Развитие ребенка
<<  Рисование закат солнца 4 класс РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ РАННЕГО ВЫЯВЛЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ НЕДОСТАТКОВ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ Деятельность ПМПК в новых условиях  >>
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Е. А. Флерина «Детское изобразительное творчество мы понимаем как
Е. А. Флерина «Детское изобразительное творчество мы понимаем как
Е. А. Флерина «Детское изобразительное творчество мы понимаем как
Е. А. Флерина «Детское изобразительное творчество мы понимаем как
Е. А. Флерина «Детское изобразительное творчество мы понимаем как
Е. А. Флерина «Детское изобразительное творчество мы понимаем как
Палитра методов и приёмов
Палитра методов и приёмов
1. Создание эмоционально-положительной обстановки
1. Создание эмоционально-положительной обстановки
1. Создание эмоционально-положительной обстановки
1. Создание эмоционально-положительной обстановки
Благоухающий запах
Благоухающий запах
Благоухающий запах
Благоухающий запах
2
2
2
2
2
2
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
3. Создание художественно – эстетической среды, способствующей
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
Цель: Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
4. Использование приёмов косвенного руководства изобразительной
5. Готовность педагога к работе, направленной на развитие
5. Готовность педагога к работе, направленной на развитие
5. Готовность педагога к работе, направленной на развитие
5. Готовность педагога к работе, направленной на развитие
5. Готовность педагога к работе, направленной на развитие
5. Готовность педагога к работе, направленной на развитие
6. Обучение детей нетрадиционным техникам работы живописными
6. Обучение детей нетрадиционным техникам работы живописными
6. Обучение детей нетрадиционным техникам работы живописными
6. Обучение детей нетрадиционным техникам работы живописными
6. Обучение детей нетрадиционным техникам работы живописными
6. Обучение детей нетрадиционным техникам работы живописными
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография По-сырому
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Развитие художественно-творческих способностей
Развитие художественно-творческих способностей
Картинки из презентации «Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Константин. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6289 КБ.

Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей

содержание презентации «Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 4направленный на создание положительной
2Цель: Выявление влияния рисования мотивации деятельности. Оборудование
нетрадиционными техниками на развитие уголков изобразительной деятельности:
творческих способностей детей . Задачи: -достаточность и разнообразие материалов
Создание комплекса условий, способствующих (в т.ч. нетрадиционных); -эстетика
развитию художественно – творческих оформления.
способностей детей; 2. Использование 51. Создание эмоционально-положительной
разнообразных методов и приёмов, обстановки. Использование музыки.
направленных на развитие навыков и умений Выключенный свет.
рисования нетрадиционными техниками; 3. 6Благоухающий запах. Творческие игры и
Обучение детей нетрадиционным техникам задания.
работы живописными материалами. 72 . Включение детей в активную
3Е. А. Флерина «Детское изобразительное творческую деятельность связанную с
творчество мы понимаем как сознательное придумыванием и реализацией замыслов.
отражение ребёнком окружающей 83. Создание художественно –
действительности в рисунке, лепке, эстетической среды, способствующей
конструировании, отражение, которое развитию интереса к изобразительному
построено на работе воображения своих творчеству .
наблюдений, а также впечатлений, 9
полученных им через слово, картинку и 104. Использование приёмов косвенного
другие виды искусства. Ребёнок не пассивно руководства изобразительной деятельностью
копирует окружающее, а перерабатывает его в свободное время.
в связи с накопленным опытом, отношением к 115. Готовность педагога к работе,
изображаемому». направленной на развитие художественно-
4Палитра методов и приёмов. творческих способностей детей.
Использование нетрадиционных настольных 126. Обучение детей нетрадиционным
дидактических игр. Игры- задания на техникам работы живописными материалами.
развитие творческого воображения и 13Нетрадиционные техники рисования.
цветоощущения «Расколдуй рисунки», «Оживи По-сырому. Пушистое рисование. Монотипия.
камушки». «Кто спрятан в рисунке?» и т.д. Пуантилизм (Пальцевая живопись). Точечный
Вариативность расположения столов для рисунок. Кляксография.
рисования. Помещение детских работ на 14Кляксография По-сырому. Пуантилизм-
стену творчества, красочную и необычно Пальцевая живопись. Пушистое рисование.
оформленную. Оформление детских работ в 15Кляксография. Точечный рисунок.
красочное паспарту. Использование разных По-сырому.
сенсорных систем ребёнка: зрения, слуха, 16Развитие художественно-творческих
обаняния, осязания. Обучение детей способностей.
нетрадиционным техникам рисования. 17Критерии развития художественно-
Использование приёмов моделирования. творческих способностей. Методика С.К.
Просмотр и анализ детских работ, Кожохиной.
Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/vyjavlenie-vlijanija-risovanija-netraditsionnymi-tekhnikami-na-razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-210747.html
cсылка на страницу

Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей

другие презентации на тему «Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей»

«Рисование животных» - Методы достижения точности рисунка. Рисование от общих масс Рисование с помощью осей. Формирование навыков изображения животных на основе аналогий с геометрическими фигурами. Изображение животных на основе аналогий с геометрическими фигурами. Аналогии между частями тела животного и геометрическими фигурами.

«Нетрадиционные уроки» - Интервью с ректором средневекового университета. Ученики представляют рекламу печатного станка Гутенберга в любой форме. Классификация нетрадиционных уроков. Альтернативы уроку. Выступление ученика. Страничка редактора. Нетрадиционный урок истории. Нетрадиционный урок. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс).

«Рисование человека» - Пропорции человеческого тела. Что такое техника «Гризайль»? Из истории техники «Гризайль». Масляная гризайль. Рисование с натуры. Работа с цветом. При рисовании человека в движении на что надо обратить внимание? Винная гризайль. Портрет. Акварельная гризайль. А.Иванов «Явление Христа народу». Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль».

«Способности человека» - Остатки знаний древних цивилизаций? Эволюция. Воспламенение. Новая эпоха-новые способности. Восточная медицина. Выдающиеся достижения людей. Телепатия. Чувство поля. Преодоление силы тяжести. Продолжительность жизни: Обществознание. Необъяснимые возможности. Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг,

«Развитие творческих способностей учащихся» - Способность к концентрации внимания. Федеральный проект «Успешное чтение». Личностный статус. Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: Теперь каждый день приносим еду для наших питомцев. Имеет позитивную Я – концепцию. 12. Существуют определённые критерии творческой активности учащихся.

«Курсы рисования» - Занятие 8. 3. Половина мозга лучше, чем ничего, но целый мозг еще лучше. 4. Раскрытие творческих способностей в процессе обучения рисованию. Рисунок после прохождения курса. Практическая часть. Занятие 10. Лена рисунок после занятия 19.05.09. Особенности восприятия очертаний в л-режиме и п-режиме Практическая часть.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Выявление влияния рисования нетрадиционными техниками на развитие творческих способностей детей