Менеджмент |
| Менеджмент | ||
| << Менеджмент | Менеджмент >> |
 Менеджмент |
 Функции менеджмента |
 Менеджмент |
 Менеджмент |
Автор: aera-sergeevna. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Менеджмент.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 216 КБ.
Менеджмент
содержание презентации «Менеджмент.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Менеджмент. 11 класс. | 8 | было повышение производительности труда, в |
| 2 | История понятия «менеджмент». | конце XX в. - проблемы гибкости и | |
| Управление возникло вместе с людьми. Там | адаптивности постоянным изменениям внешней | ||
| где хотя бы два человека объединялись в | среды, которая в конечном счете переросла | ||
| желании достичь какую-либо общую цели, | в проблему управления средой организации. | ||
| возникала задача координации их общих | 9 | Функции менеджмента. Впервые состав | |
| действий, решение которой кто-то из них | управленческих функций был предложен А. | ||
| должен был брать на себя. В этих условиях | Файолем: "Управлять - это значит - | ||
| он становился руководителем или | предвидеть, - планировать, - | ||
| управляющим, а другой - его подчиненным | организовывать, - распоряжаться, - | ||
| или исполнителем. Первоначально слово | координировать и - контролировать". | ||
| "менеджмент" означало | 10 | Функции менеджмента. Прогнозирование | |
| "умение объезжать лошадей". Оно | планирование целепологание организовывание | ||
| произошло от глагола "to manage" | деятельности мотивирование персонала | ||
| (управлять), а тот в свою очередь - от | контроль учет анализ. | ||
| латинского "manus" (рука). Таким | 11 | Функции менеджмента. | |
| образом менеджмент буквально означает - | 12 | Менеджмент нередко отождествляют с | |
| "руководство людьми". | людьми -менеджерами, профессионально | ||
| 3 | В настоящее время трудно назвать более | выполняющими управленческие функции. Как | |
| важную и многогранную сферу деятельности, | субъекты управления, менеджеры играют в | ||
| чем управление, или менеджмент, от | организации ряд ролей. | ||
| которого в значительной мере зависят и | 13 | Роли менеджера. роль принимающего | |
| эффективность производства, и качество | решения. Менеджеры несут ответственность | ||
| обслуживания населения. Управление - это | за такие области принятия решений, как | ||
| процесс распределения и движения ресурсов | выбор стратегии развития, распределения | ||
| в организации с заранее заданной целью, по | ресурсов, осуществление оперативной | ||
| заранее разработанному плану и с | деятельности и т. п.; информационная роль. | ||
| непрерывным контролем результатов | Деятельность менеджера неразрывно связана | ||
| деятельности. | со сбором и анализом информации для | ||
| 4 | принятия управленческих решений. | ||
| 5 | Понятие менеджмента как вида | Современная ситуация характеризуется | |
| деятельности. Менеджмент - область | недостатком информации в условиях ее | ||
| управленческой и хозяйственной | избытка. Именно поэтому способность | ||
| деятельности, обеспечивающей рациональное | менеджера использовать современные | ||
| управление экономическими процессами, | информационные технологии, средства | ||
| организации систем управления и его | коммуникации, а также четко формулировать | ||
| совершенствования в соответствии задачам | и доводить информацию до исполнителей | ||
| социально-экономического развития. | являются необходимым условием успеха; | ||
| Менеджмент от обычного управления | межличностные роли. Менеджер формирует | ||
| отличается тем, что предполагает высокую | отношения внутри и вне организации. Он | ||
| степень свободы руководителей и | должен быть лидером, за идеями которого | ||
| подчиненных в условиях неопределенности | люди захотят идти. Каким бы грамотным | ||
| ситуации. Управление же, сформировавшееся | специалистом менеджер не был, но | ||
| в рамках административной системы, | "один в поле не воин". . | ||
| основывается, наоборот, на всемерном | 14 | Категория «менеджер» распространяется | |
| ограничении такой свободы и идее | на: руководителей организации | ||
| предопределенности основных событий и | руководителей структурных звеньев и | ||
| процессов на много лет вперед с помощью | центров прибыли организаторов определенных | ||
| всеохватывающего централизованного | видов работ (администраторов). | ||
| планирования. | 15 | ||
| 6 | Менеджмент как управление. Менеджмент | 16 | |
| отождествляется с людьми и является | 17 | Менеджер должен обладать такими | |
| атрибутом исключительно социальных систем | личностными характеристиками, как. Высокое | ||
| и их разновидностей | чувство долга и преданность делу; | ||
| (социально-технических, | честность в отношениях с людьми и доверие | ||
| социально-экономических). Менеджмент - это | к партнерам; умение выражать свои мысли и | ||
| управление социально-экономическими и | убеждать; уважительное отношение к | ||
| социально-техническими системами для | персоналу; способность быстро | ||
| получения конкретного результата. | восстанавливать свои физические и душевные | ||
| Например, мы говорим: "менеджмент | силы и др. | ||
| предприятия* или "управление | 18 | Виды менеджмента - специальные области | |
| предприятием", но только | управленческой деятельности, связанные с | ||
| "управление автомобилем". | решением определенных задач менеджмента. | ||
| Управление отождествляется с системами | Финансовый инвестиционный стратегический | ||
| любого типа – биологическими, | инновационный международный | ||
| техническими, социальными. | производственный информационный кадровый | ||
| 7 | Менеджмент - как наука управления. | тайм-менеджмент антикризисный социальный | |
| Менеджмент как область самостоятельных | банковский, налоговый экологический | ||
| знаний, как наука сформировался в конце | риск-менеджмент. | ||
| XIX в. Научная дисциплина | 19 | Принципы менеджмента. - Это общие | |
| "менеджмент" представляет собой | закономерности и устойчивые требования, | ||
| совокупность эмпирических знаний, которые | при соблюдении которых обеспечивается | ||
| собирают разнообразный управленческий опыт | эффективное развитие организации: | ||
| и знания, накопленные за сотни и тысячи | целостности; иерархической | ||
| лет практики. | упорядоченности; целевой направленности и | ||
| 8 | В разные периоды времени перед | оптимальности; сочетания централизации и | |
| управленцами-практиками возникали | децентрализации; демократизации. | ||
| проблемы, решения которых лежали за | 20 | Методы менеджмента. - Это система | |
| пределами их опыта, что вынуждало | правил и процедур решения различных задач | ||
| практиков обращаться за помощью к ученым: | управления с целью обеспечения | ||
| в начале XX к. одной из основных проблем | эффективного развития организации. | ||
| Менеджмент.pptx | |||
Менеджмент
«Финансовый менеджмент предприятия» - Взносы и пожертвования. 6. При невысоком уровне риска предприятия. 3. Если у предприятия имеется достаточная прибыль для погашения долгов. Характеристика привлеченных средств. Уставный капитал (взносы учредителей). Чистая прибыль. Формы привлечения заемных средств. Взаимосвязь финансов предприятий и финансового менеджмента.
«Школы менеджмента» - Файоль выделил шесть групп операций, производимые на любом предприятии. Основная отличительная характеристика школы человеческих отношений. Г. Ганнт. «Новая школа» управления (50-80-е гг.) «количественная» и «управленческая» школа. Школа человеческих отношений (1930-1960). Школа социальных систем. Повышение эффективности организации обеспечивается повышением эффективности человеческих ресурсов.
«Кафедра менеджмента» - Важным достижением в работе кафедры является органическое сочетание учебного процесса с научными исследованиями. «Менеджмент». Кафедра активно развивает международные контакты. Где работают наши выпускники. «Экономика и организация производства». Учебный план специальности «МЕНЕДЖМЕНТ» 7700 часов. Вступительные испытания для всех специальностей: Белорусский или русский язык (ЦТ) Иностранный язык (ЦТ) Математика (ЦТ).
«Система менеджмента качества» - Международная практика сертификации. Крупнейшая международная организация – Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ). К документации системы менеджмента качества относятся: Стандарты ИСО 9000 написаны в форме задач системы качества, которые предприятию предстоит выполнить. Процессный подход.
«Функции менеджмента» - Менеджмент. Технический уровень. Функции менеджмента: Институци-ональный уровень. Процесс управления. Менеджер. Ключевые понятия. Организация. Сущность менеджмента. Управленческий уровень. XX века. Моти-вация. Коммуникации (обратная связь). Мотивация. Менеджмент Менеджер Основные функции менеджмента Функции менеджмента Иерархия управления.
«Инновационный менеджмент» - Формы скрытого сопротивления инновациям. Понятие инновации. Классификация инноваций. Симптомы сопротивления инновациям. Основные принципы инновационного менеджмента. Основные стадии разработки инновационного проекта. Тема: «Инновационный менеджмент». Способы преодоления сопротивления нововведениям. Этапы инновационного процесса.
