Бизнес
<<  Подходы к стандартизации системы управления рисками учетных институтов Значение технического регулирования и стандартизации в строительстве в реализации инфраструктурных проектах  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ» к уроку экономики на тему «Бизнес»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 177 КБ.

Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ

содержание презентации «Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как организовать и провести 17распределение обследованных по уровню
популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ. 25-34. 25-34. 35-44.
факторов риска НИЗ. Р.А. Потемкина 35-44. 45-54. 45-54. 55-64. 55-64. Всего.
Государственный научно-исследовательский Всего. Факторы риска/ Возрастн. группы. N.
центр профилактической медицины МЗ РФ %. N. %. N. %. N. %. N. %. Артериальная
Ведущий научный сотрудник, Кандидат гипертония. Курение. Гиперхолестеринемия.
медицинских наук. . 1. Ожирение. Низкая физическая активность.
23-й шаг в принятии решений. Кратко 17.
определить проблему и подходы по ее 18Определение размера выборки. Зависит
решению Установить, что известно из от распространенности изучаемых факторов
научной литературы Выразить проблему в риска в популяции Зависит от величины
количественных показателях Разработать динамики изменения изучаемых факторов
возможные программы или политику для риска Зависит от числа изучаемых групп в
решения проблемы Разработать план действий выборке (возраст, пол, образование и
для осуществления программы или политики т.п.). 18.
Оценить программу или политику. 2. 19Определение достоверности результатов.
3Данные официальной статистики. P1 – P2 P 1 q1 + P2 q2 ? N1 N2. t =. Где
Демографические показатели Рождаемость P1 и P2 – показатели, полученные при
Смертность Данные официальной медицинской выборочных исследованиях; q1 = (100 – P1);
статистики Смертность по причинам смерти q2 = (100 – P2); N1 и N2 – общее число
Заболеваемость Инвалидность Данные наблюдений в обеих выборках. 19.
социально-гигиенического мониторинга 20Определение необходимого числа
(Госсанэпиднадзор) Данные Госкомстата и наблюдений. t2 Pq n = 2. Где t –
других официальных источников информации. достоверность результатов; P –
3. распространенность показателя; q = 100 –
4Данные популяционных исследований. P; - доверительный интервал. 20.
Изучение распространенности факторов 21Определение размера выборки. Возраст/
риска: Поведенческих Биологических Пол. 25-34. 35-44. 45-54. 55-64. Всего. М.
Социальных и др. 4. Ж. Всего. 200. 200. 200. 200. 800. 200.
5Мониторирование показателей в 200. 200. 200. 800. 400. 400. 400. 400.
программе CINDI. 5. 1600. 21.
6Что такое одномоментное 22Формирование выборки для проведения
эпидемиологическое исследование? Под телефонного опроса в Москве в 2000 году. *
одномоментным эпидемиологическим или N – абсолютное число телефонных номеров.
популяционным* исследованием понимается 22.
исследование, проводимое на основе 23Источники ошибки формирования выборки.
случайной** репрезентативной выборки Неполные или устаревшие списки для
населения. **Случайная выборка –это такая формирования выборки Нарушения правила
выборка, при которой каждый индивидуум формирования выборки Включение
имеет равную возможность быть отобранным. «добровольцев» вместо отказавшихся от
*Популяция – группа лиц, определяемая обследования Выбор «удобных» для
каким-либо общим признаком. 6. исследования территорий. 23.
7Для чего нужна выборка? Популяция 24Неадекватная выборка – один из самых
большого размера, невозможно обследовать главных источников ошибок! 24.
каждого; Правильно сформированная 25Ошибки измерения. Низкий отклик
случайная выборка отражает особенности Величина ошибки зависит от частоты
всей популяции (является признака в выборке в целом Процента
репрезентативной); На данных, полученных отказавшихся от обследования Степени их
из обследования выборки, основываются различий от остальной части выборки по
выводы о всей популяции. 7. распространению изучаемого показателя
8Представительные одномоментные Случайная Систематическая Нестандартные
исследования. Цель – представить исследования Неадекватные методы. 25.
распространенность НИЗ или их факторов 26Как достичь высокого отклика? Опрос
риска среди населения на определенный должен быть Интересным Легким
момент времени. 8. Конфиденциальным Использование СМИ для
9Представительные одномоментные информирования населения Учреждение призов
исследования. Используют стандартные (лотерея) и т.п. 26.
методы исследования; Проводятся на 27Источники формирования списков для
случайных выборках; Оценивают частоту выборок. Регистр популяции Список
(распространенность) факторов риска НИЗ; избирателей Списки страховых кампаний
Оценивают показатели среди всего Списки жителей, прикрепленных к
населения. 9. поликлиникам Телефонные номера Другие
10Распространенность АГ (%), источники. 27.
стандартизованной по возрасту (мужчины 28Методы формирования выборок. Простая
25-64 лет). 10. случайная выборка* Стратифицированная
11Мониторирующие исследования. Позволяют выборка Кустовая выборка. *Простая
оценить динамику распространенности случайная выборка отличается от
факторов риска НИЗ Позволяют оценить стратифицированной выборки. 28.
эффективность профилактических программ. 29Методы эпидемиологического
11. исследования*. Обследование (измерение)
12Динамика среднего САД (мм. рт. ст.) Персональный опрос Почтовый опрос
населения г. Электросталь. 12. Телефонный опрос Опрос в Интернете
13Клинические исследования. Смешанные методы. *Для изучения трендов
Преимущества: Подробное изучение болезни; методы исследования должны быть
Проверка этиологических гипотез одинаковыми. 29.
заболевания; Недостатки Изучение 30Почтовый опрос. Рассылка писем День
характеристик лиц, уже имеющих рассылки Конверт с обратным адресом
заболевания; Невозможность сравнения с Пояснительное письмо Содержание опросника
другими группами населения или популяции в Напоминания. 30.
целом; Невозможно дать характеристику 31Распространенность АГ по данным опроса
популяции, к которой относятся эти и обследования населения г. Электросталь в
больные. 13. 1997 г. 31.
14Зачем нужны выборочные исследования? 32Основные принципы разработки
Быстрота получение результатов Ниже опросников. Всегда помнить, с какой целью
стоимость Единственный путь получения разрабатывается опросник Обдумать, что
информации о факторах риска НИЗ Более конкретно нужно выяснить Демографические
точные измерения. 14. данные Факторы риска Уровень знаний
15Уровень формирования выборки. Выбрать форму, в которой будет проводиться
Национальная выборка Выборка, опрос. 32.
сформированная по территориальному 33Стандартизация исследований. Обучить
принципу Выборка, сформированная по персонал использованию данной методики
профессиональному и производственному Разработать инструкции для интервьюеров
принципу. 15. Контролировать выполнение методики в целом
16Этапы проведения исследования. и каждым исследователем в отдельности
Подготовка исследования: Планирование: Документировать все этапы работы
Обоснование необходимости исследования и Анализировать и представлять результаты в
постановка цели Создание протокола форме, обеспечивающей сопоставимость с
исследования Формирование таблиц для результатами аналогичных работ. 33.
занесения результата Определение популяции 34Этапы проведения исследования.
и размера выборки Выбор метода Планирование исследования, составление
обследования Подготовка инструментов протокола Проведение исследования Ввод и
Обучение персонала Формирование выборки. обработка данных Анализ и интерпретация
16. результатов Составление отчета
17Предварительная разработка таблиц: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. 34.
Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/kak-organizovat-i-provesti-populjatsionnoe-issledovanie-po-izucheniju-faktorov-riska-niz-215730.html
cсылка на страницу

Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ

другие презентации на тему «Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ»

«Экологические риски» - Звено информационной системы. Специального закона об обязательном ЭС – нет. Оценка результативности; 14040 -14043 – управление ООС. 2 группа. Цель страхования. Оценка жизненного цикла; 14050 – Управление ООС. Требования и руководство по применению; 14004 – системы управления ООС. Инструменты экологического контроля и оценки.

«Исследование в школе» - Урок – исследование Проектный метод как способ обучения Элективные курсы. Основная шкшш базируется на организаций исследовательской деятельности в знаньевой модели обучения. Формы организации учебной деятельности, используемые на уроках исследования в начальной школе. Урок. Продвинутый уровень - урок "Исследование".

«Факторы риска здоровья детей» - Здоровье детей. Факторы, оказывающие влияние на состояние здоровья. Экологические. Социокультурные факторы риска, оказывающие негативное влияние на развитие и здоровье ребенка. Здоровье. Организация профилактической работы. Факторы семейного риска. Социокультурные факторы риска. Социальные. Школьные факторы риска.

«Исследование водоёмов» - Обеспечение почв обменным калием. Погрузочные площадки. Необходимость проведения исследований, связанных с ростом влияния с/х производства на окружающую среду. Исследование почвы. Животноводческие комплексы и фермы. Минеральные удобрения. Торф. Картосхема почв и речной системы исследуемого района. Жижа.

«Методы исследования в биологии» - Вывод: Этапы научного исследования: Актуализация знаний. Проанализируйте этапы разработанного вами эксперимента с эталоном. (СЛАЙД № 21). Признаки науки: Что такое биология? Выдвижение гипотез. «Биология: предмет, задачи, методы исследования. Пример готового синквейна: Агрономии ветеринарии зоотехнии звероводства рыбоводства лесоводтства птицеводства.

«Урок-исследование» - Существуют разные способы зимовки, которые обеспечивают возможность сохранения потомства». В лабиринте мыслей легко потеряться без плана. Вести наблюдения. Формулировать проблемы. Сформулировать обобщение урока. Планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверки гипотез. Выделять существенную информацию из разных источников.

Бизнес

17 презентаций о бизнесе
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Бизнес > Как организовать и провести популяционное исследование по изучению факторов риска НИЗ