Экология
<<  Задачи экологического воспитания Формы экологического воспитания в детском саду  >>
Экологическое воспитание в детском саду
Экологическое воспитание в детском саду
• Цель экологического образования – формирование человека нового типа
• Цель экологического образования – формирование человека нового типа
• Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования,
• Дошкольники - начальное звено системы непрерывного образования,
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Знания - не самоцель, они лишь помогают сформировать у детей
• Содержание должно отличаться научностью
• Содержание должно отличаться научностью
• Содержание должно отличаться научностью
• Содержание должно отличаться научностью
• Ребенок должен осознать себя как часть природы, экологическое
• Ребенок должен осознать себя как часть природы, экологическое
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Педагоги: •ответственно подходят
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Педагоги: •ответственно подходят
Результатом экологического воспитания дошкольников является
Результатом экологического воспитания дошкольников является
Картинки из презентации «Экологическое воспитание в детском саду» к уроку экологии на тему «Экология»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Экологическое воспитание в детском саду.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1390 КБ.

Экологическое воспитание в детском саду

содержание презентации «Экологическое воспитание в детском саду.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Экологическое воспитание в детском 8для работы по экологическому воспитанию,
саду. МБДОУ детский сад «Веселый городок» оборудование уголков природы в группах,
с.Калманка. Выполнила: ст.воспитатель оснащение предметами для ухода за
Гостева Т.А. 2014г. растениями. Создание фонда методического и
2• Цель экологического образования – наглядно – иллюстративного материала,
формирование человека нового типа с новым выставка книг природоведческого
экологическим мышлением, способного содержания, оформление материала по
осознавать последствия своих действий по экологическому воспитанию для родителей.
отношению к окружающей среде и умеющего Связь с воспитательно – образовательным
жить в относительной гармонии с природой; процессом, экологические досуги, КВН,
3• Дошкольники - начальное звено музыкальные праздники, викторины на
системы непрерывного образования, значит, экологическую тематику, конструирование из
содержание их образования должно быть природного материала.
увязано с содержанием экологического 9Макет «Совместная деятельность
образования следующих ступеней - воспитателя и детей». Целевые прогулки в
школьников. Элементарные экологические природу. Наблюдение в уголке природы.
знания, полученные детьми в младшем Сюжетно- ролевые и д/игры. Просмотр
возрасте, помогут им в дальнейшем фильмов о природе. Работа с моделями.
осваивать предметы экологической Опытная, Эксперименталь ная, поисковая
направленности; деятельность. Совместная деятельность
4• Знания - не самоцель, они лишь воспитателя и детей. Создание
помогают сформировать у детей определенное книг-самоделок. Чтение детской
отношение к природе, экологически художественной литературы. Экологические
грамотное и безопасное поведение, активную досуги и праздники. Беседы с детьми на
жизненную позицию; • У детей дошкольного экологические темы. Работа с календарями
возраста очень развит познавательный природы, дневниками наблюдений.
интерес, в частности к природе. Именно в Диагностика экологической воспитанности
этом возрасте они воспринимают мир в детей. Труд в мини- центре природы и на
целом, что способствует формированию участке. Рассматривание дидактических
экологического мировоззрения. Очень важно картинок, иллюстраций о природе.
поддерживать этот познавательный интерес; Изобразительная деятельность по
5• Содержание должно отличаться экологической тематике. Сбор коллекций
научностью. Несмотря на возраст, дети семян, камней, оформление гербария.
должны получать в доступной форме научные 10Модель «Экологическое просвещение
представления об окружающем мире, в родителей». Познавательный •Окружающая
частности, о природе. Формирование среда и здоровье ребенка •Состояние
научного мировоззрения особенно важно в окружающей среды в собственном
наше время, когда в обществе широко микрорайоне, городе •Пути решения этих
распространено мифологизированное проблем •Развитие ребенка через знакомство
сознание, не научный подход к объяснению с окружающим миром •Методики ознакомления
природных явлений; • Содержание должно ребенка с окружающим миром. Ценностный
способствовать формированию у детей •Природа как универсальная ценность для
целостного восприятия окружающего мира, с человека •Значение природы в жизни
одной стороны, и взаимосвязей частей этого человека •Здоровье ребенка и природа
целого - с другой; •Человек – часть природы •Формирование
6• Ребенок должен осознать себя как разумных потребностей. Деятельностный
часть природы, экологическое воспитание •Участие в природоохранных акциях
способствует формированию у детей не совместно с детьми •Участие в
только определенного отношения к природе экологических праздниках, экскурсиях,
(в частности, отказ от чисто походах •Выращивание растений •Чтение
потребительского подхода), но и навыков совместно с детьми литературы. Нормативный
рационального природоиспользования. •Знание правил поведения во время отдыха
7РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ на природе, правил экологической
Педагоги: •ответственно подходят к безопасности и норм поведения в
организации природной среды в группах, экспериментальных ситуациях •Выбор
внедряют в практику новые технологии, экологически безопасных участков для
знают методику экологического воспитания, прогулок с детьми, занятий спортом,
ведут экспериментальную работу с детьми, огородов, дач •Экологическая безопасность
разрабатывают интегрированные занятия, жилища, экологически чистая продукция
занимаются экологическим просвещением •Знание психологических особенностей
родителей. Дошкольники: •радуются встрече ребенка и соответствующих его возрасту
с природой •по собственной инициативе возможностей, потребностей, в том числе в
наблюдают за живыми объектами •видят общении с природой.
разнообразие природного мира •признают 11Результатом экологического воспитания
ценность жизни •имеют представления о дошкольников является экологическая
правилах поведения в природе •сформировано культура личности. Замечательный педагог
начало экологической культуры Родители: В. А. Сухомлинский писал: «Человек был и
•участвуют в совместных акциях и всегда остается сыном природы, и то, что
приобщении детей к миру природы. роднит его с природой, должно
8Модель «Экологическое воспитание использоваться для его приобщения к
дошкольников». Организация и проведение природе, к богатствам духовной культуры.
выставок, смотров, конкурсов. Трудовая Мир, окружающий ребенка, это, прежде
деятельность в природе. Ознакомление детей всего, мир природы с безграничным
с природой. Наблюдение за живыми объектами богатством явлений, с неисчерпаемой
и сезонными явлениями природы -целевые красотой. Здесь, в природе, вечный
прогулки -экскурсии -работа с календарями источник детского разума». Спасибо за
природы, зарисовки. Экологическое внимание!
воспитание дошкольников. Создание условий
Экологическое воспитание в детском саду.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekologija/ekologicheskoe-vospitanie-v-detskom-sadu-165017.html
cсылка на страницу

Экологическое воспитание в детском саду

другие презентации на тему «Экологическое воспитание в детском саду»

«Экологические проекты» - Методические рекомендации по созданию экологических проектов. Агроэкология. Особенности проектной деятельности учащихся в сфере экологии. Примерные темы экологических проектов. Промышленная и урбоэкология. Проекты познавательные (чисто исследовательские). Изучение пространственно-временной неоднородности распределения зоопланктона озера Малое (гидроэкология).

«Экологическое развитие» - Стоимость поездки. Так ли устойчив рост за счет наращивания добычи углеводородов? Что получает государство и что получает Общество? Лес. Вопросы без ответа (пока). Сохранение живой природы. Углеродный фонд для «Киотских» проектов. Как отличить устойчивое развитие от простого роста? По оценкам экспертов, в океан ежегодно попадает около 10 млн т нефти.

«Решение экологических проблем» - Кислотные дожди. Основные виды загрязнения: минеральными веществами, органическими веществами пром. Так в Новокузнецке создан завод по переработке отходов. Мое отношение к природе. Надо быть внимательнее к природе и поведению окружающих людей. Негативное воздействие угледобычи на экологию достигло чрезвычайно высокого уровня.

«Экологический район» - Каспийское море. Аральское море— бывшее бессточное солёное озеро в Средней Азии, на границе Казахстана и Узбекистана. Ко второй группе относятся сельскохозяйствен-ные районы, в которых природные изменения возникли в результате нерационального использования земельных и водных ресурсов. Локальные экологические проблемы.

«Экологическое воспитание младших школьников» - Проблемный вопрос: Зачем нужно знать, из чего состоят растения? Проведи стрелки от причины к следствию, чтобы получить ответ. Примеры проблемных заданий на этапе мотивации. Результаты экологической олимпиады. Что общего и в чем различие? Уровень экологической воспитанности. Уровень экологических отношений.

Экология

25 презентаций об экологии
Урок

Экология

30 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экологии > Экология > Экологическое воспитание в детском саду