Сюжетно-ролевые игры
<<  Принцип сюжетной антитезы в романе Различие и сходство сюжетно – ролевых и театрализованных игр  >>
Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа
Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа
Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа
Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа
Цель: Формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную
Цель: Формирование игровых умений, обеспечивающих самостоятельную
Интеграция образовательных областей
Интеграция образовательных областей
Активизирующее общение с детьми во время игры
Активизирующее общение с детьми во время игры
Роли и ролевые действия
Роли и ролевые действия
Структура игры
Структура игры
Структура игры
Структура игры
4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов 6. Игра Звенит звонок
4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов 6. Игра Звенит звонок
4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов 6. Игра Звенит звонок
4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов 6. Игра Звенит звонок
4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов 6. Игра Звенит звонок
4. Распределение ролей 5. Выбор атрибутов 6. Игра Звенит звонок
Звенит звонок – второй урок – «Весёлая физкультура» для обогащения
Звенит звонок – второй урок – «Весёлая физкультура» для обогащения
Подведение итога
Подведение итога
Звенит звонок - появление ещё одного героя из мультфильма «Маша и
Звенит звонок - появление ещё одного героя из мультфильма «Маша и
Вывод:
Вывод:
Литература
Литература
Картинки из презентации «Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа» к уроку дошкольного образования на тему «Сюжетно-ролевые игры»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9109 КБ.

Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа

содержание презентации «Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Сюжетно – ролевая игра «Школа» 8- прослушивание песни «Чему учат в школе»
Подготовительная группа. Выполнила: - создание эмоционально – положительного
воспитатель первой квалификационной настроя Мотивационный момент – появление
категории МДОУ детский сад №6 «Ёлочка» героя из мультфильма «Маша и медведь»
Талалаева Татьяна Юрьевна Г. Ветлуга Постановка проблемной ситуации.
2015г. 94. Распределение ролей 5. Выбор
2Цель: Формирование игровых умений, атрибутов 6. Игра Звенит звонок. Первый
обеспечивающих самостоятельную творческую урок – математика Перемена – игра «Живые
игру детей. Задачи: Систематизировать и буквы».
расширять знания детей о школе. Развивать 10Звенит звонок – второй урок – «Весёлая
умение переносить знакомые действия в физкультура» для обогащения сюжета игры
игровые ситуации, действовать в используем «Парашют здоровья», подвижные
соответствии с ролью. Воспитывать игры: «Карусели», «Перебежки», «Салки»,
дружеские, партнёрские взаимоотношения в между играми – дыхательное упражнение
игре. Формировать мотивационную готовность «Волна».
к школе. Активизировать словарь: школьные 11Подведение итога. Ребята, вам
принадлежности, урок, перемена, звонок. понравилось играть в школу? Как вы
3Интеграция образовательных областей. считаете мы справились со своими ролями? А
Социально – коммуникативное развитие как может продолжиться наша игра? Какой
Познавательное развитие Физическое урок вам запомнился? Что было самым
развитие. запоминающимся? Что нового вы узнали?
4Приёмы руководства сюжетно – ролевой Правда, все получилось интересно? Как вы
игрой. Приёмы прямого руководства думаете, почему было играть интересно?
Включение в игру, принятие на себя главной Обобщает ответы детей. Это потому, что мы
роли, показ речевого образца, коллективное играли дружно, без ссор обо всем
обсуждение ролевого поведения играющих договаривались. Вы просто молодцы!
после игры. Приёмы косвенного руководства 12Звенит звонок - появление ещё одного
Беседы с детьми; Рассматривание картин, героя из мультфильма «Маша и медведь»
иллюстраций; Проведение экскурсии; Чтение Решение проблемной ситуации – экскурсия по
художественной литературы; Изготовление с детскому саду.
детьми и родителями игровых пособий; 13Вывод: В процессе сюжетно-ролевой игры
Строительство и последующее обыгрывание и общения с детьми, воспитатель:
разнообразных построек; Просмотр Познакомил детей с социальной жизнью
мультфильмов, презентаций, видеофильмов. учителя и учеников; Помог детям
5Направления руководства игрой. определиться с ролью в игре; Помог детям
Обогащение жизненного опыта. Обогащение устанавливать и усваивать правила и нормы
игрового опыта. Обогащение предметно – социального поведения через игру;
игровой среды. Игры - диалоги. Внесение Постепенно от совместной дети перейдут к
иллюстраций, картин. Дидактические игры. самостоятельной деятельности со
Ознакомление с окружающим. Внесение сверстниками; В дальнейшем игра должна
детских книг. Игры с мячом. Изготовление проходить в режиме реального времени
книжек - малышек. Подвижные игры. Чтение сочетая в себе реальную жизнь; Таким
художественной литературы. Игры - образом, схема развития данной игры
драматизации. Постройка из модулей школы. такова: сначала она осуществляется в
Настольные игры. Школьные принадлежности. совместной деятельности со взрослым, затем
Обучающие игры - диалоги. Подготовка в совместной деятельности со сверстниками
атрибутов. Решение проблемных ситуаций. и становится самодеятельностью.
6Активизирующее общение с детьми во 14Литература. Воронова В.Я. Творческая
время игры. Что такое подготовительная игра старших дошкольников. Пособие для
группа, куда вы готовитесь? Вы были в воспитателей детского сада. – М.;
школе? Что делают в школе? Постановка Просвещение, 1981 Запорожец А.В. Игра и
проблемной ситуации, оказание помощи; Что развитие ребёнка. – М.; Просвещение, 1966
нам нужно для игры? Вы умеете считать? Кто Недоспасова В.А. Растём играя. Средний и
посчитает? старший дошкольный возраст. Пособие для
7Роли и ролевые действия. Учитель: воспитателей и родителей. – М.;
Ведёт урок, вызывает к доске, спрашивает Просвещение, 2013 «От рождения до школы»
детей, пишет на доске; Ученики: Сидят за примерная основная общеобразовательная
партой, поднимают руку, отвечают на программа - под редакцией Н.Е. Вераксы,
вопросы, рассказывают, считают, на Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой Губанова
перемене играют; Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду.
8Структура игры. Организационный момент – М. Мозаика-Синтез, 2015.
Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/sjuzhetno-rolevaja-igra-shkola-podgotovitelnaja-gruppa-163512.html
cсылка на страницу

Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа

другие презентации на тему «Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа»

«Сюжетные картины» - Айвазовский. Боровиковский. Морской (марина); Лирический; Сельский; Городской; Космический; Горный; фантастический; Батальный жанр. Родоначальниками жанровой живописи в России являются А. Г. Веницианов и И. П. Федотов. Пейзаж. А. Иванов Явление Христа народу. Василий Иванович Суриков «Утро стрелецкой казни».

«Сюжетно-ролевые игры» - «Хоть у вас терпенья нет, подождите красный свет». Старшая группа возраст от5 до 6 воспитатель: Аюбашева Г. Б. Подготовительная группа возраст от 6 до 7 воспитатель:Юскина В.М. 1-ая младшая группа возраст от 1 до 2 лет воспитатель: Яковлева Н.П. «Приглашаем всех за покупками в магазин часов». «Если дядя незнаком, не пускайте дядю в дом».

«Сюжетно-ролевые игры» - «Откройте бабушкин сундук, и вы увидите, что тут». «Дружно, весело живем, все невзгоды – нипочем!». «Не хотите ли прогуляться по Красной площади». «Если инструменты взять, можно дружно заиграть». Средняя группа возраст от 4 до 5 воспитатель Тептеева Н.Н. 1-ая младшая группа возраст от 1 до 2 лет воспитатель: Яковлева Н.П.

«Пальчиковый театр» - Яичко золотое. Баба. Курочка Ряба. Театр на руке «Курочка Ряба». Мышка. Роль пальчикового театра в развитии дошкольника. Дед. Пальчиковый театр. Пальчиковый театр «Курочка Ряба» в театральной деятельности детей. Пальчиковый театр «Курочка Ряба».

«Классификация театрализованных игр» - Игры, в которых главное - сам процесс. Игры можно разделить на две основные группы. В возрасте 2 - 3 лет малыши живо интересуются играми с куклой. Подготовка и проведение спектакля. Дети подготовительной к школе группы живо интересуются театром. Формы организации театрализованной деятельности. Существует несколько классификаций игр в кукольный театр.

«Театр детям» - По своей природе театральная игра наиболее близко детской ролевой игре. Водящий ходит по залу, делая произвольные движения. Игра «В царстве золотой рыбки». Куклы на ложках. Общеразвивающая игра «Эстафета». Марионетки. Театрализованная деятельность в детском саду. Игра на превращение предмета. Выбирая материал для инсценировку, я отталкиваюсь от возрастных возможностей знаний и умений.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Сюжетно-ролевые игры > Сюжетно – ролевая игра «Школа» Подготовительная группа