Без темы
<<  Детская организация «Наследие» Диагностические методики  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия» к уроку экономики на тему «Без темы»

Автор: Anna. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1422 КБ.

Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия

содержание презентации «Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Детский дом и школа: пути 4самоподготовок воспитанников (по плану
эффективного взаимодействия». Зам. внутреннего контроля); ВШК; Ежедневный
директора по УВР Опякина О.В. обмен информацией.
2Особенности детей с ЗПР: Повышенная 5Схема взаимодействия.
истощаемость и в результате нее низкая 6Совместная работа педагогов школы и
работоспособность; незрелость эмоций, детского дома. Это партнерская
воли, поведения; ограниченный запас общих деятельность, направленная на гуманизацию
сведений и представлений; бедный словарный воспитательной среды, выработку общей
запас, несформированность навыков стратегии деятельности школы и детского
интеллектуальной деятельности; высокий дома, определения плана совместной работы,
уровень тревожности; восприятие совершенствования педагогического
характеризуется замедленностью; в мышлении мастерства, культуры воспитателей и
обнаруживаются трудности педагогов, в освоении новых принципов
словесно-логических операций; нарушены все жизнедеятельности и развитие новых форм
виды памяти, отсутствует умение общественной жизни.
использовать вспомогательные средства для 7Основные направления взаимодействия
запоминания; необходимость более детского дома и школы:
длительный период для приема и переработки Психолого-педагогическое сопровождение по
информации. вопросам обучения детей. Совместная
3Взаимодействие – это согласованная деятельность классных руководителей и
деятельность по достижению совместных воспитателей. Индивидуальная работа с
целей и результатов, по решению «трудными детьми». Информирование
участниками значимой для них проблемы и воспитателей о содержании
задачи. учебно-воспитательного процесса, о ходе и
4Формы взаимодействия: Совместные результатах обучения, воспитания и
совещания администраций учреждений - 3; развития учащихся. Разработка и реализация
Совещание при заместителе директора по УВР индивидуального плана работы с
- 2; Педагогический совет - 1; Малый неуспевающими учащимися: - оказание
педагогический совет - 2; Совет психолого-педагогической помощи в решении
Профилактики - 31; Посещение уроков и трудных вопросов обучения и воспитания, -
внеклассных мероприятий (по запросу); социальная поддержка и профилактика
Заседание ПМПк - 2; правонарушений, - сохранение физического и
Коррекционно-развивающие занятия (по психического здоровья детей.
отдельному плану); Индивидуальные занятия 8Итоги успеваемости:
с детьми «группы риска»; Индивидуальные 9Итоги качества знаний:
беседы, консультации учителей-предметников 10Спасибо за внимание!
и воспитателей детского дома; Посещение
Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/detskij-dom-i-shkola-puti-effektivnogo-vzaimodejstvija-208696.html
cсылка на страницу

Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия

другие презентации на тему «Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия»

«Земля - наш общий дом» - Содержим школу в чистоте. Асфальтовый завод -. Мусор убираем, костров не разжигаем. реке Жители засоряют пляжи. Делаем поделки из природного материала. Кружка в походе. Опрошено 26 учащихся начальной школы: Обрезка деревьев уменьшает количество кислорода. Результаты исследования: Выступление ведущих.

«Дом Ушковой в Казани» - Еще одно напоминание об искусстве Японии - литография с изображением горы Фудзиямы. История нашего города: дом-дворец Зинаиды Ушковой. Образец мебели дома Ушковых. В качестве свадебного подарка дом принадлежал жене заказчика Зинаиде Николаевне Ушковой. Своеобразие мавританского зала подчеркивают шатровые двери.

«Дом искусств Томск» - Ленина – ул. Экспонаты. Пушкина – Белое озеро. Наш путь. Нам подарили книги. Обруб – ул.Шишкова -ул. Шишкова, 14. Наши открытия. На первом этаже находится гардероб и кабинет секретаря правления союза писателей. Познакомились с интересным человеком – директором Дома искусств. Роман «Ватага» (1923) — о Гражданской войне.

«Дом детского творчества» - Форма обучения: очная. Расписание занятий. Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения. В настоящее время в ДДТ ведется работа по 7-ми направлениям: С детьми-инвалидами может проводиться индивидуальная работа по месту жительства. Основными задачами учреждения являются:

«Дом в литературе» - Вступительное слово учителя. Докажите, что образ дома символичен. Различия: В семье Простаковых нет понятия о чести. Дополняем новыми ответами. Дом… У Митрофана нянька Еремеевна, Савельич – дядька Петра Гринева. Я окружу свой дом любовью… Заключительная часть урока. Обращаемся к записи на доске, сделанной в начале урока.

«Дом Распутина» - Дом – жилище. Дом - семья. Мотив дома в рассказе В.Распутина «Женский разговор». Дом – малая родина. Дом - мать. Дом – духовное пристанище. Мотив дома в повести В.Распутина «Последний срок». Дом – род, династия. Валентин Распутин (1937). Дом «Изба». Мотив в литературе. Дом «Женский разговор». Мотив дома в произведениях Валентина Распутина.

Без темы

757 презентаций
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Без темы > Детский дом и школа: пути эффективного взаимодействия