Без темы
<<  К совещанию РСПП по вопросам ДКП Как мы создавали дом для пернатых…  >>
Как измерить эффективность профориентационной работы
Как измерить эффективность профориентационной работы
Картинки из презентации «Как измерить эффективность профориентационной работы» к уроку экономики на тему «Без темы»

Автор: Galya. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Как измерить эффективность профориентационной работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 375 КБ.

Как измерить эффективность профориентационной работы

содержание презентации «Как измерить эффективность профориентационной работы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как измерить эффективность 6согласовали свои планы жизненного и
профориентационной работы? Г. В. профессионального самоопределения, то
Резапкина, Федеральный институт развития процент школьников, реализовавших свои
образования, Академия социального планы, служит одним из показателей
управления. эффективности профориентации при условии,
2 что намеченные ранее планы отвечают
3«Основные критерии готовности личности потребностям региона, страны в кадрах
к самоопределению можно подразделить на определенных профессий и требуемого уровня
когнитивные (информационные), квалификации.
эмоционально-оценочные, 7«Главным критерием эффективности
действенно-практические (деятельностный, профориентационной работы служит мера
поведенческий)». На запрос «эффективность сбалансированности количества учащихся,
профориентационной работы» интернет поступающих на работу, на учебу в СПТУ,
откликается десятками тысяч ссылок. Вот техникумы и вузы по профессиям, отвечающим
наиболее популярные варианты ответов: актуальным потребностям города, района,
4«Среди показателей результативности региона, общества в целом».
профориентационной работы можно выделить 8Основные критерии оценки готовности
такие критерии: высокий уровень учащихся к выбору профессии. 1.
заинтересованности учащихся в Своевременность профессионального
самостоятельном выборе профессии самоопределения 2. Осознанность
(определятся по наблюдениям, беседам с профессионального выбора 3. Реалистичность
учащимися и их родителями, картам профессиональных планов 4. Согласованность
интересов, анкетированию); насыщенное (непротиворечивость) профессионального
использование возможностей выбора.
учебно-воспитательного процесса для 9Все четыре критерия взаимосвязаны и
создания у учащихся необходимой должны рассматриваться в сочетании друг с
профориентационной основы; наличие системы другом. Их выявление – не самоцель, а
профориентационной работы с целью развития средство оценки эффективности
профессиональных интересов, склонностей, профориентационной работы, помогающее
способностей, профессиональных намерений». увидеть свои просчеты и недоработки.
5«С педагогической точки зрения 10Своевременность, осознанность,
эффективность выбора профессии означает реалистичность и напротиворечивость
меру соответствия индивидуального выбора профессионального выбора можно оценить с
профессии рекомендациям педагога. Чем помощью специально подобранных вопросов
больше число учащихся избирают анкеты и методов психологической
рекомендованные им профессии, тем выше диагностики.
действенность профориентационной работы 11Галина Владимировна Резапкина
педагогов, школы». metodkabi.net.ru, proftime.edu.ru
6«Если учащиеся заранее наметили и psychologia.edu.ru 5233942@mail.ru.
Как измерить эффективность профориентационной работы.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/kak-izmerit-effektivnost-proforientatsionnoj-raboty-108211.html
cсылка на страницу

Как измерить эффективность профориентационной работы

другие презентации на тему «Как измерить эффективность профориентационной работы»

«Профориентационная деятельность» - Приложения]. Введение. Учащимся было предложено 30 вопросов и 5 столбцов соответствующих пяти типам профессий. What are your relatives? Первый способ - "проб и ошибок". What do you want to be? Определяющее значение в учебной деятельности приобретают мотивы самоопределения. I ступень общего среднего образования I.1. Начальная школа (1- 4 классы).

«Эффективность урока» - От чего зависит эффективность урока? Урок всему начало, всему и итог. Задание. Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов деятельности учащихся. Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Дай мне действовать самому – и я научусь. Что значит слово «Эффективность»? Эффективный – дающий определен-ный эффект, действенный.

«Проектирование предприятий» - Структура ТТП. Приёмка по количеству. Хранение и подготовка товаров к продаже. Услуги, оказываемые торговым предприятием. Средние издержки. Продажа товаров через прилавок. Требования функциональной пригодности услуги торговли. Ассортиментная политика. Требования безопасности услуг розничной торговли.

«Дистанционное банковское обслуживание» - Кросс-канальный сервис. История БСЦ. Дистанционные каналы. Мобильные каналы. Банк. Некоторые примеры Банка. Традиционный Банк 1.0. Инновации в ДБО. Инновации в дистанционном банковском обслуживании. Бизнес-направления. Экспоненциальный рост. Тенденции в технологиях. Инновационные каналы. Категоризация данных.

«Базельское соглашение» - Взвешивание активов по риску. Распределение рейтинговых услуг. Международная конвергенция. Изменение системы нормативов достаточности капитала. Дополнительный капитал. Российская практика определения достаточности капитала. Калибровка буферов. Базовый индикативный подход расчета операционного риска.

«Организация сельскохозяйственного производства» - Откром. Сельское хозяйство не входит в систему крупных монополь­ных образований. Земля в сельском хозяйстве является главным средством произ­водства. Плановость организации производства. Свиноводство. Сельскохозяйственное производство. Нерегулируемые элементы сельскохозяйственного производства снижают производствен­ный эффект.

Без темы

757 презентаций
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Без темы > Как измерить эффективность профориентационной работы