Здоровье в детском саду
<<  Музыкально- оздоровительная работа Инновационные технологии в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ  >>
здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ Составила проект
здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ Составила проект
Что такое здоровьесберегающие технологии
Что такое здоровьесберегающие технологии
Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов
Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов
Виды здоровосберегающих технологий
Виды здоровосберегающих технологий
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Здоровье в детском саду»

Автор: name. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 260 КБ.

Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ 11физической культуры дошкольников, -
ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ДОУ Составила проект: формирование правильной осанки,
инструктор по физической культуре профилактика нарушений
Овчинникова П.Ю. Муниципальное бюджетное опорно-двигательного аппарата; -
дошкольное образовательное учреждение воспитание привычки повседневной
детский сад комбинированного вида № 104 физической активности; - оздоровление
«Соловушка» городского округа Тольятти. средствами закаливания.
2В.А.Сухомлинский. «Я не боюсь ещё и Физкультурно-оздоровительная деятельность
ещё раз повторять: забота о здоровье – это осуществляется инструктором по физической
важнейший труд воспитателя. От культуре на занятиях по физическому
жизнерадостности, бодрости детей зависит воспитанию, а также педагогами - в виде
их духовная жизнь, мировоззрение, различных гимнастик, физкультминуток,
умственное развитие, прочность знаний, динамических пауз .
вера в свои силы». 12Задачи: - обеспечение эмоционального
3Задача ФГОС. 1.6.п.1. Охрана и комфорта и позитивного психологического
укрепление физического и психического самочувствия ребенка в процессе общения со
здоровья, в том числе их эмоциональное сверстниками и взрослыми в детском саду,
благополучие. семье; -обеспечение
4Эта задача максимально решается в социально-эмоционального благополучия
процессе организации деятельности по дошкольника, т.к. эмоциональный настрой,
физическому развитию детей в соответствии психическое благополучие, бодрое
с ФГОС. Физическое развитие включает настроение детей является важным для их
приобретение опыта в следующих видах здоровья. Технологии обеспечения
деятельности детей: Двигательной, в том социально-психологического благополучия
числе связанной с выполнением упражнений, ребенка; .
направленных на развитие таких физических 13Технологии здоровьесбережения и
качеств, как координация и гибкость; здоровьеобогащения педагогов. Педагог,
способствующих правильному формированию стоящий на страже здоровья ребенка,
опорно-двигательной системы организма, воспитывающий культуру здоровья ребенка и
развитию равновесия, координации движения, родителей прежде всего сам должен быть
крупной и мелкой моторики обеих рук. А здоров, иметь валеологические знания, не
также с правильным, не наносящем ущерба переутомлен работой, должен уметь
организму выполнением основных движений объективно оценивать свои достоинства и
(ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в недостатки, связанные с профессиональной
обе стороны), формирование начальных деятельностью.
представлений о некоторых видах спорта, 14Технологии валеологического
овладение подвижными играми с правилами; просвещения родителей. Главными
становление целенаправленности и воспитателями ребенка являются родители.
саморегуляции в двигательной сфере; От того, как правильно организован режим
становление ценностей здорового образа дня ребенка, какое внимание уделяют
жизни, овладение его элементарными нормами родители здоровью ребенка, зависит его
и правилами ( в питании, двигательном настроение, состояние физического
режиме, закаливании, при формировании комфорта.
полезных привычек и др). 15Виды здоровосберегающих технологий.
5Целевые ориентиры по ФГОС. Целевые Технология сохранения и стимулирования
ориентиры на этапе завершения дошкольного здоровья. Динамические паузы. Гимнастика
образования выделяют такое качество как, у для глаз. Пальчиковая гимнастика.
ребенка развита крупная и мелкая моторика, Дыхательная гимнастика. Физкультминутки.
он подвижен, вынослив, владеет основными Артикуляционная гимнастика. Гимнастика
движениями, может контролировать свои корригирующая (профилактика плоскостопия,
движения и управлять ими. Приказ формирование правильной осанки).
Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155. 16Виды здоровосберегающих технологий.
6Что такое здоровьесберегающие Технология сохранения и стимулирования
технологии? Что такое здоровьесберегающие здоровья здоровья. Гимнастика после сна.
технологии? Здоровьесберегающие технологии Подвижные игры. (Проводится под спокойную
в дошкольном образовании – это технологии, музыку). Релаксация. Игры - эстафеты. Игры
направленные на решение задачи сохранения, с использованием тренажеров. Гимнастика
поддержания и обогащения здоровья. Ахутина корригирующая (профилактика плоскостопия,
Т.В. формирование правильной осанки).
7Это все те психолого-педагогические Спортивные игры. Закаливание (соблюдение
технологии, программы, методы, которые температурного режима, режима прогулок).
направлены на воспитание у детей культуры 17Виды здоровосберегающих технологий.
здоровья, личностных качеств, Технология обучения здоровому образу
способствующих его сохранению и жизни. Утренняя гимнастика. Физкультурные
укреплению, формирование представления о занятия. Физкультурные досуги. Самомассаж
здоровье как ценности, мотивацию на (растирание ладошек и поглаживание рук).
ведение здорового образа жизни. Спортивные праздники и развлечения.
«Здоровьесберегающие технологии», по Совместные мероприятия с родителями. Дни
определению Н.К. Смирнова-. здоровья.
8Цель здоровьесберегающих технологий в 18Коррекционные технологии.
дошкольном образовании. Обеспечение Коррекционные технологии. Сказкотерапия.
высокого уровня здоровья воспитаннику Психогимнастика. Технология воздействия
детского сада; воспитание валеологической цветом. Красный. Мощь, энергия, любовь,
культуры как совокупности осознанного страсть, агрессия, опасность. Синий.
отношения ребенка к здоровью и жизни Доверие, консерватизм, защищенность,
человека; обеспечение знаний о здоровье и чистота, печаль, порядок. Зеленый.
умений оберегать, поддерживать и сохранять Природа, земля, здоровье, ревность,
его; воспитание валелогической обновление. Оранжевый. Веселье, счастье.
компетентности, позволяющей дошкольнику Желтый. Оптимизм, надежда, философское
самостоятельно и эффективно решать задачи отношение к жизни, трусость. Фиолетовый.
здорового образа жизни и безопасного Величие, тайна, религия. Коричневый.
поведения; обеспечение знаниями Надежность, комфорт, выносливость, земля.
необходимых при оказанием элементарной Серый. Интеллект, футуризм, скромность,
медицинской помощи. грусть, упадок, элегантность. Черный.
9Задачи технологии здоровьесбережения. Сила, утонченность, тайна. Белый. Чистота,
1. Сохранение и укрепление здоровья детей непорочность, точность, невинность.
на основе комплексного и системного 19Эффективность здоровьесберегающих
использования доступных для детского сада технологий обеспечивают принципы:
средств физического воспитания, Системность; последовательность
оптимизации двигательной деятельности на всестороннего и гармоничного развития
свежем воздухе. 2. Обеспечение активной личности; принцип сознательности;
позиции детей в процессе получения знаний активности ; непрерывности
о здоровом образе жизни. 3. Конструктивное здоровьесберегающего процесса; учет
партнерство семьи, педагогического доступности индивидуальных и возрастных
коллектива и самих детей в укреплении их особенностей ребенка.
здоровья, развитии творческого потенциала. 20Литература. 1. Маханева М.Д.
10Формы здоровьесберегающих технологий Воспитание здорового ребёнка// Пособие для
используемые в ДОУ: практических работников детских дошкольных
Медико-профилактическая технологии учреждений. – М.:АРКТИ, 1999. 2. Лазарева
Медико-профилактическая деятельность Н.Н.Комплексный подход в организации
обеспечивает сохранение и приумножение здорового образа жизни ребенка, Т. –
здоровья детей под руководством 2001г. 3. Утробина К.К. Занимательная
медицинского персонала ДОУ в соответствии физкультура в детском саду для детей 5-7
с медицинскими требованиями и нормами с лет. – М.,2006. 4. Сивцова, А.М.
использованием медицинских средств. Задачи Использование здоровьесберегающих
: - организация мониторинга здоровья детей педагогических технологий в дошкольных
и разработка рекомендаций по оптимизации образовательных учреждениях /А.М. Сивцова
детского здоровья; - организация и //Методист. - 2007. - №2. - С.65-68. 5.
контроль питания детей, физического Рунова М.А. Двигательная активность
развития, закаливания; - организация ребёнка в детском саду. – М.: Мозаика –
профилактических мероприятий; - Синтез, 2002. 6. Каралашвили Е.А.
организация контроля и помощи в Физкультурная минутка/ Динамические
обеспечении требований упражнения для детей 6-10 лет. – М.,2002.
санитарно-эпидемиологических нормативов – 7. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие
СанПиНов - организация здоровьесберегающей технологии обучения:
среды в ДОУ. индивидуально-ориентированный подход //
11Физкультурно-оздоровительная Школа здоровья. 2000. Т. 7. №2. С.21 – 28.
технология направлена на физическое 8.Тихомирова Л.Ф.Уроки здоровья для детей
развитие и укрепление здоровья ребенка. - 5-8 лет, М.2003г.
развитие физических качеств; - контроль 21Спасибо за внимание!
двигательной активности и становление
Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-primenjaemye-v-dou-154363.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ

другие презентации на тему «Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ»

«ДОУ» - Организационная управленческая аналитическая техническая оргпроектная научно-исследовательская педагогическая консалтинговая. Выводы и предложения. Объекты профессиональной деятельности выпускников. Образовательные учреждения, академические и научно-исследовательские организации в качестве аспирантов, соискателей, профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников.

«Работа воспитателя в ДОУ» - Заведующие и воспитатели семейного детского сада, гувернеры «Семейный детский сад». Овладение педагогами практическими навыками. Инструкторы ФИЗО, воспитатели ДОУ. «Формирование культуры здоровья дошкольников». Возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста. Воспитатели ДОУ (с элементами дистанционного обучения). «Современные технологии дошкольного образования».

«Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО» - Учет психического и физического здоровья ребенка; психологических особенностей класса. Автоматически осуществляется контроль за посадкой учащихся во время урока. Наличие выбора) Система оценивания. Использование активных методов обучения: поисковый, диалогический, игровой, проектный, исследовательский и др.

«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Использовать интеллектуальное наполнение либо «привязку» к теме урока. История. Высказывания учителей. Сравнительная характеристика здоровья учащихся 5 классов за 2008-09 и 2009-10 учебный год. Роль физкультминуток на уроках. План педсовета: Сравнительная диаграмма здоровья. Осуществить смену видов деятельности.

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» - Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ. Медицинские здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Формирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников. Понятие «здоровье».

«Здоровьесберегающие уроки» - Чередование видов преподавания. Число видов учебной деятельности. Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий: Нужно быть терпеливым и терпимым в работе с детьми. По организации получения знаний: Проблемные и непроблемные. Среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов учебной деятельности.

Здоровье в детском саду

12 презентаций о здоровье в детском саду
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Здоровье в детском саду > Здоровьесберегающие технологии применяемые в ДОУ