<<  Нитрифицирующие бактерии Кишечная палочка  >>
Молочнокислые бактерии

Молочнокислые бактерии. Я главней! Ты - почвы житель. Я же в почве жить не стану. Превращаю в сыр, в сметану Я парное молоко. А ещё капусту сквашу, Огурцы, томаты ваши Сохраню я много дней. Кукурузу, что скосили, Превращу я в сочный силос. Ну, скажите ж, кто нужней?!

Картинка 12 из презентации «Значение бактерий природе и жизни человека»

Размеры: 701 х 579 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока экологии щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Значение бактерий природе и жизни человека.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 4072 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Строение и значение бактерий» - Среди бактерий имеется много подвижных форм. Другая группа, автотрофы, способна синтезировать органические вещества из неорганических. Нить жгутика состоит из 3-11 винтообразно скрученных фибрилл, образованных белком флагеллином. Открыт в 1887 году С.Н.Виноградским. Источником водорода для восстановления углекислого газа является вода.

«Биология бактерии» - Спора у растений служит для размножения. Споры сохраняются десятки лет. Бактерии размножаются делением клетки надвое. Клетки бактерий называют безъядерными. Бактерии – самая древняя группа организмов. Споры у бактерий образуются для перенесения неблагоприятных условий. В благоприятных условиях новое наступает через 20-30 минут.

«Хемосинтез бактерий» - Необходимые ферментные системы имеются у ряда видов бактерий. Метаболизм. Аэробных хемоавтотрофы. В дело вступают так же бактерии, работающие с водородом, соединениями азота и метаном. Анаэробные хемоавтотрофы. Бескислородное (анаэробное) дыхание. Нитрифицирующие бактерии – окисляют аммиак до нитратов.

«Урок Бактерии» - Познакомить учащихся с особенностями строения и разнообразием бактерий. развивать мыслительные операции классификации, сравнения, обобщения, умение делать выводы, коммуникативные навыки. способствовать воспитанию бережного отношения к окружающему миру, эстетического воспитанию школьников. Бактерии По форме: шаровидные (кокки) палочковидные (бациллы) спиральные (спириллы) изогнутые (вибрионы) По характеру движения: подвижные (при помощи жгутиков) неподвижные По цвету: бесцветные окрашенные (пурпурные, зелёные, сине-зелёные).

«Грибы и бактерии» - «Эрудиты». Постановка целей и задач урока, знакомство с планом урока. 2.Разминка. Содержание урока: Какие животные с моей легкой руки вошли в практику исследователей – бактериологов? «Заморочки из бочки». Водоросли. Спирогира, хлорелла, улотрикс, ульва, ламинария. Обобщающий урок. Учащиеся делятся на группы и получают задания, которые соответствуют номеру.

Среда для человека

24 презентации о среде для человека
Урок

Экология

30 тем