Картинки на тему «Глобальные проблемы человечества» |
| Глобальные проблемы | ||
| << Построение еип в сол на основе глобальной гармонизации региональных систем нси | Мировое освоение космоса как глобальная проблема по географии >> |
Автор: Наталья Королева. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Глобальные проблемы человечества.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6107 КБ.
Глобальные проблемы человечества
содержание презентации «Глобальные проблемы человечества.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок из серии «Глобальные проблемы | 10 | Франция. 73 %. Бельгия. 59 %. Швеция. 52 |
| человечества». | %. Республика Корея. 48 %. Швейцария. 40 | ||
| 2 | Энергетическая проблема мира. Цель: | %. Испания. 36 %. Болгария. 34 %. | |
| изучить комплекс энергетических проблем | Финляндия. 33 %. Германия. 28 %. Япония. | ||
| мира и перспективы энергетического | 24 %. Сша. 22 %. Россия. 12 %. Мир. 18 %. | ||
| развития планеты. | 11 | География АЭС мира. Карта плотности | |
| 3 | Постановка проблемы. Слабое развитие | АЭС на единицу территории страны. | |
| нетрадиционной энергетики. Истощение | 12 | Традиционные и альтернативные | |
| главных источников сырья для тепловой | источники энергии. | ||
| энергетики. Рост количества экологических | 13 | Нетрадиционные источники энергии. В | |
| проблем из-за попыток нерационального | сумме дают всего 0,5 % энергии мира!!! | ||
| решения энергетической проблемы. Рост | Гелио станции (СЭС). Геотермальные станции | ||
| зависимости развитых стран от добычи | (Гео ТЭС). Ветровые станции (ВЭС). | ||
| энергоресурсов в развивающихся странах. | Приливные станции (ПЭС). Волновые станции. | ||
| Огромное число энергоёмких производств в | Ветровые станции нового поколения. Станции | ||
| мире. Техническая изношенность многих ТЭС, | на биогазе (БиоТЭС). | ||
| АЭС, ГЭС. | 14 | Энергетика будущего: надежды на | |
| 4 | Что? Кто? Современная энергетика мира. | термоядерный синтез. | |
| Всего: 14200 млрд. кВт?ч. Потребляют | 15 | Первые успехи на пути создания | |
| энергию, в основном, те же, кто её | термоядерных электростанций. Токамак JET. | ||
| производит! % От мировой выработки | Токамак ITER. Тороидальная камера | ||
| электроэнергии. Структура производства | термоядерного реактора. | ||
| электроэнергии в %. | 16 | ? Предложите ваш вариант! Глобальные | |
| 5 | № П/п. Страна. Регион. Кол-во, млрд. | сценарии развития энергетики в будущем. | |
| тонн. 1. Саудовская Аравия. Азия. Азия. | Подготовьте мини-проект на тему | ||
| Азия. Азия. Азия. 36. 2. Ирак. 15. 3. | «Энергетика будущего», ответив на вопросы: | ||
| Кувейт. 13,3. 4. Оаэ. 13. 5. Иран. 12. | Какова доля ТЭС на угле в энергетике | ||
| Мир. Мир. Мир. 143. Обеспеченность стран | завтрашнего дня мира? Каков удельный вес | ||
| мира нефтью. 1. Нефтяные запасы России – | ТЭС на мазуте и природном газе в мире, и в | ||
| 7-ое место в мире (6,7 млрд. тонн). 2. При | России? Как будут использовать | ||
| современных темпах использования миру | альтернативные источники энергии в | ||
| хватит разведанной нефти - на 20-40 лет | будущем? Какова доля ГЭС в энергетике | ||
| (по разным оценкам), России – на 12-25 | будущего? Как вы думаете, решат ли учёные | ||
| лет! | проблему термоядерной энергетики? Какие | ||
| 6 | № П/п. Страна. Регион. Кол-во, | современные перспективные источники | |
| трлн.куб.м. 1. Россия. Европа, Азия. | энергии вам известны? Есть ли «минусы» у | ||
| Европа, Азия. Европа, Азия. Европа, Азия. | нетрадиционной энергетики? | ||
| Европа, Азия. 48. 2. Иран. 23. 3. Катар. | 17 | Варианты развития событий в энергетике | |
| 14. 4. Саудовская Аравия. 6,2. 5. Оаэ. 6. | будущего. Замена традиционной энергетики | ||
| Мир. Мир. Мир. 155. Обеспеченность стран | альтернативными источниками энергии??? | ||
| мира природным газом. При современных | Прогресс в термоядерной энергетике??? | ||
| темпах использования миру хватит | Изобретение новых источников энергии в | ||
| разведанного природного газа - на 40-50 | ближайшие 30-40 лет??? Развитие ТЭС на | ||
| лет, России – на 250-310 лет! | угле и максимальное использование ГЭС??? | ||
| 7 | № П/п. Страна. Регион. Кол-во, | Прогресс в области водородной энергетики, | |
| млрд.тонн. 1. Сша. Сев. Америка Азия | биоэнергетики, энергетики на разнице | ||
| Европа, Азия Африка Австралия. Сев. | температур и др. уже известных | ||
| Америка Азия Европа, Азия Африка | перспективных видах производства | ||
| Австралия. Сев. Америка Азия Европа, Азия | энергии??? | ||
| Африка Австралия. Сев. Америка Азия | 18 | Перспективы энергетики мира связаны с | |
| Европа, Азия Африка Австралия. Сев. | международными усилиями с учётом принципов | ||
| Америка Азия Европа, Азия Африка | рационального природопользования! Умение | ||
| Австралия. 445. 2. Китай. 296. 3. Россия. | договариваться – залог решения всех | ||
| 202. 4. Юар. 116. 5. Австралия. 115. Мир. | глобальных проблем! Роль науки в | ||
| Мир. Мир. 1750. Обеспеченность стран мира | глобальной энергетической безопасности | ||
| каменным и бурым углем. При современных | человечества колоссальна! | ||
| темпах использования миру хватит | 19 | Рефлексия: попробуйте «примерить на | |
| разведанного угля - на 310-400 лет, России | себя» одну из шляп и высказаться об уроке! | ||
| – на 640-660 лет! | Красная шляпа – это ваши эмоции, ощущения, | ||
| 8 | Современный гидроэнергетический | которые у вас возникли; чёрная – позволяет | |
| потенциал мира. Регион. | высказаться о том, что не понравилось и | ||
| Гидроэнергоресурсы, млрд. кВт?ч. | что можно было бы улучшить; жёлтая – | ||
| Использование, %. Снг. 1100. 20. Европа | поможет вам сказать, что наиболее | ||
| (без СНГ). 710. 70. Азия (без СНГ). 2670. | понравилось и произвело наилучшее | ||
| 14. Африка. 1600. 3. Сев. Америка. 1600. | впечатление; синяя – благодаря ей вы | ||
| 38. Лат. Америка. 1900. 16. Австралия и | сможете заглянуть со стороны, в глубину, в | ||
| Океания. 200. 18. Мир. 9780. 21. | основание; зелёная – это шляпа | ||
| 9 | Название ГЭС. Мощность, млн. кВт. | изобретателей, которая поможет вам в | |
| Страна. Река. 1. Итайпу 2. Гранд-Кули 3. | дальнейшем всё это каким-либо образом | ||
| Гури 4. Тукуруи 5. Саяно-Шушенская. 12,6 | использовать. Белая шляпа – позволяет | ||
| 10,8 10,3 8,0 6,4. Бразилия США Венесуэла | охарактеризовать само содержание урока по | ||
| Бразилия Россия. Парана Колумбия Кароно | существу; Белая шляпа – позволяет | ||
| Токантинс Енисей. Крупнейшие ГЭС мира. | охарактеризовать само содержание урока по | ||
| 10 | Атомная энергетика стран мира. В % от | существу; | |
| общего объёма производства электроэнергии. | |||
| Глобальные проблемы человечества.pptx | |||
Глобальные проблемы человечества
«Серии книг» - Книги, которые дают море полезной и интересной информации. Уважаемые партнеры! Современная серия «Библиотека Великих Писателей. Издательство «ЭКСМО» подготовило книги, которые могут стать замечательным подарком. А истину, что «книга –лучший подарок», еще никто не отменял. Кулинарные книги издательства «Эксмо» предоставляют такую возможность всем.
«География Глобальные проблемы» - Объект - вся Земля (процессы, явления, закономерности, проблемы). Глобалистика Глобальная геогафия наука учебная дисциплина (исследует) (обучает). Знать: овладение системой знаний о глобальных проблемах современности: естественно – научных и общественных. Форма работы: лекция, фронтальная (1 час). План лекции Что изучает глобальная география.
«Космос человечеству» - На службе геологии. Космос и образование. Наша страна открыла человечеству дорогу в космос. Человечество уверенно идет по пути космических свершений. Цель презентации: Космос на службе человечества. Связь. Что же даёт космос именно для нас? Погода из космоса. Современные технические средства неизмеримо увеличивают скорость и дальность передачи информации.
«История человечества» - Наука, изучающая прошлое человечества. Книжка с перечнем всех дней в году. Предмет, выставленный в музее. Какой же была жизнь первобытных людей? Тема урока: «Начало истории человечества». Первобытные люди появились на Земле более 2 миллионов лет назад. История – наука о прошлом. Учреждение, собирающее, хранящее и выставляющее на обозрение предметы истории.
«Глобальные проблемы человечества» - Вопросы для самопроверки. Географическая среда. Каковы возможные выходы из кризиса? Для развития общества имеет значение как неживая, так и живая природа (биосфера). Экологический кризис как глобальная проблема. Философия глобальных проблем. Что такое биосфера и ноосфера, кем были введены эти понятия и почему?
«Глобальные экологические проблемы человечества» - Также большое влияние оказывает парниковый эффект. Глобальные проблемы человечества: Разрушение природной среды. Даже при небольшом повышении дозы у человека появляется ожоги на кожи. Во- первых, сильное влияние людей. Физическое. Сернистый газ. Мир узнал о глобальной экологической проблеме “озоновых дыр”.
