Производство
<<  Расчет подготовительного производства Ооо лес комплект чаши ул советская  >>
Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование
Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование
II этап «Создание предметно-развивающей среды»
II этап «Создание предметно-развивающей среды»
III этап «Непосредственно образовательная деятельность» Метод тычка
III этап «Непосредственно образовательная деятельность» Метод тычка
III этап «Непосредственно образовательная деятельность» Метод тычка
III этап «Непосредственно образовательная деятельность» Метод тычка
Метод тычка «Зайчонок зимой»
Метод тычка «Зайчонок зимой»
Техника «Оттиск поролоном»
Техника «Оттиск поролоном»
Техника «Оттиск поролоном»
Техника «Оттиск поролоном»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Техника «Восковые мелки + акварель»
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования» к уроку экономики на тему «Производство»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2408 КБ.

Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования

содержание презентации «Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческих способностей детей 5психолого-педагогической и методической
4-5 лет через использование нетрадиционных литературе; рассмотреть содержание и
техник рисования. Муниципальное бюджетное методику работы по использованию
дошкольное образовательное учреждение нетрадиционной техники изображения с целью
детский сад комбинированного вида № 396 развития детского творчества.
«Подсолнушек». Подготовила воспитатель 6I этап «Изучение литературы». журнал
группы № 4 Смирнова Анна Александровна. «Дошкольное воспитание»; К.К. Утробина,
2Актуальность. В истории педагогики Г.Ф. Утробин «Увлекательное рисование
проблема творчества всегда была одной из методом тычка с детьми 3-7 лет»; И.В.
актуальных. В процессе творчества ребенок Тюфанова «Мастерская юных художников»;
развивается интеллектуально и А.С.Галанов «Занятия с дошкольниками по
эмоционально. Одним из способов развития изо»; Р.Г. Казакова «Рисование с детьми
творчества является использование дошкольного возраста».
нетрадиционных техник рисования. Рисование http://festival.1september.ru.
необычными материалами и оригинальными 7II этап «Создание
техниками позволяет детям ощутить предметно-развивающей среды». Развивающие
положительные эмоции. Дети открывают для игры, шаблоны, бумага разного качества и
себя возможность использования хорошо формата, изобразительный материал: мелки,
знакомых им предметов в качестве карандаши, краски, гуашь, тушь, раскраски,
художественных материалов. Внедрение штампы из пробок, поролона, восковые мелки
нетрадиционных техник развивает творчество готовые образцы для самостоятельной
детей, прививает любовь к изобразительному деятельности детей в режимные моменты.
искусству. 8III этап «Непосредственно
3В соответствии с ФГТ содержание образовательная деятельность» Метод тычка
образовательной области «Художественное «Подсолнухи».
творчество» направлено на достижение целей 9Метод тычка «Зайчонок зимой».
формирования интереса к эстетической 10Техника «Оттиск поролоном».
стороне окружающей действительности, 11Техника «Восковые мелки + акварель».
удовлетворение потребности детей в 12Техника «Восковые мелки + акварель».
самовыражении через решение следующих 13IV этап «Работа с родителями».
задач: - Развитие продуктивной Консультации на темы: «Нетрадиционные
деятельности детей (рисование, лепка, способы рисования с детьми 4-5 лет»,
аппликация, художественный труд); - «Современные изобразительные материалы, их
развитие детского творчества; - приобщение роль и значение в художественно-творческой
к изобразительному искусству - приобщение деятельности детей». Индивидуальные беседы
к народному творчеству. Выставка детских работ.
4Целью работы является : Использование 14Вывод: У детей сложился прочный
нетрадиционных техник в образовательной интерес и желание рисовать. Дети приобрели
деятельности для развития творческих умения изображать самые разнообразные
способностей детей 4-5 лет в продуктивной предметы и явления действительности, у них
деятельности. развилось эстетическое восприятие,
5Задачи: Раскрыть значение техники эстетические чувства. Дети стали
изображения в процессе создания детских самостоятельными, способными проявлять
рисунков; рассмотреть проблемы развития творчество, создавать интересные и
детского изобразительного творчества в выразительные изображения.
Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-4-5-let-cherez-ispolzovanie-netraditsionnykh-tekhnik-risovanija-103532.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования»

«Способности человека» - Выдающиеся достижения людей. Необъяснимые возможности. Остатки знаний древних цивилизаций? Обществознание. Что мешает? Возможности человека. Преодоление силы тяжести. Есть ли предел способностей людей? Способы запоминания: -зрительные, -путешествие, -Алгоритмы и т.д. Продолжительность жизни: Эволюция.

«Развитие творческих способностей» - Не торопитесь находить произведение чисел. Логический каркас. Зашифрованные примеры ( достаточно часто встречаются в рабочих тетрадях). Правило параллелепипеда. Необычная запись, чертеж, схема. Не могли бы вы, ребята, объяснить почему? Содержание: Доказательство. Построение: Развитие творческих способностей детей при организации деятельности классного коллектива.

«Развитие интеллектуальных способностей» - Авторы проекта: Актуальность проекта: Возникновение публичных театров. Познакомиться с музыкой и театром … … Возможность дальнейшего развития проекта: План реализации: Учебно-дидактический проект. Советские художники XX века. Включение учащихся в учебный процесс с первой минуты урока. Прочтите запись и сформулируйте тему урока.

«Шаблоны для рисования» - Подведение итогов. Птицы. П л а н б е с е д ы. А с боков прикрепляют два круглых комка поменьше – руки. А скажите мне, пожалуйста, вы любите лепить снеговиков? План. Лиса. ТЕМА: «Веселый снеговик». Посмотрите, вот на ваших столах лежат рисунки-заготовки. Слушайте внимательно следующую загадку. Рисование домашнего животного.

«Нетрадиционные уроки» - Классификация нетрадиционных уроков. Интервью. Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования. Интервью с ректором средневекового университета. Из опыта работы. Затем комментирует свои действия. Откроем географическую страницу. На досуге. Реклама. Нетрадиционный урок истории.

«Курсы рисования» - Автопортрет 3/4. Лена рисунок после занятия 19.05.09. Занятие 3. Занятие 5. Результаты мне понравились. Занятие 7. 3. Половина мозга лучше, чем ничего, но целый мозг еще лучше. Курс основан: Рисуйте больше! Рисование профиля. Рисование лица в анфас. 2. Где обучают творческим способностям? Фотография модели.

Производство

14 презентаций о производстве
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Производство > Развитие творческих способностей детей 4-5 лет через использование нетрадиционных техник рисования