Без темы
<<  Тематический семинар Тематическое занятие, посвященное Дню освобождения Воронежа  >>
Тематический семинар для учителей истории
Тематический семинар для учителей истории
Тематический семинар для учителей истории
Тематический семинар для учителей истории
Две точки зрения:
Две точки зрения:
Секретные протоколы 1939
Секретные протоколы 1939
Тематический семинар для учителей истории
Тематический семинар для учителей истории
Учебник А.А. Данилова
Учебник А.А. Данилова
Картинки из презентации «Тематический семинар для учителей истории» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Тематический семинар для учителей истории.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 167 КБ.

Тематический семинар для учителей истории

содержание презентации «Тематический семинар для учителей истории.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тематический семинар для учителей 10определяла поведение СССР перед
истории. «Пакт Риббентропа-Молотова - подписанием пакта: «СССР стремился к
ошибка или историческая необходимость». осуществлению своих государственных задач
2Цели семинара: 1. выяснить в рамках западных границ нашей страны и
политическую ситуацию в мире накануне укреплению мира, а англо-французская
Второй мировой войны; 2. показать причины, дипломатия — к игнорированию этих задач
условия и значение заключения пакта СССР, к организации войны и вовлечению в
Молотова-Риббентропа; 3. выяснить роль нее Советского Союза».
Советского Союза и Германии в развязывании 113. Как полагает ряд исследователей,
войны, создать условия для рассуждения о договор стал проявлением экспансионистских
закономерностях, о роли субъективных и устремлений Сталина, который стремился
объективных факторов в истории. столкнуть Германию с «западными
3ХАРАКТЕР ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ В 30-е годы. демократиями» и занять позицию «третьего
СССР – многостороннее сотрудничество с радующегося», а после их взаимного
целью создания коллективной системы ослабления — советизировать Западную
безопасности. Германия – ставка на Европу.
двухсторонние соглашения. Великобритания, 12Пакт Риббентропа-Молотова. Оказавшись
Франция – курс на «умиротворение» перед выбором невозможности достичь
фашистской Германии. соглашения с западноевропейскими странами
4Система коллективной безопасности. и стремясь хоть как-то обезопасить свою
1934-1937 СССР заключил договоры о безопасность, советские руководители
ненападении с Францией,Чехослова кией, приняли предложение германского
Монголией. 1936 помощь Испании в борьбе с руководства заключить предлагаемый
Германией. Январь 1939 г. – Англия и Гитлером пакт о ненападении.
Франция выступили против применения Советско-германский пакт о ненападении был
коллективных санкций против германо- подписан 23 августа 1939 г. Советский Союз
итальянских агрессоров в Испании. 1936 – вынужден был подписать этот пакт ввиду
Германия и Япония заключают безрезультатности своих попыток добиться
антикоминтерновский пакт ( 1937 + Италия). организации коллективной безопасности
1937 – Япония вторглась в Сев.Китай. 1938 против агрессии, сорванных Англией и
– Германия захватила Австрию. Францией в 1939 г. В быстротечных
5Почему не удалось создать систему московских переговорах с Германией главную
коллективной безопасности? роль играл Генеральный секретарь ЦК ВКП(б)
6Мюнхенское соглашение. Осенью 1938 г. И.В.Сталин, председатель Совнаркома и
(29 сентября) в Мюнхене премьер-министры нарком иностранных дел СССР В.М.Молотов и
Великобритании (Н.Чемберлен) и Франции министр иностранных дел Германии Иоахим
(Э.Даладье) подписали с Гитлером и фон Риббентроп.
Муссолини договор о передаче Германии 13Секретные протоколы 1939. приложения
чехословацкой пограничной области Судеты с (тексты и карты) к пакту о ненападении
преимущественно немецким населением, между СССР и Германией от 23 августа 1939
половиной военного потенциала страны и и Договору о дружбе и границах от 28
богатыми рудными ресурсами. Это было сентября 1939, устанавливавшие
полным отрицанием жизненности Версальского разграничение сфер интересов двух сторон,
мирного договора 1919 г. по которому территория с польским
7Чемберлен 12 сентября 1938 года населением отходили к Германии, а Западная
накануне своей встречи с Гитлером сказал: Украина, Западная Белоруссия и республики
“Германия и Англия являются двумя столпами Прибалтики – к СССР. В отличие от текстов
европейского мира и главными опорами договоров они не были опубликованы и не
против коммунизма, и поэтому необходимо прошли процедуры ратификации, т.е.
мирным путём преодолеть наши нынешние являлись незаконными с момента подписания.
трудности... Наверное, можно будет найти 14Какие выгоды получили Германия и СССР
решение, приемлемое для всех, кроме от заключения пакта?
России”. 15Выводы: Подписание пакта стало
8Каково было отношение СССР к необходимым в условиях провала переговоров
результатам договора, заключенного в с Англией и Францией; Подписав пакт с
Мюнхене? Германией, СССР направил фашистскую
9Две точки зрения: 1. Подписание пакта агрессию на Запад; Было выиграно время,
о ненападении с фашистской Германией и необходимое для подготовки к войне;
секретного протокола к нему было 16Союз СССР и Германии заставил Японию
дипломатической удачей СССР. 2. Подписание переориентироваться на войну с США, и СССР
пакта стало ошибкой, имевшей тяжелые избежал войны на два фронта; Подписание
последствия для СССР. пакта и секретного протокола к нему
10Возможные мотивы действий Сталина. По позволило СССР включить в свой состав
мнению ряда исследователей, Сталин никогда новые территории, которые остались за ним
не был искренним приверженцем курса и после войны.
коллективной безопасности, официально 17Урок событий 1939 года: Сегодня
провозглашавшегося. Ряд исследователей необходимо единство сил,противостоящих
полагает, что Сталин, выдвигая свои угрозам войны и агрессии. Ведь эти угрозы
предложения совместной борьбы с Гитлером, не исчезли с геополитической карты мира и
вовсе не был столь бескорыстен, как это в наши дни.
представляла официальная Москва. 1940 г. 18
газета «Правда» следующим образом 19Учебник А.А. Данилова.
Тематический семинар для учителей истории.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/tematicheskij-seminar-dlja-uchitelej-istorii-135285.html
cсылка на страницу

Тематический семинар для учителей истории

другие презентации на тему «Тематический семинар для учителей истории»

«Тематическая реклама» - Недвижимость. Финансовые. Медицинские. Укрепляем имидж. Авто / тематические проекты. Женщины. Сайты автоклубов Тематические сайты. Аффинитивные проекты. Недвижимость / Тематические проекты. Повышение лояльности. b2b. Семья. Имидж. Аффинитивные сайты Тематические сайты. Нестандартные проекты Баннерная реклама.

«Тематическая картина» - Далее наступает время разработки картона, т. е. рисунка в размер будущей картины. Понятие «тематическая станковая живопись» связывается прежде всего с жанрами бытовым, историческим, батальным. тематическая картина село дом Аркадия Пластова интерьер. Тематическая картина. Работа над эскизами ведется параллельно с выполнением этюдов, набросков, зарисовок.

«Логопедический кабинет» - Мы стараемся подбирать задания в соответствии с тематикой среды и потребности детей. Такие задания нравятся и выполняются детьми с большим усердием. Кабинет поделен на зоны: Для групповых занятий; Для индивидуальных; Методическая зона. Играть всегда интереснее, чем просто повторять упражнения. В нем даже около двери поселились буквы и витают облака.

«Обучение детей с нарушением интеллекта» - Актуальность вопроса. На приеме у врача. Строим автобус. Воспитатель предлагает продолжить игру на прогулке. Сценарий игры. Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Предупреждение о конце игры делается заранее. Работа с родителями. Навыки детей. «Врач» говорит о том, что прием на сегодня окончен. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

«Игры РОСТА» - Структура занятия. Оптимальное количество. Развивающий курс для дошкольников «Игры РОСТА». Программа «Игры РОСТА». Эстетическое воспитание. Комплексная программа «Игры РОСТА». Массовые праздники. Праздник закрытия сезона. Естествознание. Математика и развитие логического мышления. Игра.

«Адаптация в ДОУ» - Факторы, влияющие на адаптацию. Реакции организма ребенка. Адаптация ребенка к детскому саду. Основной этап. Заключительный этап. Этапы развития адаптации. Подготовительный к адаптации этап. Путь к успеху. Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка. Советы для родителей.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Тематический семинар для учителей истории