Без темы
<<  Истоки и история развития ПР История группы компаний «Энергострим» и ее краха  >>
Исторически сложившиеся теории обучения
Исторически сложившиеся теории обучения
Теории обучения
Теории обучения
Ассоциативная теория обучения
Ассоциативная теория обучения
Ассоциативная теория обучения
Ассоциативная теория обучения
Теория проблемного обучения
Теория проблемного обучения
Проблемное обучение включает в себя несколько этапов:
Проблемное обучение включает в себя несколько этапов:
Теория учебной деятельности
Теория учебной деятельности
Теория развивающего обучения
Теория развивающего обучения
Теория проектного обучения
Теория проектного обучения
Картинки из презентации «Исторически сложившиеся теории обучения» к уроку экономики на тему «Без темы»

Автор: Алексей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Исторически сложившиеся теории обучения.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2519 КБ.

Исторически сложившиеся теории обучения

содержание презентации «Исторически сложившиеся теории обучения.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Исторически сложившиеся теории 9теории обучения. 9.
обучения. Исторически сложившиеся теории 10Теория учебной деятельности. Ведущая
обучения. 1. роль в развитии отводится содержанию
2Теории обучения. Теория поэтапного усваиваемых знаний. Формируются не просто
формирования умственной деятельности. знания, а определенные виды деятельности.
Теория развивающего обучения. Л.С. Выготский. Исторически сложившиеся
Ассоциативная теория. Теория учебной теории обучения. 10.
деятельности. Теория проблемного обучения. 11Суть теории учебной деятельности.
Теория проектного обучения. Исторически Постепенный и своевременный переход от
сложившиеся теории обучения. 2. предметных действий к их выполнению в
3Ассоциативная теория обучения. Дж. умственном плане деятельности. Исторически
Локк. В своей философской концепции он сложившиеся теории обучения. 11.
ввел термин «ассоциация». Практическое 12Теория развивающего обучения. Целью
воплощение ассоциативная теория обучения воспитания должно быть гармоничное
получила в классно - урочной системе Я.А. развитие природных сил и способностей
Коменского. Исторически сложившиеся теории ребенка. И.Г. Песталоцци (1746-1827) —
обучения. 3. швейцарский педагог-демократ. Разработал
4Основные положения ассоциативной теорию элементарного образования и впервые
теории обучения: механизмом любого акта соединил обучение с производительным
учения является ассоциация; обучение трудом. Исторически сложившиеся теории
всегда начинается с чувственного познания, обучения. 12.
поэтому своим основанием оно имеет 13Концепции развивающего обучения.
наглядность; обогащение сознания Исторически сложившиеся теории обучения.
обучающегося образами и представлениями — 13.
основная задача учебной деятельности; 14Концепция Выготского Л.С. Принципы
наглядные образы обеспечивают продвижение развивающего обучения детей младшего
сознания к обобщениям на основе сравнения; школьного возраста: 1)обучение на высоком
Исторически сложившиеся теории обучения. уровне трудности; 2)ведущая роль
4. теоретических знаний; 3)быстрый темп
5Способы усовершенствования изучения материала; 4)осознание
объяснительно-иллюстрированного обучения. школьниками самого процесса учения.
Исторически сложившиеся теории обучения. Исторически сложившиеся теории обучения.
5. 14.
6Теория проблемного обучения. 15Теория проектного обучения. Метод
Исторически сложившиеся теории обучения. проектов возник во второй половине XIX в.
6. в США. В его основу заложены
7Проблемное обучение включает в себя прагматические идеи американского философа
несколько этапов: Исторически сложившиеся и педагога Д. Дьюи (1859-1952).
теории обучения. 7. Исторически сложившиеся теории обучения.
8Теория поэтапного формирования 15.
умственных действий. Исторически 16Сущность теории проектного обучения.
сложившиеся теории обучения. 8. Выполнение проектов осуществляется в три
9Поэтапное формирование умственных этапа: подготовительный, технологический
действий. Предварительное ознакомление с заключительный. Исторически сложившиеся
действием. Формирование действия по всем теории обучения. 16.
операциям. Формирование внешнеречевого 17Основа теории проектного обучения.
действия. Формирование действия во Исторически сложившиеся теории обучения.
внутренней речи. Перевод действия в 17.
процессы мышления. Исторически сложившиеся
Исторически сложившиеся теории обучения.pptx
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/istoricheski-slozhivshiesja-teorii-obuchenija-208874.html
cсылка на страницу

Исторически сложившиеся теории обучения

другие презентации на тему «Исторически сложившиеся теории обучения»

«Теория Ламарка» - Сегодня при слове «эволюция» нам на ум приходит имя Дарвина. Труд «Гидрогеология». Заслуги Ж.Б. Ламарка. К 1820 Ламарк полностью ослеп. Научный труд «Французская флора». Работает главным смотрителем Королевского гербария. Как представлял Ламарк возникновение признаков? Ламарк внес существенный вклад в развитие теории эволюции.

«Теории личности» - Высокие оценки Сознательный Трудолюбивый Организованный Пунктуальный. Высокие оценки Компанейский Общительный Активный Нежный. … Стиль поведения личности, определяемый группой взаимосвязанных черт. Высокие оценки Доверчивый Терпеливый Добродушный Снисходительный. 9. Какие черты личности, по мнению Оллпорта, встречаются крайне редко?

«Теория возникновения жизни» - Теории возникновения жизни на Земле. Креационизм. Последующие дожди растворяли полипептиды. Теория стационарного состояния. Панспермия. Споры микроорганизмов оседали на изогнутой трубке и не могли проникнуть в питательную среду. Креационизм (от англ. Учёный кипятил в воде различные среды, в которых могли бы образоваться микроорганизмы.

«Теория экономических отношений» - В экономической литературе нередко противопоставляют указанные теории стоимости. 1 сюртук = 1паре сапог 1 овца = 1 мешку пшеницы 1 пара сапог = 1 овце и.Т.Д. Виды организационно- экономических отношений. Тема 3. Функции и методы экономической теории. Основу рынка составляют товарно-денежные отношения.

«Теория управления» - Управленческий рационализм Ф. Тейлора Функциональная дифференциация А. Файоля М. Вебера и др. Модели управления организацией. Главные критерии управления – рациональность и целесообразность. Теория управления. Связь между субъектом и объектом управления осуществляется с помощью информации. Категориальный аппарат теории управления.

«Развитие теории Дарвина» - Биография Ч. Дарвина. Социально – экономические условия в Англии начала XIXв. Научные и социально- экономические предпосылки возникновения теории Ч.Дарвина. Составьте синквейн о К. Линнее, Ж.Б. Ламарке Ч. Дарвине. Выберите правильный ответ: вариант 1 – Ж.Б. Ламарк вариант 2 – К. Линней. Основные этапы развития взглядов учёных на вопрос Эволюции.

Без темы

757 презентаций
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Без темы > Исторически сложившиеся теории обучения