Картинки на тему «Тайна появления бумаги» |
| Игры для дошкольников | ||
| << Наблюдения явлений природы средняя группа | Тема: Формирование доброжелательных отношений дошкольников посредством игровой и учебной деятельности >> |
Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Тайна появления бумаги.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4128 КБ.
Тайна появления бумаги
содержание презентации «Тайна появления бумаги.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Муниципальный конкурс | 6 | опрос ребят в группе. 4. Поделиться |
| исследовательских работ дошкольников «Я - | полученной информацией с другими детьми. | ||
| ИССЛЕДОВВАТЕЛЬ». Участник: воспитанница МБ | 5. Сделать выводы. | ||
| ДОУ ДС №11 «Сказка» г.Оса Пермского края | 7 | На чём писали в древности? | |
| Шилова Ксения, 7 лет Конкурсный | 8 | ||
| исследовательский проект: «Тайна появления | 9 | Глиняная дощечка. | |
| бумаги» Руководитель: учитель-логопед МБ | 10 | Пергамент – бумага, сделанная из кожи | |
| ДОУ ДС №11 «Сказка» г.Оса Пермского края | коз и овец. | ||
| Катина Людмила Ивановна. | 11 | Листья и стебли папируса. | |
| 2 | Справка об итогах муниципального | 12 | Китаец Цай Лунь – изобретатель бумаги. |
| конкурса исследовательских работ | 13 | Бумагу делают из древесины. | |
| дошкольников «Я - ИССЛЕДОВВАТЕЛЬ». | 14 | Машины для изготовления бумаги. | |
| 3 | Сертификаты участия. | 15 | Разновидность бумаги в современном |
| 4 | Презентация выступления. См. | мире. | |
| приложение дальше. | 16 | Моё «путешествие в прошлое». Письмо на | |
| 5 | Тема исследования: «Тайна появления | камне. Очень трудное занятие. Это привело | |
| бумаги» Автор: Шилова Ксения, воспитанница | людей к следующему предмету, заменявшему | ||
| подготовительной группы №5 МБ ДОУ ДС №11 | бумагу. | ||
| «Сказка» Руководитель: Катина Людмила | 17 | Письмо на « глиняной дощечке » Глина | |
| Ивановна, учитель-логопед г.Оса, 2014 г. | быстро сохнет, прилипает к палочке. Писать | ||
| Районный конкурс исследовательских работ | на ней не очень хорошо. | ||
| для дошкольников «Я - исследователь». | 18 | Письмо на «пергаменте» Мой рисунок на | |
| Муниципальное бюджетное дошкольное | кусочке кожи действительно не видно. | ||
| образовательное учреждение Детский сад №11 | 19 | Письмо на « листе папируса ». Я | |
| «Сказка». | поняла, что много не напишешь на таком | ||
| 6 | Цель: изучение способов письма на | узком листке. | |
| разных материалах. Задачи: 1. Узнать на | 20 | Письмо на обыкновенной бумаге. Писать | |
| чём писали древние люди. 2. Использовать | и рисовать на ней – большое удовольствие. | ||
| разные материалы для письма. 3. Провести | Теперь я знаю тайну появления бумаги! | ||
| Тайна появления бумаги.pptx | |||
Тайна появления бумаги
«Игры для дошкольников» - Каким образом? Экспериментирование с языком, знаковыми системами. Ребенок. Копилка дидактических игр. Виды высказываний. Педагогический опыт. Панфёрова Ольга Кимовна. Игра. Воспитателю. Кузнецова Анна Владимировна. 5.Игра-драматизация. Роль развивающих компьютерных игр в развитии дошкольника. Родитель.
«Безопасность дошкольников» - Информационно-аналитические формы работы: Буклеты: «Внимание! Ширмы Папки-передвижки Буклеты Стенгазеты Фотовыставки Стендовая информация Памятки Плакаты. «Формы работы с родителями по пропаганде знаний о безопасном поведении дошкольников». Активные формы взаимодействия: Периодическое издание – стенгазета «Безопасность».
«Портфолио дошкольника» - В период сбора информации необходимо консультирование всех участников. Портфолио должен привлекать, заинтересовывать. Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио. Умению наблюдать необходимо учиться как родителям, так и педагогам. Необходима консультативная помощь родителям по оформлению и заполнению страничек портфолио.
«Исследовательская работа школьников» - Формы образовательной деятельности. Структура системы развития исследовательской деятельности обучающихся. Субъект-субъектные отношения. Культурно-профессиональная традиция. Создание теоретичес-кой базы. Теоретичес-кие курсы. Выбор темы и задачи, формулировка гипотезы. Ученик. Формы организации исследовательской деятельности учащихся.
«Экология для дошкольников» - Формирование гуманной личности, через приобщение детей к природе. Воспитание этических и эстетических чувств, развитие эмоций средствами природы. « Добрые чувства своим корнем уходят в детство, а человечность, доброта, достоинство, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира» В.А. Сухомлинский.
«Экологическое воспитание дошкольников» - Познавательные занятия. Работа с семьёй. Интеграции. Некоторые охраняемые растения и животные своего края, страны. Ожидаемые результаты. Воспитанники должны знать: Основы экологической культуры. Экскурсия в природу. Группы растений и животных. Возрастной адресованности. Особенности труда людей наиболее распространенных профессий.
