Развитие ребенка
<<  Развитие компетенций замещающих родителей в воспитании приемного ребенка с ограниченными возможностями здоровья (овз) Технология развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Cooler Master. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 55 КБ.

Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

содержание презентации «Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Взаимодействие с родителями в процессе 8логопед. Социальный педагог.
комплексного сопровождения ребёнка с 9Адресные группы для оказания
ограниченными возможностями здоровья. социально-педагогической помощи. Семьи с
Педагог-психолог ОЦДиК Писнячевская Т.В. гармоничными детско-родительскими
2Задачи работы с родителями в отношениями включаются в просветительскую
технологии комплексного сопровождения и консультативную деятельность. Семьи с
ребёнка с овз. Формирование готовности к деформированными детско-родительскими
взаимодействию со специалистами; отношениями включаются в
Нормализация детско-родительских коррекционно-развивающую и
взаимоотношений; Формирование позитивной консультативно-просветительскую
оценки родителей, снятие тревожности; деятельность. Семьи с родителями, имеющими
Развитие у родителей умений самоанализа и психологические проблемы, включаются в
преодоления психологических барьеров; тренинги саморегуляции, личностного роста.
Ориентирование процессов семейного 10Деятельностный этап. Предполагает
воспитания с учётом особенностей развития последовательное решение задач
ребёнка; Создание в семье сопровождения семьи ребёнка с ОВЗ:
предметно-развивающей среды; Обучение Перестановка акцентов, создание у
родителей эффективным приёмам общения, родителей положительного образа своего
воспитания и обучения детей с ОВЗ. ребёнка. Формирование у родителей
3Диагностический; установки к сотрудничеству. Совместное с
Консультативно-проектировочный; родителями исследование личности ребёнка,
Деятельностный; Рефлексивный. Этапы обучение членов семьи оказанию ему помощи
деятельности специалистов. и поддержки.
4Диагностический этап. ЦЕЛИ: Выявить 11Формы работы с родителями. Лекции
специфику родительской позиции в отношении Круглые столы Дискуссии
ребёнка с ОВЗ, воспитательные возможности Семинары-практикумы Тренинговые занятия и
семьи, стиль взаимоотношений с ребёнком в др.
семье. 12Методы обогащения воспитательного
5На психологическом уровне; На опыта родителей. Обсуждение разных точек
социальном уровне; На соматическом уровне. зрения на вопросы воспитания и развития
Изменения, происходящие в семьях, ребёнка; решение проблемных ситуаций;
воспитывающих ребёнка с овз. тренинговые упражнения на формирование
6Стили семейного воситания. Гиперопека; коммуникативных умений у родителей; анализ
Гипопротекция; Сотрудничество; родителями поведения своего ребёнка;
Репрессивный стиль. анализ воспитательного опыта родителей,
7Консультативно-проектировочный этап. накопленного ими в процессе общения с
Строится на данных диагностического ребёнком; игровое взаимодействие ребёнка и
изучения семьи, позволяет планировать родителей; проведение занятий совместно с
сопровождение семьи (составить ребёнком и родителями.
индивидуальную программу сопровождения 13Рефлексивный этап. Анализ
ребёнка), при необходимости адресовать результативности взаимодействия с
запрос другим специалистам, провести родителями в системе сопровождения ребёнка
углублённую социально-педагогическую (обсуждение со специалистами). Определение
диагностику. перспективных задач и путей их реализации.
8Распределение функций между Учёт пожелания родителей в планировании
специалистами. Семья. Педагог-психолог. дальнейшей совместной работы.
Учитель-дефектолог. Ребёнок. Учитель - 14Спасибо за внимание! Успехов в работе!
Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/vzaimodejstvie-s-roditeljami-v-protsesse-kompleksnogo-soprovozhdenija-rebjonka-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-250079.html
cсылка на страницу

Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

другие презентации на тему «Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья»

«Готовность ребёнка к школе» - Предварительный итог работы. Методики. Гипотеза. Этапы работы. Психологическая готовность детей к обучению в школе. Применить полученные знания при работе с детьми. Выработать рекомендации родителям и учителям начальных классов по обучению детей в школе. Цель исследования. Анализ и выработка рекомендаций.

«Развитие ребёнка» - Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей. Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

«Родитель и ребёнок» - Результаты работы с родителями по сплочению детско-родительского коллектива. Об авторах проекта. Этапы разработки проекта. Описание Данное внеклассное мероприятие относится к серии мероприятий по сплочению детско-родительского коллектива.

«Речь ребёнка» - Наши домашние любимцы. Второе задание ориентирует детей на составление рассказа по найденной программе. Мой кот Васька. Текст зачитывается дважды, перед повторным чтением даётся установка на полный пересказ. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Развитие речи становится всё более актуальной проблемой в нашем обществе.

«Подготовка ребёнка к школе» - Игра - основной вид деятельности дошкольников. Подготовка детей к школе. Развитие внимания и логического мышления у дошкольников. Психологическая готовность к школе. Для вас, родители! Помогите ребенку реализовать свои возможности. Преемственность детского сада и школы. Виды логопедической помощи. Не жалейте затраченного времени.

«Готов ли ребёнок к школе» - Каким хотят видеть выпускника детского сада родители: Здоровый Культурный Весёлый Добрый Умный Читающий Сообразительный. Готов ли наш ребёнок к школе? В чём проявляется неподготовленность к школьному обучению? Педагогическая готовность. Модель выпускника детского сада. Мотивационная готовность. Эмоционально-волевая готовность.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Взаимодействие с родителями в процессе комплексного сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья