Среда для человека
<<  Человек и природа Влияние человека на биосферу  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Человек – часть природы» к уроку экологии на тему «Среда для человека»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Человек – часть природы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 57 КБ.

Человек – часть природы

содержание презентации «Человек – часть природы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Человек – часть природы. Вопросы и 8от одноклассников: А) по внешнему облику:
задания. б) по характеру: в) по способностям: г)
2На уроках вы должны научиться грамотно самая главная, по-твоему, отличительная
вести дискуссию. Для этого необходимо черта:
запомнить четыре основных правила: 9Верны ли следующие суждения о
Выслушивай говорящего человека до конца, потребностях человека? А. Забота о детях и
как бы тебе не хотелось его перебить. стремление к безопасности — важнейшие
Попытайся понять, о чем говорит социальные потребности человека. Б.
выступающий. Говорит только один, все Человек — это часть природы, поэтому ему
остальные – слушают. Вы должны не только присущи те же потребности, что и животным.
высказать свою точку зрения, но и суметь 1) верно только А 2) верно только Б 3)
ее доказать. верны оба суждения 4) оба суждения
31. Из отдельных фрагментов собери два неверны.
слова. С каждым из образовавшихся слов 10Верны ли следующие суждения о
составь предложение. На. Сти. Ств. Ин. поведении человека? А. Поведение человека
След. Ость. Нкт. Енн. 2). определяется только врождёнными
4Перед тобой список физических и инстинктами. Б. Поведение человека зависит
психических свойств: одни из них присущи не только от физиоло­гических
только животным, другие — только человеку, потребностей, но и от его воли, а также
третьи есть и у животных и у человека. независящих от него обстоятельств. 1)
Распредели эти названия по графам таблицы. верно только А 2) верно только Б . 3)
СВОЙСТВА, ПРИСУЩИЕ. Только животным. верны оба суждения 4) оба суждения
Только человеку. И животным и человеку. неверны.
5Свойства: словесная речь, сезонная 11Верны ли следующие суждения о
линька, строительство жилища, обучение потребностях человека? А. Потребность в
потомства, потребность в пище, зимняя пище и отдыхе сформировалась у человека в
спячка, прямохождение, потребность в процессе общественной жизни. Б. Ряд
общении, умение фантазировать, густой потребностей, свойственных человеку,
покров шерсти. отсутствует у других живых существ. 1.
6При помощи стрелок соедини слова и их верно только А. 2. верно только Б. 3.
определения. а) Врожденная форма поведения Верны оба суждения. 4. Оба суждения
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ животного. б) Получение от неверны.
предков опреде- ИНСТИНКТ ленных качеств. 12В приведенном списке указаны черты
в) Механизм передачи и усвоения сходства человека c животными и отличия
НАСЛЕДОВАНИЕ потомками качеств и опыта человека от животных. Выберите и запишите
преды- дущих поколений. в первую колонку таблицы порядковые номера
7Впиши пропущенные слова. В черт сходства, а во вторую колонку –
человеческом обществе вряд ли удастся порядковые номера черт отличия. 1)
найти двух людей, во всем похожих друг на потребность в пище и воде 2) наличие
друга, потому что каждый человек сознания 3) способность к чувственному
____________ . Одни из своих уникальных познанию 4) умение планировать
черт мы наследуем от предков, другие деятельность. Черты сходства. Черты
______________ . отличия. . .
8Назови несколько черт, отличающих тебя
Человек – часть природы.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekologija/chelovek-chast-prirody-68326.html
cсылка на страницу

Человек – часть природы

другие презентации на тему «Человек – часть природы»

«Природа общество человек» - Классификация малых групп. Свобода и ответственность. Определяется по специфическим признакам: Экономические Национальные Возрастные и т.д. Личность. Межличностные конфликты. Гармоничная. Многообразие и единство мира. Строительство храма. Постоянные , временные. Природа- уникальный, целостный организм, основа жизнедеятельности человека.

«Природа 3 класс» - Содержание. «Биос» (жизнь) + «логос» (наука). Бактерии - микроорганизмы, в основном одноклеточные. Природа. Природа-источник: Животные. Живая неживая. Природа организм биология царства бактерии микроскоп. Река камни. Связи в природе. Царства живой природы. Биология-совокупность наук о живой природе, о закономерностях органической жизни.

«Природа и человек» - Австралопитеки – 5-6 млн. лет Человек умелый – 2,6 млн. лет Человек разумный – 300 тыс. лет Человек разумный современного типа – 40-35 тыс. лет. Человек, общество и природа тесно связаны между собой. Отличие человека от мира природы. Эволюция видов человека. Человек, природа, общество. Содержание урока.

«Природа и человек» - Для изучения курса Вам понадобится следующая литература: М., 1996 3. Ю.В.Новиков. Тема 1: «Человек и природа». Основы учения о биосфере. С чем мы познакомимся и что мы узнаем ? - Лекций - конференций - экскурсий - дискуссий - практикумов - семинаров - составления проектов. В.И. Вернадский. Взаимодействие природы и человека в разных природных регионах Земли.

«Воздействие человека на природу» - Автомобили. Города. Мусор. Информация. Охрана природы. Основные типы антропологического воздействия. Восстановительная деятельность человека. Антропогенное воздействие на природу. Промышленность. Антропогенное воздействие – воздействие человека на окружающую природу. Уничтожение естественного. Изменение природы под свои нужды.

«Человек и природа» - Нарисуйте плакат – листовку «Спасите ёлочку!». Природа и человек. Подкармливай птиц зимой. Правила охраны природы. Красная книга. Красная книга Якутии. ОГНЕННАЯ ЛИЛИЯ или САРДААНА. Не трогай птенцов и детёнышей животных. Не разводи костры. Живое - неживое. Природа. ФРАНЦИЯ 1948г. СТЕРХ или БЕЛЫЙ ЖУРАВЛЬ.

Среда для человека

24 презентации о среде для человека
Урок

Экология

30 тем
Картинки