Подготовка к школе
<<  Использование метода проектов в группе предшкольной подготовки Компьютерная игра, как современное средство подготовки ребенка к школе  >>
Педагогический проект «Создание модели организации предшкольной
Педагогический проект «Создание модели организации предшкольной
Мнение родителей
Мнение родителей
Мнение воспитателей
Мнение воспитателей
У дошкольника должна быть развита произвольность, общий кругозор,
У дошкольника должна быть развита произвольность, общий кругозор,
Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в
Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в
Гипотеза Гипотеза состоит в том, что процесс предшкольной подготовки
Гипотеза Гипотеза состоит в том, что процесс предшкольной подготовки
Новизна
Новизна
Направления работы
Направления работы
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству
Картинки из презентации «Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО» к уроку дошкольного образования на тему «Подготовка к школе»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2194 КБ.

Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО

содержание презентации «Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект «Создание модели 14предметно-пространственной среды,
организации предшкольной подготовки детей материально-технических условий. Август.
в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО» Заведующая, старший воспитатель,
Составила: Тетерина Г. Р., старший воспитатели. 15. Формирование блока
воспитатель МДОУ д/с№5 «Ромашка» диагностических методик для педагогов,
общеразвивающего вида п. Советски детей, родителей. Август. Старший
Республики Марий Эл. Муниципальное воспитатель.
дошкольное образовательное учреждение 15Основной этап (с 1 сентября 2015г до
детский сад №5 «Ромашка» общеразвивающего середины мая 2016г). Мероприятия. Сроки.
вида п. Советский Республики Марий Эл. Ответственный. 1. Формирование
2Вид проекта: исследовательско – подготовительной группы. Сентябрь.
творческий Продолжительность: январь 2015 Заведующая, старший воспитатель. 2.
г. – июнь 2016 г. Заказчик проекта: Формирование группы по предшкольной
администрация МДОУ д/с №5 «Ромашка» подготовке (дополнительные образовательные
общеразвивающего вида п. Советский услуги). Сентябрь. Заведующая, старший
Республики Марий Эл Участники проекта: воспитатель. 3. Организация мониторинга
дети подготовительной группы, родители детей по освоению ООП. Сентябрь. Старший
воспитанников, воспитатели ДОУ, воспитатель, воспитатели. 4. Реализация
учитель-логопед, учитель марийского языка, основной образовательной программы.
музыкальный руководитель, старший Сентябрь- май. Старший воспитатель,
воспитатель, заведующая детским садом, воспитатели. 5. Реализация программы по
учителя начальных классов. Информационная предшкольной подготовке (дополнительные
характеристика педагогического проекта. образовательные услуги). Сентябрь – май.
3Мнение родителей. Родители Старший воспитатель, воспитатели. 6.
рассматривают подготовку ребенка к школе Организация работы по повышению
как раннее изучение программы первого профессиональной компетентности и
класса, как формирование узко предметных профессионального мастерства педагогов.
знаний и умений (умение читать, писать, Сентябрь – май. Старший воспитатель.
считать и т.п.). 16Основной этап (с 1 сентября 2015г до
4Мнение воспитателей. дошкольное середины мая 2016г). 7. Реализация
учреждение не должно заменять собой школу. программы взаимодействия ДОУ с семьей в
Необходимо воспитывать у дошкольников процессе подготовки детей к школе.
самостоятельность, развивать учебные Сентябрь – май. Старший воспитатель,
умения, значимые черты характера. воспитатели, 8. Организация работы по
5У дошкольника должна быть развита преемственности ДОУ и школы. Сентябрь –
произвольность, общий кругозор, май. Старший воспитатель, творческая
элементарные навыки общения со группа. 9. Организация
сверстниками и взрослыми. Мнение учителей. коррекционно-развивающих занятий по
6 коррекции речевых нарушений у детей
7От того на сколько сформированы у подготовительной группы. Сентябрь – май.
ребенка социально-личностные качества, во Учитель-логопед. 10. Внедрение новых
многом зависят его будущие школьные образовательных технологий в ДОУ.
успехи. Таким образом, родителям и Систематически. Старший воспитатель,
педагогам нужно изменить свои взгляды и творческая группа. 11. Организация
свое отношение к предшкольной подготовке. контроля воспитательно-образовательного
Последний нормативный документ – процесса. Систематически. Заведующая,
Федеральный государственный старший воспитатель. 12. Оснащение
образовательный стандарт дошкольного помещений создание развивающей
образования – определяет, что дошкольное предметно-пространственной среды в
образование является первой ступенью соответствии с условиями реализации
общего образования. Приоритетным Программы. Систематически. Заведующая,
направлением ФГОС ДО, является развитие старший воспитатель, воспитатели. 13.
потенциала личности ребенка. Таким образом Размещение информации по реализации
проблема эффективной всесторонней проекта на сайте ДОУ. Систематически.
подготовки детей к школе на современном Заведующая, старший воспитатель.
этапе приобрела особую актуальность в 17Обобщающий этап (с 20 мая 2016г по
связи с модернизацией образования. июль 2016г). № П/п. Мероприятия. Сроки.
Актуальность. Ответственный. 1. Организация мониторинга
8Цель: Создание модели организации с целью изучения готовности детей к
предшкольной подготовки детей в условиях обучению в школе. Май. Старший
дошкольного образовательного учреждения. воспитатель, воспитатели, музыкальный
Задачи: Совершенствовать руководитель. 2. Отчетное мероприятие для
воспитательно-образовательный процесс и родителей по дополнительным
повышать качество интеллектуального, образовательным услугам. Май. Заведующая,
психологического, физического, личностного старший воспитатель, воспитатели,
развития ребенка в период предшкольной музыкальный руководитель. 3. Анкетирование
подготовки. Сформировать пакет родителей с целью изучения
нормативно-правовых документов по удовлетворенности работой детского сада за
предшкольной подготовке. Разработать год. Май. Заведующая, старший воспитатель.
механизм по оказанию дополнительных 4. Итоговое собрание для родителей
образовательных услуг. Создать модель подготовительной группы. Май. Заведующая,
сотрудничества ДОУ, семьи и школы в старший воспитатель, воспитатели. 5.
условиях предшкольной подготовки. Повышать Выпускной вечер для детей подготовительной
профессиональную компетентность педагогов группы. Май. Старший воспитатель,
в вопросах предшкольной подготовки. воспитатели, музыкальный руководитель.
9Гипотеза Гипотеза состоит в том, что 18Обобщающий этап (с 20 мая 2016г по
процесс предшкольной подготовки детей в июль 2016г). 6. Анализ проведенной работы,
условиях ДОУ будет эффективным. При соотнесение поставленных целей и задач с
наличии квалифицированных педагогов. При реально полученными результатами.
сотрудничестве ДОУ, семьи и школы. При Обобщение опыта работы. Май. Заведующая,
правильной организации старший воспитатель, творческая группа. 7.
воспитательно-образовательного процесса. Выявление перспектив дальнейшего развития
10Новизна. В создании модели ДОУ. Май. Заведующая, старший воспитатель,
взаимодействия дошкольного творческая группа. 8. Выступление на
образовательного учреждения, семьи и школы педсовете с итогами работы по проекту.
в период предшкольной подготовки. В Май. Старший воспитатель. 9. Оформление
разработке механизма по оказанию отчетной документации. Июнь. Заведующая,
дополнительных образовательных услуг. старший воспитатель. 10. Размещение
11Направления работы. Работа с детьми. результатов работы по проекту на сайте
Взаимодействие с родителями. Работа с ДОУ. Июнь. Заведующая, старший
педагогическими кадрами ДОУ. воспитатель.
Сотрудничество со школой. Связь с наукой. 19Ожидаемые результаты. У выпускников
12План реализации проекта сформированы предпосылки к учебной
подготовительный этап (январь 2015г. – деятельности. Дети успешно проходят
август 2015г.). № П/п. Мероприятия. Сроки. адаптацию в 1 классе. оформирован пакет
Ответственный. 1. Обоснование нормативно-правовых документов по
актуальности, определение целей и задач предшкольной подготовке. Разработан
проекта. Январь. Заведующая, старший механизм по оказанию дополнительных
воспитатель. 2. Определение и изучение образовательных услуг. Развивается
нормативно-правовой базы. Январь. сотрудничество ДОУ и семьи. Развиваются
Заведующая, старший воспитатель. 3. преемственные связи ДОУ и школы.
Анализ, систематизация, приобретение и Повышается профессиональная компетентность
изучение научно-методической литературы педагогов в вопросах предшкольной
методических пособий по теме. Январь – подготовки. В ДОУ внедряются новые
август. Заведующая, старший воспитатель, образовательные технологии. Создается
воспитатели. 4. Исследование запросов развивающая предметно-пространственная
родителей по оказанию основных и среда в соответствии с ФГОС ДО.
дополнительных образовательных услуг. 20Вайнер М.Э. Социально-личностная
Март. Заведующая, старший воспитатель, готовность детей к школе в контексте
воспитатели. 5. Анкетирование родителей с требований ФГОС ДО. Учебно-методическое
целью изучения запросов по вопросам пособие. – М.: Центр педагогического
сотрудничества с педагогами. Март. образования, 2015. Взаимодействие семьи и
Заведующая, старший воспитатель, ДОУ: программы развития
воспитатели. детско-родительских отношений; совместная
13Подготовительный этап (январь 2015г. – деятельность педагогов, родителей и детей/
август 2015г.). 6. Разработка программы авт-сост. Н. А. Кочетова, И. А. Жёлтикова,
развития ДОУ. Январь. Старший воспитатель, М. А. Тверетина. – Волгоград: Учитель,
творческая группа. 7. Разработка Основной 2014. Педагогическое взаимодействие в
общеобразовательной программы ДОУ в детском саду. Методическое пособие/ Под
соответствии с ФГОС ДО. Январь – май. ред. Н. В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера,2013.
Старший воспитатель, творческая группа. 8. Хромов Н. И. Методика развития
Разработка программы взаимодействия ДОУ с современного ребенка. – М.: ТЦ Сфера,
семьей в процессе подготовки детей к 2014. Инновационные технологии в
школе. Январь – май. Старший воспитатель, методической работе ДОУ: планирование,
творческая группа. 9. Составление плана формы работы/ авт.-сост. Л. В. Шмонина, О.
работы ДОУ по развитию преемственности со И. Зайцева. – Волгоград: Учитель, 2014.
школой. Июнь. Старший воспитатель, Тимофеева Л. Л., Майер А. А. Повышение
творческая группа. 10. Составление плана профессиональной компетентности педагога
работы по повышению профессиональной дошкольного образования. Выпуск 2.
компетентности и профессионального Учебно-методическое пособие. – М.:
мастерства педагогов. Июль. Старший Педагогическое общество России, 2013.
воспитатель. Бережнова О. В., Тимофеева Л. Л., Капунова
14Подготовительный этап (январь 2015г. – Т. М., Быковская Ю. А. Повышение
август 2015г.). 11. Изучение новых профессиональной компетентности педагога
образовательных технологий. Январь – дошкольного образования. Выпуск 3.
август. Заведующая, старший воспитатель, Учебно-методическое пособие. – М.:
воспитатели. 12. Составление локальных Педагогическое общество России, 2014.
актов по вопросам оказания дополнительных Литература.
образовательных услуг. Июнь – август. 21Приглашаем к сотрудничеству. Наш
Заведующая, старший воспитатель. 13. адрес: п. Советский ул. Заводская,19
Разработка программы по предшкольной Телефон:9-42-59 E-mail:
подготовке. Июнь – август. Старший Sovetskiy-romashka@yandex.ru Сайт детского
воспитатель, творческая группа. 14. сада: http://edu.mari.ru/mouo-sov/dou5.
Проведение мониторинга развивающей
Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/sozdanie-modeli-organizatsii-predshkolnoj-podgotovki-detej-v-dou-v-uslovijakh-vvedenija-fgos-do-85964.html
cсылка на страницу

Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО

другие презентации на тему «Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО»

«Работа воспитателя в ДОУ» - ДОУ по УВР. «Инновационная деятельность в современном ДОУ». Возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста. Своеобразие организации психолого-педагогической работы в группах раннего возраста. Воспитатели ДОУ. «Современные технологии дошкольного образования». Овладение педагогами практическими навыками.

«Деятельность ДОУ» - Анализ опасностей и возможностей, исходящей из маркетинговой среды ДОУ. Маркетинговые исследования -. Этап третий – создание комплекса маркетинга ДОУ. Маркетинг - управленческий процесс, заключающийся в создании продуктов (товаров и услуг). Рекомендуемая структура планирования маркетинговой деятельности ДОУ:

«Методическая работа в ДОУ» - Старший воспитатель. Старшая медсестра. Схема управления ДОУ. Воспитатели. Музыкальный руководитель. Структура управления МДОУ. Общие сведения. Методическая работа в ДОУ построена по следующей структуре: Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы. Модель выпускника. Работники пищеблока.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Медицинские здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ. Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей. Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ.

«Оздоровительная работа в ДОУ» - Соблюдение противоэпидеми- ческого режима. Санитарно – гигиенические требования. Введении третьего часа физической культуры за счет компонента оу. Сравнительный анализ заболеваемости воспитанников доу. Лечебно-профилактические меропрития в доу. Витаминный чай. Профилактические прививки. Проведение закаливающих мероприятий.

«ДОУ» - Определение компетенций на основании: Задачи профессиональной деятельности бакалавров (проект стандарта ДОУ). Объекты профессиональной деятельности выпускников. Цель ВПО в области обучения (проект стандарта ИАИ). Получение основ естественно-научных и социально-экономических знаний и фундаментальная подготовка в области гуманитарных наук, способствующих приобщению к культурным и цивилизационным ценностям современного общества.

Подготовка к школе

12 презентаций о подготовке к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Подготовка к школе > Создание модели организации предшкольной подготовки детей в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО