Окружающая среда
<<  Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной деятельности с объектами окружающей среды Маркетинговый анализ среды  >>
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды
Зона тундры
Зона тундры
Зона тайги
Зона тайги
Зона смешанного леса
Зона смешанного леса
Зона степей и лесостепей
Зона степей и лесостепей
Зона полупустынь
Зона полупустынь
Зона полупустынь
Зона полупустынь
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды
Картинки из презентации «Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды» к уроку экологии на тему «Окружающая среда»

Автор: Ultra. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2315 КБ.

Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды

содержание презентации «Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Все меньше окружающей природы, Все 13объектам.
больше окружающей среды. Роберт 14Памятники природы - это
Рождественский. достопримечательные природные объекты,
2Проблематизация. В современном мире подлежащие охране.
все шире распространяется практика 15Памятники природы — это взятые под
создания национальных парков, охрану отдельные невосполнимые природные
заповедников, и других ООПТ – особо объекты, имеющие научное, историческое и
охраняемых государством территорий с культурно-эстетическое значение (пещеры,
малонарушенными природными комплексами и геологические обнажения, водопады,
уникальными природными, историческими и минеральные источники, палеонтологические
культурными объектами. Исходя из данного объекты, отдельные вековые деревья и т.
определения, предложите территорию для п.).
создания новой ООПТ в выбранном субъекте 16Национальный парк - это территория, на
России и обоснуйте свой выбор. которой охрана природы сочетается с
3Зона тундры. использованием для массового отдыха и
4Зона тайги. туризма. В национальном парке выделяют
5Зона смешанного леса. запретную зону с особо охраняемым режимом
6Зона степей и лесостепей. и рекреационную зону, где рекреационная
7Зона полупустынь. деятельность отдыхающего строго
8 регламентирована.
9 17Дендрологические парки и ботанические
10Оопт россии. сады Дендрологические парки и ботанические
11Заповедник –это особо охраняемые сады являются природоохранными
территории (акватории), исключённые из учреждениями, в задачи которых входит
любой хозяйственной деятельности ради создание специальных коллекций растений в
сохранения в нетронутом виде природных целях сохранения разнообразия и обогащения
комплексов, а так же отдельных видов растительного мира, а также осуществление
растений и животных. научной, учебной и просветительской
12На территории государственных деятельности. Территории дендрологических
природных заповедников полностью изымаются парков и ботанических садов
из хозяйственного использования особо предназначаются только для выполнения их
охраняемые природные комплексы и объекты прямых задач, при этом земельные участки
(земля, водные объекты, недра, передаются в бессрочное (постоянное)
растительный и животный мир), имеющие пользование дендрологическим паркам ,
природоохранное, научное, ботаническим садам, а также
эколого-просветительское значение как научно-исследовательским или
образцы естественной природной среды, образовательным учреждениям, в ведении
типичные или редкие ландшафты, места которых находятся дендрологические парки и
сохранения генетического фонда ботанические сады.
растительного и животного мира. 18Критерии оценивания проектов учащихся.
Государственные природные заповедники 1. Качество содержания проектной работы
являются природоохранными, (оригинальность, неповторимость проекта)
научно-исследовательскими и 2. Качество продукта проекта (презентации,
эколого-просветительскими учреждениями, информационного диска) 3. Компетентность
имеющими целью сохранение и изучение участника при защите работы.
естественного хода природных процессов и 19Жизни бурный поток, Как пьянящий
явлений, генетического фонда растительного глоток, Что порой замираю от сладости. В
и животного мира, отдельных видов и жизни столько высот, В жизни столько
сообществ растений и животных, типичных и красот, В жизни столько кипения и радости!
уникальных экологических систем. Светлый миг – впереди, Унывать погоди,
13Заказники - это охраняемые территории Одолей все сомненья и слабости, Не вздыхай
с менее строгим режимом. В них разрешаются о судьбе - радость только в тебе! В
те виды хозяйственной деятельности, неустанном движении к радости! ВСЕМ
которые не наносят вреда охраняемым СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!!!
Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekologija/vse-menshe-okruzhajuschej-prirody-vse-bolshe-okruzhajuschej-sredy-160897.html
cсылка на страницу

Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды

другие презентации на тему «Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды»

«Проблемы загрязнения окружающей среды» - Газовое. Необходимо: Загрязнение. Истощение природных ресурсов. В понятие «рационального» вкладывается не только экономическое, но и экологическое содержание. Очистка вредных выбросов( например, с помощью фильтров). Выработка полезных ископаемых до степени нерентабельности дальнейшей разработки. Ароматическое. тепловое (изменение температуры).

«Тема Окружающая среда» - Работаем, отдыхаем. Растения. ТЕМА: «Мир глазами эколога». Человек. Животные. Урок по окружающему миру Тема: «Мир глазами эколога». Неживое. Многие животные питаются растениями. Живое. Растения выделяют кислород, которым дышит животное. Экологические связи. Природа.

«Мониторинг окружающей среды» - Полная программа наблюдений предусматривает 4-х разовый отбор проб в сутки – в 1.00, 7.00, 13.00 и 19.00 час. Об основных направлениях развития системы государственного мониторинга окружающей среды. Мониторинг качества поверхностных вод Специализированная сеть наблюдений. Аналитическая информация. Целевые задачи.

«Окружающий мир Человек и природа» - Урок по окружающему миру 3 класс «Человек и природа. Почва. Две стороны экономики. Песок. «ЭКОС» -дом. Люди. Для чего нам Солнце? Чтобы дождик лил, чтоб цветы и речки влагой напоил. Разгадай ребус. Вот какое ношу я горе. ЖИЗНЬ Что подразумевается под словом жизнь? Глина Живые организмы. Вредная для природы и человека.

«Влияние человека на окружающую среду» - Загрязнение заводами. 4. Антропогенное загрязнение. 10.Влияние жизнедеятельности человека на жизнь животных. 12.Заключение. С орошаемых земель ежегодно вымывается около 16 млн.т. 0солей. 8.Воздействие атомных станций на окружающую среду. 11.Что спасет окружающую среду? Антропогенное влияние на природу.

Окружающая среда

13 презентаций об окружающей среде
Урок

Экология

30 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экологии > Окружающая среда > Все меньше окружающей природы, Все больше окружающей среды