Дошкольное образование
<<  Система оценки качества дошкольного образования Нормативно-правовые акты дошкольного образования  >>
Задачи экологического воспитания
Задачи экологического воспитания
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
НОД – непосредственно-образовательная деятельность
НОД – непосредственно-образовательная деятельность
НОД – непосредственно-образовательная деятельность
НОД – непосредственно-образовательная деятельность
Наблюдения в природе
Наблюдения в природе
Экологические экскурсии
Экологические экскурсии
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Природоохранные акции
Экологические праздники, выставки, радиопередачи, викторины и
Экологические праздники, выставки, радиопередачи, викторины и
Экологические праздники, выставки, радиопередачи, викторины и
Экологические праздники, выставки, радиопередачи, викторины и
Экспериментирование
Экспериментирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Коллекционирование
Наблюдения на прогулке
Наблюдения на прогулке
Наблюдения на прогулке
Наблюдения на прогулке
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Наблюдение в уголке природы
Труд в природе
Труд в природе
Труд в природе
Труд в природе
Игры –экспериментирования
Игры –экспериментирования
Игры с природным материалом
Игры с природным материалом
Игры с природным материалом
Игры с природным материалом
Опыты и эксперименты
Опыты и эксперименты
Опыты и эксперименты
Опыты и эксперименты
Картинки из презентации «Структурное дошкольное подразделение» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Структурное дошкольное подразделение.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8240 КБ.

Структурное дошкольное подразделение

содержание презентации «Структурное дошкольное подразделение.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ГБОУ СОШ №1493 – структурное 18свойствами объектов и
дошкольное подразделение 3. Формы причинно-следственными связями,
организации действующими в мире; социальный:
познавательно-исследовательской запоминает индивидуальные особенности
деятельности в дошкольном учреждении. каждого человека (сверстника и взрослого),
Никомарова Елена Юрьевна - педагог формы взаимодействия людей друг с другом;
эколого-биологической направленности. познавательный: тренирует мыслительные
Москва 2014. процессы, осваивает разнообразные
2Задачи экологического воспитания. мыслительные операции; лингвистический:
3Формы работы с детьми. занимается словотворчеством, обсуждает
4I. Педагог и дети. НОД итоги эксперимента, играет в словесные
(непосредственно – образовательная игры, т.Е. Экспериментирует со словами;
деятельность) Наблюдения Экологические личностный: узнает свои личные
экскурсии Природоохранные акции Беседы возможности.
Проектная деятельность Экологические 19Игры с природным материалом. «Дорожка
праздники, выставки, радиопередачи, для животных». «Мой ушастик!».
викторины и олимпиады, КВНы... 20Опыты и эксперименты. «Сухой и мокрый
Экспериментирование Коллекционирование песок».
Моделирование. 21Формы работы с педагогами по
5НОД – непосредственно-образовательная экологическому воспитанию. Консультации.
деятельность. «Как помочь кукле?». «Такая Круглые столы. Семинары-практикумы.
разная бумага». Деловые игры. Тренинги.
6Наблюдения в природе. «Здравствуй, 22Структура экспериментальной
дождевой червяк». деятельности: Постановка исследовательской
7Экологические экскурсии. задачи (при педагогической поддержке в
8Природоохранные акции. раннем, младшем, среднем дошкольном
9Экологические праздники, выставки, возрасте, самостоятельно – в старшем
радиопередачи, викторины и олимпиады, дошкольном возрасте). Уточнение правил
КВНы... «День Земли». Викторина «Кто где безопасности жизнедеятельности в ходе
живёт?». осуществления экспериментирования
10Экспериментирование. «Вода работает». Распределение детей на подгруппы
11Коллекционирование. Музей природы. Выполнение эксперимента (под руководством
12Ii. Дети и дети. Наблюдение на воспитателя). Наблюдение результатов
прогулке Наблюдение в уголке природы Труд эксперимента Формулировка выводов (при
в природе Игры –экспериментирования педагогической поддержке в раннем и
Дидактические игры. младшем дошкольном возрасте,
13Наблюдения на прогулке. «Моя тень». самостоятельно в среднем и старшем
«Первые проталинки». дошкольном возрасте.).
14Наблюдение в уголке природы. 23Формы работы с родителями.
15Труд в природе. Родительские собрания Анкетирование
16Игры –экспериментирования. Консультации Проектная деятельность
17Наблюдения Игры с природным материалом Совместные досуги, праздники... Выставки
Дидактические игры Опыты и эксперименты Стенды Папки-передвижки Открытые просмотры
Интегрированная детская деятельность. Iii. занятий по экологии Выпуск газет,
Самостоятельная деятельность детей. буклетов.
18В процессе самостоятельной 24Всё хорошее в людях – из детства! Как
деятельности ребенок осуществляет не истоки добра пробудить? Прикоснуться к
простой, а многоуровневый эксперимент: природе всем сердцем: Удивиться, узнать,
Физический: учится управлять своим телом и полюбить! Мы хотим, чтоб земля расцветала,
отдельными органами; природоведческий: И росли, как цветы, малыши, Чтоб для них
знакомится с реальным окружающим миром, со экология стала Не наукой, а частью души!
Структурное дошкольное подразделение.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/strukturnoe-doshkolnoe-podrazdelenie-111795.html
cсылка на страницу

Структурное дошкольное подразделение

другие презентации на тему «Структурное дошкольное подразделение»

«Основная программа дошкольного образования» - Федеральные требования учитывают особенности реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; самостоятельную деятельность детей; взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

«Факультет дошкольной педагогики и психологии» - Научные кружки. Практика студентов проходит: Материальная база: Лекционные занятия; Семинарские занятия; Лабораторные занятия; Практические занятия. В дошкольных образовательных учреждениях В школах В педагогическом колледже. Средства обучения: Трудоустройство выпускников: На факультете ведется подготовка по специальности:

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Ранний возраст. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание.

«Услуги дошкольное образование» - Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения. Результаты получены на основе анализа : Используемая терминология. С одной стороны, государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного образования (ст. 5). Уточнена классификация частных организаций на рынке дошкольных услуг.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Наблюдательный совет АУ. Показатели функциональной готовности ребенка к обучению: Проблемы дошкольного образования. Организации и учреждения независимо от организационно-правовых форм и форм собственности. Состояние здоровья и физического развития. На дошкольную образовательную услугу. Сравнительная характеристика бюджетных и автономных учреждений.

«Структурный анализ» - Отличие драмы от сопредельного жанра просматривается в особенностях сюжета и композиции. произведения, чьи жанровые качества определяются не границами внутри литературного рода, а обусловлены сопредельностью (например, эпоса и драмы). Автор акцентирует внимание на путях, приведших бывших язычников в религиозную общину.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки