<<  Огромное число детей в возрасте от рождения до года уже смотрят Компьютер признается важным средством обучения, но отнюдь не главным  >>
Таким образом: информационные технологии выполняют ряд дидактических

Таким образом: информационные технологии выполняют ряд дидактических функций: образовательную (формирование знаний, умений и навыков) развивающую (ориентирована на формирование в процессе изучения окружающего мира важнейших компонентов учебной деятельности), воспитательную (определяет возможность формирования правильных взаимоотношений с окружающим миром); большое и неоправданное использование средств информатизации оказывает негативное влияние на психическое и физическое здоровье дошкольников.

Картинка 17 из презентации «Современная оценка роли ИКТ в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Положительные и отрицательные аспекты»

Размеры: 604 х 409 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Современная оценка роли ИКТ в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Положительные и отрицательные аспекты.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1064 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Информационные технологии в школе» - Знания, приобретаемые в школе информационных технологий, будут востребованы на протяжении многих лет. Школа информационных технологий. Мы изучаем все самое интересное и полезное в мире информационных технологий. Как мы работаем? Где мы занимаемся? Ставропольский государственный университет. Что мы изучаем?

«Информационные технологии в экономике» - Рейтинговая система. Понятие информации и данных. Полнота информации - достаточность информации для принятия решения. Достоверность, полнота, актуальность, адекватность, доступность. Расширение применения сети Интернет. Расширение границ офиса. Единица информации. Достижения и тенденции развития в сфере информационных технологий и информационных систем.

«Информационные технологии и учитель» - Как устроено содержание (ОМС)? Информационная система “Единое окно доступа к образовательным ресурсам“ (ИС “Единое окно”). Электронные образовательные ресурсы. Что такое веб 2.0? Основные элементы процесса формирования ИК. Интернет-технологии в помощь учителю. Классификация сервисов Веб 2.0. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР).

«Информационные технологии в обучении истории» - ИКТ в обучении истории нельзя назвать данью моде. Николай Рерих. Источники информации: Задача учителя состоит в том, чтобы учащиеся изучали Интернет не стихийно. Методы. Как начать освоение информационных технологий? С помощью ИКТ появилась возможность индивидуализировать обучение. Работа по составлению презентации (цвет, рисунки, звук и т.Д.).

«Информатика и информационные технологии» - Дидактические приоритеты. Актуальная литература. Систематический курс. Планирование. Методические приоритеты: формирование информационно-функциональной компетентности. Проблемы. Методические приоритеты. Организация преподавания информатики.

«Информационные технологии в истории» - 18. Ученые Древней Греции. Обобщение и распространение опыта. Комплект УМК по истории представлен учебниками: Повышение квалификации: Ежегодно провожу занятия по подготовке учащихся 10-11 классов к олимпиадам и конкурсам. Электронные сборники – тренажеры:

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы