<<  Логоритмические упражнения Логоритмические упражнения  >>
Логоритмические упражнения

Логоритмические упражнения. Обследование речи и общего развития. Развитие мелкой моторики. Формирование фонематического восприятия и звукового анализа. Формирование правильного произношения. Развитие связной речи. Занятия по развитию внимания, памяти, логического мышления. Занятия по устранению нарушений чтения и письма. Занятия по предупреждению нарушений чтения и письма.

Картинка 3 из презентации ««Взаимодействие участников коррекционного процесса» ребёнок с нарушениями речи»

Размеры: 204 х 153 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию ««Взаимодействие участников коррекционного процесса» ребёнок с нарушениями речи.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2398 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Нарушение речи у детей» - 5. Методики формирования навыков фонематического анализа, синтеза, представлений. Участие в работе методических объединений. Помощь в организации и участие в корпоративных экскурсиях Участие в корпоративных праздниках. 2010-2011 учебный год. 1. Методики работы по автоматизации, дифференциации звуков.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Основные понятия. Коррекция ФФН. Развитие внимания. Состояние фонематического развития. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития. Недоразвитие речи. Проявления ФФН. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Большое внимание. Звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам. Уровень фонематического восприятия.

«Словообразование у детей с ОНР» - Птицы. Лес. Ягоды. Подготовка. Подготовка животных к зиме. Точное слово. Реальности наших дней. Кустарники. Проблемы. Лексическая тема. Перелетные птицы. Метод. Лес, ягоды, грибы. Одежда. Использование моделирования в формировании навыка словообразования. Подготовка животных. Метод наглядного моделирования.

«Алалия» - Работа по развитию фонематической системы речи начинается с формирования умения выделять и опознавать отдельные фонемы. Работа над звукослоговым составом слова. Последовательность формирования падежей в коррекционной работе. Формирование и развитие фонетико – фонематической системы речи при алалии. В процессе реализации программы обеспечивается повторение и закрепление словаря в разных системах связей.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Детство – рассвет жизни, основа судьбы. Формы. Распределение кружковых занятий. Теоретическая основа. Разделы программы. Фотогалерея. Изобразительное народное творчество. Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Фольклор как отражение жизни народа. Межпредметными связями. Цель и задачи программы.

«Программа БОС» - Учителями-логопедами была разработана структура курса, которая включала: Однако следует отметить: В процессе работы мы столкнулись со следующими трудностями: Педагогами было разработана структура курса, в соответствии со списочным составом детей. Был составлен упрощенный диагностический шаблон. Из 6 групп были взяты дошкольники в возрасте от 4-7 лет, т.е дети средней, старшей, подготовительной групп.

Нарушение речи

13 презентаций о нарушении речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы