Без темы
<<  Тематическое оценивание Тиждень дитячого читання  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Тематическое планирование» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Юлия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Тематическое планирование.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 91 КБ.

Тематическое планирование

содержание презентации «Тематическое планирование.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Тематическое планирование. Подготовила 10крайних точек материка. Нанесение на
Макогоненко Ю.А. учитель географии УВК контурную карту природных географических
«Школа-гимназия» № 2 пгт Ленино. объектов Австралии.
2Тематическое планирование учебного 11Примечание. В рабочей программе
материала- составляющая рабочей программы, увеличено количество часов в теме
показывающая распределение учебного «Материки и страны» за счет 2-х часов
времени. резервного времени и 1 часа из темы
3В учебно-тематическом плане отражены «Население земли» , т.к. считаю тему
темы курса, последовательность их «Материки и страны» самой главной в данном
изучения, используемые организационные учебном курсе. Поэтому, на мой взгляд, на
формы обучения и количество часов, нее нужно больше отвести времени.
выделяемых как на изучение всего курса, Количество и названия некоторых
так и на отдельные темы. практических работ изменено в связи с
4Здесь могут отражаются также Методическими рекомендациями об
практические, контрольные, самостоятельные особенностях преподавания учебных
работы. Форма учебно-тематического плана предметов в общеобразовательных
может меняться в зависимости от организациях Республики Крым в 2014-2015
особенностей предмета… Учебно-тематический учебном году.
план традиционно представляют в виде 12ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
таблицы. «География России. 8 класс» линии
5Структура учебно-тематического плана. «Полярная звезда» авт. Алексеев
6ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА А.И.,Липкина Е.К.,Николина В.В. .
«География. Природа и люди. 6 класс» линии Название тем. Общее кол-во часов по
«Полярная звезда» авт. Алексеев А.И., примерной программе. Общее кол-во часов по
Липкина Е. К., Николина В.В. 6 класс. . рабочей программе. Практикум по примерной
Название тем. Общее кол-во часов. программе. Практикумы по рабочей
Практикумы по примерной программе. программе. 1. Россия в мире. 4. 4. 5. 4.
Практикумы по рабочей программе. 1. На 2. Россияне. 10. 10. 5. 4. 3. Природа. 17.
какой Земле мы живем. 3. 1. 1. 2. Земля 16. 13. 11. 4. Хозяйство. 15. 18. 9. 10.
как планета. 2. 3. 1. 3. План и карта. 5. 5. Природно-хозяйственные зоны. 6. 11. 6.
4. 6. 4. Человек на Земле. 2. 2. 1. 5. 6. 6. Наше наследие. 4. 4. 0. 1. 7.
Литосфера. 5. 5. 2. 6. Гидросфера. 5. 4. Резерв. 14. 7. 0. 0. . Всего. 70. 70. 38.
3. 7. Атмосфера. 5. 5. 3. 8. Биосфера. 2. 36.
2. 2. 9. Географическая оболочка Земли. 3. 13География России 8 класс. География
2. 2. . Всего. 32+3(р). 28. 21. России 8 класс. Географическое положение
7Перечень обязательных практических России. Нанесение на контурную карту
работ. 6 класс. 6 класс. Тема. объектов, характеризующих географическое
Практическая работа. Составление таблицы положение России. Сравнительная
«Этапы географического познания Земли». характеристика географического положения
План и карта. Определение различных России с географическим положением других
способов ориентирования на местности. стран. Часовые пояса России. Решение задач
Решение задач с использованием различных по определению поясного времени для
видов масштаба. Определение расстояний различных регионов России. Население
между географическими объектами с помощью России. Определение по картам и
масштаба. Составление описания маршрута по статистическим материалам закономерностей
плану местности. Определение по картам изменения численности населения России,
абсолютной и относительной высоты особенностей его национального состава и
местности. Определение географических урбанизации. Геологическое строение,
координат по географической карте. рельеф и полезные ископаемые. Нанесение на
Географические следствия вращения Земли контурную карту основных форм рельефа
вокруг своей оси и вокруг Солнца. страны. Определение зависимости между
Население Земли. Гидросфера – водная строением, рельефом и полезными
оболочка Земли. Обозначение на контурной ископаемыми. Климат и климатические
карте гидрологических объектов (в течение ресурсы. Составление описания климата
изучения темы). Составление сравнительной одного из районов территории России по
характеристики географического положения тематическим картам. Внутренние воды и
двух океанов. Составление комплексной моря. Нанесение на контурную карту
характеристики одной из рек мира. основных рек и озёр страны. Решение задач
Атмосфера – воздушная оболочка Земли. на определение основных показателей реки.
Наблюдения за погодой и сезонными Почва и почвенные ресурсы. Обозначение на
изменениями в природе (в течение изучения контурной карте главных типов почв России.
темы “Атмосфера”). Решение задач на Описание почв своей местности.
определение амплитуды, средней месячной Природно-хозяйственные зоны России.
температуры воздуха, изменение температуры Составление сравнительной характеристики
воздуха и атмосферного давления с высотой. двух природно-хозяйственных зон страны.
Составление графика изменения температуры 14Примечание. В рабочей программе
воздуха, диаграммы осадков, розы ветров и увеличено количество часов в темах
описание погоды своей местности. «Хозяйство» (на 3 часа) и
Географическая оболочка Земли. Составление «Природно-хозяйственные зоны» ( на 5
сравнительной характеристики двух часов) за счет часов резервного времени ,
природных зон Земли. Описание природного т.к. считаю эти темы самыми главными в
комплекса своей местности. Развитие данном учебном курсе. Количество и
географических знаний о Земле. Земля – названия некоторых практических работ
планета Солнечной системы. Обозначение на изменено в связи с Методическими
контурной карте границ наибольших рекомендациями об особенностях
государств и их столиц на всех материках преподавания учебных предметов в
мира. Литосфера. Обозначение на контурной общеобразовательных организациях
карте наибольших литосферных плит, Республики Крым в 2014-2015 учебном году.
сейсмических поясов и основных форм 15ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
рельефа (в течение изучения темы). «География России. 9 класс» линии
Биосфера – оболочка жизни. Составление «Полярная звезда» авт. Алексеев
схемы биологического круговорота в А.И.,Липкина Е.К.,Николина В.В. Название
природе. Объяснение роли разных групп тем. Общее кол-во часов по примерной
организмов в переносе веществ. программе. Общее кол-во часов по рабочей
8Примечание. 1.В рабочей программе программе. Практикум по примерной
изменено количество часов в темах за счет программе. Практикум по рабочей программе.
других тем и резервного времени с точки . . . . . Введение. . 1. . .
зрения важности отведения учебного времени Географическое положение России. . 2. .
на отдельные темы по мнению учителя. 2. Трудовые ресурсы России. . 2. . .
2.Данные практические работы были включены Природные ресурсы Итоговый урок. . 5. .
в календарно- тематическое планирование, 3. Регионы России. 12. 11. 2. .
заменив перечень некоторых практических Европейская россия. 32. 28. . 5.
работ из авторской программы. Такая замена Центральная Россия. 10. 9. 1. 1.
основывается на рекомендациях письма Северо-Запад. 5. 5. 1. 1. Европейский
Министерства образования Крыма об Север. 4. 4. 2. . Северный Кавказ. 4. 3.
особенностях преподавания учебных 2. 1. Поволжье. 4. 3. . 1. Урал. 5. 4.
предметов в общеобразовательных 1. 1. Азиатская россия. 11. 12. . 2.
организациях Республики Крым в 2014-2015 Сибирь. 7. 6. 3. 1. Дальний Восток. 4. 6.
учебном году. 2. . Заключение. 5. 6. . 1. Резерв. 10.
9Тематический план для 7 класс (70 ч; 2 0. . . Всего. 70. 70. 14. 14. . . .
ч в неделю; 8 ч — резервное время) линии . . . 1. . 2. 3. 4. 5. 6. 7. . 8. 9.
«Полярная звезда» авт. Алексеев 10. 11. .
А.И.,Липкина Е.К.,Николина В.В. . 16Перечень обязательных практических
Название тем. Общее кол-во часов по работ. География России 9 класс. География
примерной программе. Общее кол-во часов по России 9 класс. Географическое положение
рабочей программе. Практикумы по примерной России. Нанесение на контурную карту
программе. Практикумы по рабочей объектов, характеризующих географическое
программе. 1. Введение. 3. 3. 2. 1. 2. положение России. Сравнительная
Население Земли. 6. 5. 3. 1. 3. Природа характеристика географического положения
Земли. 14. 14. 9. 5. 4. Природные России с географическим положением других
комплексы и регионы. 5. 5. 3. 3. 5. стран. Природно-хозяйственное
Материки и страны. 34. 37. 14. 19. 6. районирование. Обозначение на контурной
Резерв. 8. 6. 0. 0. . Всего. 70. 70. 31. карте природно-хозяйственного
29. районирования России. Составление
10Перечень обязательных практических развёрнутого типового плана
работ. 7 класс. 7 класс. История экономико-географической характеристики
формирования рельефа Земли. Особенности территории. Центральная Россия. Построение
рельефа Земли. Определение взаимосвязи схемы внешних
между строением земной коры и рельефом. территориально-производственных связей
Климатообразующие факторы. Климаты Земли. Центральной России. Европейский Юг.
Обозначение на контурной карте границ Сравнительная характеристика природы,
климатических поясов и областей мира. населения и хозяйства Краснодарского края
Составление описания одного из и Республики Крым. Поволжье. Составление
климатических поясов. Воды суши. характеристики одной из отраслей
Составление сравнительной характеристики промышленности Поволжья. Урал. Определение
рек различных материков. Природная отраслей промышленности Урала, влияющих на
зональность. Анализ тематических карт с экологическую ситуацию в районе. Западная
целью выявления особенностей расположения и Восточная Сибирь. Оценка
географических поясов и природных зон природно-ресурсного потенциала Западной и
Земли. Сравнение демографических Восточной Сибири. Россия в мире. Анализ
показателей на различных материках. внешнеэкономических связей России.
Решение практических задач по населению. 17Примечание. В учебной программе на
Анализ тематических карт с целью выявления изучение курса географии отводится 70
особенностей расположения географических часов, из которых 10 часов – резервное
поясов и природных зон Земли. Сравнение время. Считаю необходимым часы резервного
демографических показателей на различных времени отвести на изучение тем:
материках. Решение практических задач по Географическое положение как фактор
населению. Страны мира. развития хозяйства (3часа), трудовые
Историко–культурные районы мира. Океаны ресурсы и экономически активное население
Земли. Составление комплексной (2 часа), природно – ресурсный и
характеристики двух океанов (на выбор). производственный капитал России (5 часа),
Африка. Пр. работа №7 выполняется при так как учащиеся не изучали курс России в
изучении каждого материка 7 Определение 8 классе. Количество и названия некоторых
географических координат крайних точек практических работ изменено в связи с
материка. Нанесение на контурную карту Методическими рекомендациями об
природных географических объектов Африки. особенностях преподавания учебных
Составление описания крупных форм рельефа предметов в общеобразовательных
Африки. Австралия и Океания. 7. организациях Республики Крым в 2014-2015
Определение географических координат учебном году.
Тематическое планирование.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/tematicheskoe-planirovanie-107660.html
cсылка на страницу

Тематическое планирование

другие презентации на тему «Тематическое планирование»

«Тематическая картина» - Тематическая картина. Затем содержание темы обретает свои более конкретные рамки в сюжете. Далее выполняется так называемый подмалевок, чаще всего тонким слоем жидкой краски, «в протирку», лессировочными, т. е. прозрачными и полупрозрачными, красками. В подмалевке стараются верно взять цветовые или тональные отношения.

«Тематическая реклама» - Контекстная реклама. Удовлетворение спроса. Аффинитивные сайты Тематические сайты. Выделение из клаттера, тематическое позиционирование. Охватные проекты Тематические сайты Аффинитивные сайты. Баннерная реклама. Оптимизация стоимости клика Расширение контекстного ядра. Retail. Высокая аффинитивность - поисковый и тематический таргетинг.

«Скоро в школу» - Можно идти в школу! Научиться красиво писать и быстро считать – помогут и тетради. Петя. Спешите на наши уроки музыки ! А что мы положим в портфель? Фантазируйте! Знакомьтесь: Творите! Уверена: ваши тетради будут самыми аккуратными! Рисуйте! На школьном базаре мы купили много нужных вещей. Кто любит петь?

«Алалия» - Преобладающими формами общения и деятельности становятся внеситуативно - познавательное общение и сюжетно ролевые игры. Словарь для лексической работы подбирается в соответствии с программным материалом. Винительный – родительный – дательный Предложный - творительный. Например, овощи изучаются как продукт питания в темах «Кухня» и «Магазин».

«Педсоветы в ДОУ» - Самоанализ педсовета. Выступление педагогов с отчетами фиксируется в протоколе педсоветов. Показатели эффективности методической работы. Педагогический совет- постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Проведение творческих мастерских опытными педагогами. 11.

«Развивающая среда в ДОУ» - Квалификационные категории. Заведующий ДОУ. Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника. Социальный эффект. Распределение детей по группам здоровья. Институт информатизации образования. Приоритеты деятельности ДОУ. Российская академия образования. Успехи дошкольников в конкурсах и соревнованиях.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки