Организация труда
<<  Я здоровье берегу – сам себе я помогу Место государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме и единого государственного экзамена в региональной системе оценки качества образования кемеровской области  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида» к уроку экономики на тему «Организация труда»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 178 КБ.

Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида

содержание презентации «Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Специфика работы и обеспечение 10элементами дефекта; Преодоление комплексов
специальных условий воспитания и обучения в формировании эмоционально-волевой сферы
детей с ограниченными возможностями ребенка (фобии, неуверенность в себе,
здоровья в МДОУ КВ V вида». Заместитель повышенное внимание к своим дефектам);
заведующего по воспитательно-методической Оздоровление социального климата в
работе высшей квалификационной категории окружении ребенка и вовлечение семьи в
МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида коррекционно-развивающий процесс.
№27» ЗАТО Северск Томской области 11Специфика образовательного процесса
Разбегаева Татьяна Александровна. ДОУ КВ: Преодоление речевых расстройств у
2Приоритетами развития образования детей дошкольного возраста средствами
являются. Обеспечение общедоступности специального обучения и воспитания
образовательных услуг для всех слоев (специальная педагогика); Учет влияния
населения; создание условий для повышения речевых расстройств на психическое
качества дошкольного образования; развитие, осуществление различных видов
обеспечение преемственности дошкольного и деятельности, поведение, формирование
общего начального образования. личности ребенка; Учет аномалий развития и
3Основным видом деятельности нашего (или) заболеваний у детей: лор-органов,
ДОУ. Является обеспечение воспитания, общей соматической ослабленности,
обучения, дифференциальной диагностики и хирургических вмешательств, нарушений
коррекционно-развивающей помощи детям с моторики (артикуляторной, мелкой, общей),
тяжелыми речевыми нарушениями в возрасте нервных расстройств и психических
от 5-ти до 7-ми лет (в особых случаях – от отклонений.
3-х лет). 12Основные принципы коррекционной
4организация взаимодействия участников работы. Комплексность, тесное
педагогического процесса ДОУ по развитию и взаимодействие всех специалистов ДОУ.
коррекции речевой и неречевой деятельности Опора на актуальный уровень развития
детей. Основная цель деятельности МДБОУ ребенка и зону его ближайшего развития.
«Детский сад КВ №27». Учет возрастных и индивидуальных
5Условия эффективности особенностей развития ребенка. Интеграция
коррекционно-речевой работы: Повышение усилий ближайшего социального окружения
уровня профессионального мастерства ребенка (обязательного включения родителей
педагогов ДОУ; Совершенствование в процесс коррекции). Деятельностный
развивающей речевой среды; подход к развитию личности ребенка. Учет
Совершенствование единства диагностики и коррекции.
воспитательно-образовательного процесса; Доступность, повторяемость и
Организация сотрудничества с социальными концентричность предложенного материала.
институтами; Работа с родителями. 13Этапы коррекционно-развивающей работы
6I. Работа с детьми. II. Работа с ДОУ : 1. Диагностический 2.
сотрудниками III. Работа с семьями Коррекционно-развивающий 3. Итоговый
воспитанников. Задачи, реализуемые МБДОУ (контрольный) этап.
«Детский сад КВ №27», условно разделены по 14Проблема оценки результатов
участникам педпроцесса на 3 блока: деятельности ДОУ родителями: В понимании и
7I. Работа с детьми. Ведётся по двум различии общеобразовательных и
направлениям: 1.1. общеобразовательное коррекционно-развивающих задач ДОУ КВ.
1.2. коррекционно - развивающее а) речевая Ожидание мгновенных результатов в
коррекция б) коррекция неречевых функций. звукопроизношении.
8II. Работа с сотрудниками. 2.1. 15Уровень готовности детей к обучению в
Понимание и определение роли и места школе. 43. 38. 5. 26. 17. -. 26. 17. -. %.
каждого участника педагогического процесса 88,4. 11,6. 60,5. 39,5. -. 60,5. 39,5. -.
в ДОУ. 2.2. Создание коллектива 12. 11. 1. 11. 1. -. 9. 3. -. %. 92. 8.
единомышленников, работающих на единый 92. 8. -. 75. 25. -. 55. 47. 8. 44. 11. -.
результат. 2.3. Совершенствование 49. 6. -. %. 85,5. 14,5. 80. 20. -. 89,1.
профессионального роста каждого педагога. 10,9. -. 2008-2009. 2008-2009. 2009-2010.
9III. Работа с семьями воспитанников. 2009-2010. 2010-2011. 2010-2011. Речь.
Вовлечение семьи в образовательный и Речь. Уровень усвоения программы. Уровень
коррекционно-развивающий процесс ДОУ. усвоения программы. Уровень усвоения
Оказание помощи семьям в вопросах программы. Уровень развития психических
воспитания, развития и коррекции процессов. Уровень развития психических
воспитанников ДОУ. Организация и процессов. Уровень развития психических
координация методической, диагностической процессов. Учеб-ный год. Учеб-ный год.
и консультативной помощи семьям ЗАТО Кол-во выпускников. Кол-во выпускников. В
Северска, воспитывающим детей с речевыми норме. Приближена к норме. Высокий.
проблемами на дому. Средний. Низкий. Высокий. Средний. Низкий.
10Специфичность работы ДОУ КВ: 16Успеваемость выпускников ДОУ.
Индивидуально-дифференцированный подход к 17Поступление выпускников в ОУ г.
ребенку с учетом речевого заключения; Северска. 4. 19. 1. 7. 33. 3. 6. 6. -.
Интегрированный подход к образовательному Северские лицеи, гимназия. Сош. Речевые
процессу; Вовлечение в комплексную классы, классы КО. Выпускники 2007-08г.
коррекционную работу медицинских (24 человека). Выпускники 2008-09г. (43
работников различной специализации человека). Выпускники 2009-10г. (12
(ортодонты, фониатры и т.п.); Профилактика человек).
заболеваний, которые могут быть 18Спасибо за внимание!
спровоцированы указанными сопутствующими
Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида.ppt
http://900igr.net/kartinka/ekonomika/spetsifika-raboty-i-obespechenie-spetsialnykh-uslovij-vospitanija-i-obuchenija-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-v-mdou-kv-v-vida-200900.html
cсылка на страницу

Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида

другие презентации на тему «Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида»

«Обучение здоровью» - Учебные пособия: Почасовая нагрузка – 18 часов, всего обучается – 62 человека. Разделы в методике разучивания физических упражнений: Целостный метод разучивания по частям метод разучивания с помощью подводящих упражнений. Педагогическая проблема: Этапы обучения: Фазы этапов обучения. Спортивные секции:

«Берегите здоровье» - Вредны разные чипсы, лимонады и другая химия. В здоровом теле – ___________________. Никотин – яд. Здоровые советы. Здоровье в порядке – ________________. Нужно сильным быть, здоровым. Береги здоровье смолоду. Загадки. Ходите в тренажерный зал, поддерживайте форму. Чистота – ___________________________.

«Игра о здоровье» - Одновременно на площадке в составе каждой команды может находиться шесть игроков. Когда нужно класть соль при варке мяса? Акробатика. Самое простое правило избежать «болезней грязных рук» - это… Биатлон. Нет. «Снятие напряжения и усталости»… Хоккей. Бег на короткую дистанцию в Древней Греции, равнявшийся 192 м 27 см.

«Здоровье детей 6-7 лет» - Здоровьесберегающие технологии для детей 6-7 лет. Нетрадиционные методы оздоровления детей. Все команды награждаются Дипломами и ценными призами. Рациональное оздоровительное питание Овощетерапия Фруктотерапия Сокотерапия Фитотерапия. Статистика. Слюсарь Тамара Викторовна Директор школы-сада с.Молчаново, Молчановского района.

«Твоё здоровье» - Каша и чай. Мало или не употреблять совсем. Мясное блюдо и чай. Зубы нужно чистить утром и вечером. Отметь правильное расписание. Как часто ты посоветуешь своим друзьям принимать душ? Каждый день Два-три раза в неделю 1 раз в неделю. Викторина "Ты и твое здоровье". Один раз в неделю. Никогда.

«Здоровье - это жизнь» - Купите новое платье. Глубокое дыхание. Будьте активными. Полюби свой дом. Рецепты здоровья. Подтянитесь на турнике прогуляйтесь посчитайте до… глубоко подышите. РУКИ НА ЗАТЫЛКЕ, ПАЛЬЦЫ – В ЗАМОК. Спокойно относитесь к качелям жизни. Сходите в кино, театр. Самообладание. Лучший лекарь – сама природа.

Организация труда

10 презентаций об организации труда
Урок

Экономика

125 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по экономике > Организация труда > Специфика работы и обеспечение специальных условий воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ КВ V вида