Экономика России
<<  Бюджетная система Российской Федерации на современном этапе Влияние макроэкономических показателей и состояния экономики россии на функционирование упаковочного рынка и его будущее  >>
Школа будущего
Школа будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Дети о Школе будущего
Учителя о Школе будущего
Учителя о Школе будущего
Учителя о Школе будущего
Учителя о Школе будущего
О Школе будущего
О Школе будущего
О Школе будущего
О Школе будущего
Картинки из презентации «Школа будущего - школа радости» к уроку экономики на тему «Экономика России»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Школа будущего - школа радости.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2591 КБ.

Школа будущего - школа радости

содержание презентации «Школа будущего - школа радости.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Итоговый практико-значимый проект 8развитие ребенка. Задача в том, чтобы дать
«ШКОЛА БУДУЩЕГО – ШКОЛА РАДОСТИ». ему определенную сумму знаний. Школа, где
Выполнила: Жаворонкова Валентина ребенку уютно, комфортно, где он ощущает
Викторовна, Учитель начальных классов МБОУ себя успешным человеком независимо от
СОШ №2 г. Юбилейный Московской области. полученных отметок. Для этого нужно
2Школа будущего. Наша задача сделать создать определенную классную среду.
процесс обучения интересным! Главная идея Ребенку должны быть предоставлены все
данного инновационного проекта – возможности для самореализации. Не все
обеспечение нового качества образования, дети одинаково успевают по разным
ориентированного на повышение качества предметам. Ученик может не блистать
жизни будущих выпускников и всего нашего успехами в физике, химии, математике, но
общества, за счет создания в школе оказаться прекрасным актером, хорошим
мотивационной образовательной среды. К музыкантом или способным скульптором.
чему стремиться: - мотивация для обучения; 9Дети о Школе будущего. «Школа в виде
- заинтересованность учащихся процессом космического корабля. У детей нет
обучения. учебников, а есть компьютеры. Дети ходят в
3Школа будущего. Подлинная цель системы чем захотят. Все праздники в школе
образования - воспитать счастливого отмечаются в главном коридоре. Учителя
человека! Миссия Школы Будущего — учат детей, а дети печатают задания. Самая
формирование образованной, творческой большая оценка 20». Илья Хомышенко, 9 лет.
личности, способной к преобразованиям 10Дети о Школе будущего. «Я представляю
различных сфер жизнедеятельности с учётом школу в виде уютного дома. Учителей там
её собственных потребностей и меняющихся нет, есть роботы и электронные доски на
условий жизни. Цель Школы будущего — которых пишутся задания для детей.
обеспечение индивидуальной образовательной Учебников нет. Все дети ходят с
траектории для каждого ребенка на основе удовольствием.». Юля Марчук, 9 лет.
личностно-ориентированного образования и 11Дети о Школе будущего. «Школа в виде
возрастной диагностики развития высокой башни, один этаж для девочек,
универсальных умений и способностей. другой для мальчиков. Есть спортивная
4Школа будущего. Задача педагогического площадка для игр. В школе нет учебников.
коллектива заключается в создание Есть учителя, они учат детей и помогают им
максимально удобных и комфортных условий разобраться в трудном материале». Саша
для проявления и реализации способностей Балахонов, 10 лет.
учащихся. 12Учителя о Школе будущего. «Я отношусь
5Школа будущего. Образовательная среда: к школе будущего индифферентно. Профессия
Образовательная среда школы — это учителя в школе будущего не будет играть
совокупность условий и возможностей никакой роли. Будут одни
личностного развития. Адаптивная, чтобы методисты-контролеры и секретари.
обеспечивать адекватную реакцию школы на Преобладать будет домашнее дистанционное
изменяющиеся условия внешней среды. обучение». Учитель информатики, Д. Г.
Гуманитарная с приоритетом гуманистических Швецов, 33 года.
духовных ценностей, для развития 13Учителя о Школе будущего. Учитель
субъектного характера образовательного русского языка и литературы, Е. А. Вокина,
процесса, когда каждый участник становится 67 лет. «В новую школу надо взять на
его автором. Саморазвивающаяся, вооружение все из старой школы. В первую
инновационной, динамичной и обновляющейся, очередь снимать шляпу перед учителем.
чтобы обеспечить качественное образование Уважать и почитать учителя. Не ломать, а
в постоянно изменяющейся социокультурной потом строить. Школа без дисциплины, что
ситуации. мельница без воды. Дети должны уметь
6Школа будущего. Образовательная среда: слышать и слушать собеседника. Ценить
Образовательная среда школы — это личность».
совокупность условий и возможностей 14О Школе будущего. Как можно заметить,
личностного развития. Открытая, чтобы мнения учеников схожи в одном аспекте –
использовать педагогический потенциал отказ от учебников и переход к
окружающей среды, родителей, социальных компьютеризации, что подтвердило
партнеров школы . технологичная, чтобы правильность моих мыслей. В ответах
обеспечить результат в получении учителей чувствуется разница поколений. Но
качественного образования, используя новые в каждом мнении присутствует свой смысл.
гуманитарные и информационные технологии, Школа будущего — это школа, оснащенная по
соответствующие современному уровню последнему слову техники. Повсеместно
оснащения школы. Комфортная, чтобы создать интерактивные доски, с помощью которых
обстановку успеха, обеспечить каждому через компьютер учитель ведет урок.
ребенку максимальное раскрытие его 15О Школе будущего. Обобщая
способностей и возможностей. вышесказанное, можно сказать, что в моем
7Школа будущего. От качества понимании Школа Будущего - это: высокое
образования ? к качеству жизни в стенах и качество преподавания, достигнутое через
за пределами школы. Собирательный образ новые методы взаимодействия в
школы будущего ориентирован : От парадигмы педагогической деятельности педагога и
обучения ? к парадигме развития, ребенка; развивающаяся система
самоопределения и самореализации личности. образования; универсальность подходов к
От знаний, умений и навыков ? к обучению; инновационная деятельность
формированию личностных и предметных педагога при подготовке к уроку;
компетенций. От традиционных методик творческое решение нестандартных задач
преподавания ? к современным образования педагогом и ребенком в их
образовательным технологиям гуманитарного совместном труде; внеурочное совместное
и деятельностного характера. От творчество педагога и ребенка; совместная
организации школьного пространства ? к организация культурных, спортивных
созданию комфортной образовательной среды, мероприятий; военно-патриотическое и
обеспечивающей активность и успех каждого духовно-нравственное воспитание
ребенка. От традиционных отношений школьников.
«учитель-ученик», «учитель-родитель» ? к 16Спасибо за внимание! Возникли вопросы?
отношениям партнерства всех субъектов Задавайте их лично или отправляйте по
образования. e-mail: ina50@rambler.ru.
8Моя Школа будущего. Самое главное —
Школа будущего - школа радости.pptx
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/shkola-buduschego-shkola-radosti-228157.html
cсылка на страницу

Школа будущего - школа радости

другие презентации на тему «Школа будущего - школа радости»

«Радости и сложности общения» - Радости и сложности общения. Приведите примеры: Культура общения – необходимость иметь не только знания, обладать культурой речью, но уметь сообщать информацию людям, уметь прививать интерес к вашим сообщениям. Ответы на задания карточки № 2. 1-я группа – общение друзей. 2-я группа - общение ученика и учителя. 3-я группа - общение родителей и ребенка. 4-я группа – общение работника и работодателя. 5-я группа – общение незнакомых людей.

«Военная экономика» - Проблемные области. Риски военно-технической политики. Институт экономики переходного периода. Концепция изменилась? Риски военного планирования. М. Ваккаус. Бюджетная контрреформа. Фундаментальные недостатки бюджетного планирования. Военный бюджет. Военная экономика России: смена парадигмы? 2009 год.

«Состояние российской экономики» - Плюсы. Ситуация в бюджетной сфере. Кризис. Сценарии острого кризиса в Еврозоне. Китай. Основные вызовы для банковского сектора. Прогноз МВФ . Еврозона. Динамика макроэкономических показателей. Состояние и перспективы российской экономики. Опасность "рукотворной рецессии".

«Развитие Востока России» - Миграционная политика. Государственно-частное партнерство. Экономическое и демографическое давление стран ЮВА на Востоке России. Азиатско-Тихоокеанский макрорегион. 10 регионов-лидеров по потенциалу. Отставание Востока России. Сибирский национальный университет. Восток России, Китай и страны ЮВА. Перспективные проекты Востока РФ.

«Структура экономики России» - Производство =. Наука. финансы, информация. Человек+природа+техника. Добывающие и перерабатывающие отрасли. Непроизводственная сфера. Наукоемкие отрасли. Функциональная структура хозяйства. Промышленность. Обрабатывающие производства. Структура экономики России. Территориальная структура хозяйства. Производственная сфера.

«Современная экономическая политика России» - Рост техногенных катастроф. Рост без развития. Реформы. Адаптация. Нищенская оплата труда. Академик Т.Заславская. Приватизация и её последствия. Специалисты. Почему падают спутники. Необходимость смены модели. Деиндустриализация вместо модернизации. Политики и «политиканы». Отставание нарастает. Розничные цены.

Экономика России

16 презентаций об экономике России
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Экономика России > Школа будущего - школа радости