахера. | ||
| 2 | Цели игры: 1.Познакомить детей с | 8 | Виды парикмахерских услуг. Стрижка |
| профессией парикмахера; 2.Формировать | волос. Укладка волос. Окрашивание волос. | ||
| умение детей творчески мыслить; 3.Учить | Плетение косичек. | ||
| детей уважительно относиться к профессии. | 9 | Воспитатель: Сегодня кто у нас будет | |
| 3 | Оборудование: Картинки,таблички,халат | парикмахером? | |
| парикмахера,пеньюар, | 10 | Аделина: Можно я? Воспитатель:Можно.А | |
| полотенец,заколки,резинки,зажимы,пенка,лак | кто хочет быть клиентом? Вероника:Я хочу. | ||
| фен,зеркало,расчёска. | Воспитатель:Что ты хочешь чтобы тебе | ||
| 4 | Ход занятий 1.Организационный момент | сделал парикмахер? Вероника:Я хочу два | |
| 2.Речевая зарядка(проговаривание слов по | колоска. Воспитатель: Аделина,клиент хочет | ||
| табличкам) 3.Названия парикмахерских | два колоска. Аделина: Хорошо. (Вероника | ||
| принадлежностей. | садится к зеркалу. Аделина начинает | ||
| 5 | Таблички. Полотенец. Мойка. Невидимки. | работу). | |
| Заколки. Лак. Пенка. Резинки. Зажимы. | 11 | Принадлежности парикмахера. Фен. | |
| Пеньюар. | Утюжок. Машинка. Бигуди. Ножницы. Щётка и | ||
| 6 | Знают всё о тонкостях причёски, Как | расчёска. Ёмкость и кисточка. Зеркало. | |
| покрасить, как подстричь. Очень быстро при | Бальзам. Шампунь. | ||
| помощи расчёски Такое чудо с нами | 12 | ||
| совершить! Ну, а когда с причёской всё в | 13 | Парикмахер начинает работу. | |
| порядке, Жизнь прекрасней в сто раз! | 14 | Первая половина работы окончена. | |
| Мастера завивки и укладки - Радуете Вы | Мастер завершает. | ||
| очень нас! Знают всё о тонкостях причёски, | 15 | Итог. | |
| Как покрасить, как подстричь. Очень быстро | 16 | Воспитатель: Ну что дети ,вам | |
| при помощи расчёски Такое чудо с нами | понравилось? Аделина , ты довольна | ||
| совершить! Ну, а когда с причёской всё в | результатом своей работы? Аделина :Да | ||
| порядке, Жизнь прекрасней в сто раз! | ,довольна. Воспитатель: Вероника, а ты? | ||
| Мастера завивки и укладки - Радуете Вы | Вероника: Конечно! Мне очень понравилась | ||
| очень нас! | причёска ,которую мне сделала Аделина ! | ||
| Сюжетно - ролевая игра.pptx | |||
Сюжетно - ролевая игра
«Сюжетно-ролевые игры» - Старшая группа возраст от5 до 6 воспитатель: Аюбашева Г. Б. «Не хотите ли прогуляться по Красной площади». «В нашем салоне красоты вам сделают самые модные прически». «Дружно, весело живем, все невзгоды – нипочем!». Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника, в игре реализуется потребность воздействия на мир.
«Сюжетные картины» - В. Г. Перов Проводы покойника 1865 г. Анималистический жанр; Пейзаж; Натюрморт; Портрет; Сюжетно-тематическая картина; Портрет. Сюжетно –тематическая картина. Парадный; Интимный (домашний) групповой; психологический; Автопортрет; Иллюстрация. Айвазовский. Клас Хеда. Василий Васнецов. Яркие представители батального жанра: А. Ватто, Ф. Гойя, Г. Жерипо,В.
«Пальчиковый театр» - Театр на руке «Курочка Ряба». Курочка Ряба. Баба. Роль пальчикового театра в развитии дошкольника. Пальчиковый театр. Дед. Яичко золотое. Пальчиковый театр «Курочка Ряба». Пальчиковый театр «Курочка Ряба» в театральной деятельности детей. Мышка.
«Театрализованные игры» - Средняя группа Организация театрализованной деятельности. Пособие носит практический характер. Может быть использовано студентами. Театр Бибабо. Игры с настольным театром. Пальчиковый театр доступен и легко применяется в детском саду и дома. Значение театрализованной игры для развития детей. Старшая группа Организация театрализованной деятельности.
«Ролевые игры для дошкольников» - Познание окружающего мира. Сюжетная игра. Сюжет содержание роль. Результат реализации. Развитие компетентности. Игра – самостоятельная деятельность. Степень сформированности речевых умений. Схема реализации опыта работы. Ребенок – не кувшин. Развитие речевых навыков.
«Театрализованная деятельность в ДОУ» - На что направлена театрализованная деятельность. Театр-топотушки. Мелкая моторика рук. Театр картинок и фланелеграф. Игра. Игра-драматизация. Вязаный театр. Невозможно играть молча. Театр кукол Би-ба-бо. Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка. Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук.
