Философия
<<  Философия Философия  >>
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
Сознание и его происхождение
4
4
4
4
Проблема человека
Проблема человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Базовые потребности человека
Справедливость и неравенство
Справедливость и неравенство
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
 Социальный слой равенства
А в чем смысл вашей жизни
А в чем смысл вашей жизни
А в чем смысл вашей жизни
А в чем смысл вашей жизни
Традиционное общество
Традиционное общество
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Последний этап развития традиционного общества
Индустриальное общество
Индустриальное общество
Постиндустриальное и информационное общество
Постиндустриальное и информационное общество
Постиндустриальное и информационное общество
Постиндустриальное и информационное общество
Социальная общность
Социальная общность
Социальная общность
Социальная общность
Социальная общность
Социальная общность
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Историческая конкретность социальной структуры
Классы
Классы
Классы
Классы
Основные признаки государства
Основные признаки государства
Основные признаки государства
Основные признаки государства
…….
…….
…….
…….
…….
…….
…….
…….
Политический режим
Политический режим
Политический режим
Политический режим
Закон горизонтальных связей (с одновременно существующими науками)
Закон горизонтальных связей (с одновременно существующими науками)
КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК по Ландау
КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК по Ландау
Развитие науки в теории карла поппера
Развитие науки в теории карла поппера
Развитие науки в теории карла поппера
Развитие науки в теории карла поппера
Законы развития науки в теории томаса куна
Законы развития науки в теории томаса куна
Неклассическое естествознание
Неклассическое естествознание
Научная революция
Научная революция
Типы революций
Типы революций
Типы революций
Типы революций
Что ждет науку в xxi веке
Что ждет науку в xxi веке
Мораль
Мораль
Жертвенная модель нравственного поведения -поведение здесь формируется
Жертвенная модель нравственного поведения -поведение здесь формируется
"Золотое правило нравственности": поступай по отношению к другому так,
"Золотое правило нравственности": поступай по отношению к другому так,
Истинная этика начинается там, где перестают пользоваться словами
Истинная этика начинается там, где перестают пользоваться словами
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Философия» к уроку философии на тему «Философия»

Автор: SMOLMI. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Философия.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5331 КБ.

Философия

содержание презентации «Философия.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Философия. СМИРНОВА ОЛЬГА МИХАЙЛОВНА 48Под этим фактором следует понимать
Доцент кафедры философии, кандидат природно-территориальный комплекс,
философских наук. пространственно-географические границы
2МАТЕРИАЛЫ К КУРСУ среды обитания общности. Совокупность
http://www.smirnovaom.com/ Для скачивания природных условий: климат, ландшафт,
материалов и использования тестов при флора, фауна, химический состав почвы и
подготовке необходима регистрация (фамилия т.д. Этот природный географический
имя в качестве логина, имени пользователя, комплекс предстает средой хозяйственной
пароля). деятельности, определяет быт людей.
3Почта: student.philosophie@gmail.com Духовные особенности. Общая экономическая
Обратная связь на сайте. 3. жизнь, общая территория неизбежно
4Сознание и познание. заставляли вырабатывать у людей общий
5Сознание и его происхождение. язык, он и являлся отдельным признаком
Сознание, как высшая форма отражения нации.
действительности, имеет сложную структуру. 49ГОСУДАРСТВО Основные признаки
Оно включает в себя знание о других государства. Разделение подданных
предметах, самосознание (знание человека о государства по территориальному принципу,
самом себе и отношение к себе а не по принципу кровного родства, как это
(самооценка)), эмоции. Самооценка имеет было в первобытном обществе. Наличие
большое значение в управлении своим публичной власти (не совпадает с
поведением. организацией вооружённого народа), которая
6Сознание и его происхождение. ТЕОРИИ осуществляется чиновничеством и особыми
ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА: Религиозная теория отрядами вооружённых людей.
происхождения человека. Космическая теория 50Основные признаки государства.
происхождения человека, которая Публичная власть включает: армия, полиция,
утверждает, что человек является разведывательные и карательные органы
пришельцем с других планет. Трудовая соответствующие "вещественные
теория происхождения человека. Нетрудовая придатки", как говорил Ф. Энгельс,
теория происхождения человека. Человека такие как тюрьмы, концентрационные лагеря.
создала протолпа единая, монолитная. Налоги и государственные долги.
Именно она обусловила прямохождение, 51Право. Возникает с возникновением
большую скорость, рост мозга вследствие государства. Право – воля господствующего
эмоционального напряжения. класса, возведённая в закон. Право, как и
74. 2. 2. Знание-сознание-вера. ЗНАНИЕ государство, носит классовый характер.
– способ существования сознания. СОЗНАНИЕ Классовый характер права проявляется в
– свойство высокоорганизованной материи – юридических законах, в его функциях.
мозга, высшая форма отражения 52Функции государства. Внутренняя
действительности. Знания могут быть политика – Экономическая Регулятивная
донаучными (обыденные, житейские), (отношение между классами, между нациями)
научными, которые подразделяются на Карательная Воспитательная Внешняя
эмпирические и теоретические. Знания – политика – отношение между государствами.
важнейший способ преобразования Внешняя политика всегда является
действительности. ВЕРА – состояние продолжением внутренней политики.
субъекта, тесно связанное с духовным миром 53Исторические типы государства.
личности, возникающей на основе Рабовладельческий тип государства
определённой информации об объекте и Феодальный тип государства
служащее мотивом, стимулом, ориентиром Капиталистический тип государства
человеческой деятельности в поисках Социалистический тип государства.
истины, новых открытий. Вера является 54……. …….. Формы правления государства.
важным элементом ценностного сознания. Монархия Республика Унитарное
Особым случаем веры является религиозная Федеративное. Ссср, рф. Люксембург.
вера. РЕЛИГИОЗНАЯ ВЕРА – способ 55Политический режим. МЕТОДЫ
существования религиозного сознания особое ГОСУДАРСТВЕННОГО РУКОВОДСТВА (МЕТОДЫ
настроение, переживание, характеризующее ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПОЛИТИКИ) ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ
внутренне состояние личности. В области АНТИДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ (авторитаризм,
религиозной веры её объектов является Бог, тирания).
который не может быть ни предметом мысли, 56Духовная жизнь общества. Структура и
ни предметом опыта, ни предметом формы общественного сознания. Духовная
эксперимента. В Бога можно только верить. жизнь общества. Общественное сознание.
8Практика. Практика – Общественное бытие.
чувственно-предметная деятельность людей, 57ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ –совокупность
направленная на познание и преобразование существующих в обществе идей, теорий,
мира. Виды практики: Производство чувств, настроений, привычек, отражающих
материальных благ. общественное бытие и характерных для
Общественно-историческая практика. Научный данного общества или для определённого
эксперимент. Практика есть деятельность, в класса, социальной группы. "Способ
которой воплощено единство познающего и производства материальных благ
познаваемого объектов. обусловливает социальный, политический и
9Субъект и объект познания. ОБЪЕКТ духовный процессы жизни вообще. Не
ПОЗНАНИЯ – единичный предмет (или система сознание людей определяет их бытие, а
предметов), на который направлена наоборот, их общественное бытие определяет
познавательная и практическая деятельность их сознание". К. Маркс.
человека. Объектом познания является не 58Относительная самостоятельность
мир в целом, а его отдельные фрагменты, общественного сознания это
стороны, отношения. СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ – общесоциологический закон. Идеи могут
общественный человек, который познаёт, и предвосхищать будущее. Идеи могут
преобразует мир в соответствии с целями и отставать в своём развитии от
задачами, определяемыми уровнем развития общественного бытия. В общественном
общественно-исторической практики. сознании имеет место преемственность в
Субъективный идеализм: S=P Метафизический развитии идей. Идеи оказывают обратное
материализм: S P Диалектический воздействие на общественное бытие. Идеи
материализм: S P. оказывают влияние и друг на друга.
10Отражение есть атрибут материи. 59~~~~~~~~~~~~. Структура общественного
Отражение – воздействие одного явления на сознания. Теоретическое сознание. Наука.
другое, при котором воспроизводятся те или Идеология. Общественная психология.
иные черты внешности, функции или Житейски-эмпирические знания. Обыденное
структуры одного явления в другом, сознание. Гносеологический аспект: глубина
остаётся след их взаимодействия. Основные отражения общественного сознания (на
формы отражения на различных уровнях уровне сущности или явления).
организации материи: ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ. 60Формы общественного сознания.
Элементарная форма отражения в Политическое сознание. Правовое сознание.
неорганической природе: Химическая форма Нравственное сознание. Эстетическое
отражения – процессы и результаты сознание. Религиозное сознание. Научное
химических соединений и распадов. сознание. Философское сознание.
Физическая форма отражения – процессы и 61Критерии выделения форм общественного
результаты звуковых, электромагнитных, сознания: По предмету отражения по способу
гравитационных взаимодействий. отражения по общественным потребностям по
Механическая форма отражения – процессы и роли в общественной жизни.
результаты перемещений давлений, 62Политическое сознание. С точки зрения
деформаций. общественной психологии: массовое
11Отражение есть атрибут материи. ВТОРОЙ политическое сознание (чувства классовой
УРОВЕНЬ. Биологическая форма отражения в солидарности, патриотизма и так далее). С
органической природе: Раздражимость точки зрения идеологии: теории о классах,
микроорганизмов – таксисы микроорганизмов, государстве, программах, декларациях,
тропизмы растений. Психическое раздражение лозунгах.
высших организмов – представление, 63Правовое сознание. С точки зрения
восприятие, ощущение. ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ. общественной психологии: массовые
Социальная форма отражения – сознание представления о законном и незаконном. С
человека: Чувственное познание человека - точки зрения идеологии: правовые теории,
представление, восприятие, ощущение. кодексы, конституции.
Рациональное познание человека – 64Нравственное сознание. С точки зрения
умозаключение, суждение, понятие. общественной психологии: нравственные
12Основные формы чувственного познания. чувства и представления о спра-ведливости
ОЩУЩЕНИЕ – отражение отдельных свойств и несправедливости, добре и зле, чести и
предметов. ВОСПРИЯТИЕ – образ предмета в бесчестии… В точки зрения общественной
целом. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ – воспроизведение психологии: этические теории, моральные
сознанием предмета в тот или иной момент, принципы, идеалы кодекса.
когда мы его непосредственно не 65Эстетическое сознание. С точки зрения
воспринимаем. общественной психологии: эстетические
13Основные формы абстрактного мышления: чувства и представления о прекрасном,
ПОНЯТИЕ– отражение общего и существенного безобразном, возвышенным, низменным и так
в вещах и явлениях. Понятия отличаются по далее. С точки зрения идеологии:
широте отражения. Одни из них охватывают эстетические теории.
небольшую группу предметов, другие – более 66Религиозное сознание. С точки зрения
широкую, а третьи – всё. Философские общественной психологии: религиозные
категории – наиболее широкие понятия. чувства людей (вера, религиозный экстаз),
СУЖДЕНИЕ– мысль утверждающая, или обычаи, традиции, суеверия. В точки зрения
отрицающая что-либо. Суждение выражается общественной психологии: богословские
предложением, состоящим из понятий. теории и религиозные догматы.
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – форма мышления, 67Философское сознание. С точки зрения
посредством которой, на основе имеющихся общественной психологии: Наивный реализм
знаний, выводятся новые знания. людей, элементы мировоззрения. С точки
Умозаключение – процесс выведения одних зрения идеологии: Философские и
суждений из других. социологические теории.
14Гипотеза и теория. ГИПОТЕЗА – 68Научное сознание. С точки зрения
научно-обоснованное предложение. В силу общественной психологии: эмпирические
своего вероятностного характера гипотезы (донаучные) знания. С точки зрения
требуют проверки или доказательства. В идеологии: системы знания о мире,
процессе практической проверки одни выраженные в понятиях, теориях, законах.
гипотезы отбрасываются как 69Научное сознание. НАУКА - СОЦИАЛЬНЫЙ
несостоятельные, а другие становятся ИНСТИТУТ, ФУНКЦИЕЙ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ
научными теориями. ТЕОРИЯ – система ПРОИЗВОДСТВО, НАКОПЛЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ
обобщённого знания, в которой отражаются И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. Наука
закономерности материального мира. включает: систему кооперации и разделения
15Истина. ОБЪЕКТИВНАЯ ИСТИНА существует труда; сообщество ученых;
и содержится в человеческих представлениях специализированные учреждения:
независимо от человека и человечества. Для университеты, институты, лаборатории,
субъективного идеализма, отрицающего оборудование и т.д.; систему норм,
объективный мир, объективной истины не ценностей и правил, определяющих научную
существует. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА – знания, деятельность; методологию и методы
которые отражают объективную исследования; систему категорий,
действительность приблизительно верно, но теоретических знаний и эмпирических
не полно, и которые с течением времени данных.
становятся всё более верными и полными. 70Цель науки: Описание. Предсказание.
Истина не является чем-то постоянным и Объяснение. Процессов и явлений
неизменным. Она представляет собой процесс действительности, составляющих предмет ее
движения мысли от неполного, изучения на основе открываемых ею законов.
приблизительно верного отражения 71Методы научных исследований. Анализ и
действительности к более полному, синтез. Индукция и дедукция. Обобщение и
достоверному, то есть процесс движения от идеализация. Установление субординационных
относительных истин у абсолютным. и координационных связей.
АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА – полное, достоверное 72Анализ и синтез. СИНТЕЗ - соединение
знание, которое не опровергается многообразного в целое. АНАЛИЗ позволяет
последующим ходом развития науки и сосредоточить внимание исследователя на
практики. Абсолютная истина есть сумма части, свойстве, отношении, элементе
рациональных зёрен относительных истин. целого. Ученый поступает подобно ребенку,
16Взгляд на истину догматизма и который разбирает игрушки на части и с
релятивизма. ДОГМАТИЗМ абсолютизирует изумлением взирает на каждую из них.
момент абсолютности наших знаний, и Анализ есть переход от конкретного к
утверждает, что существуют только абстрактному, синтез – восхождение от
абсолютные (вечные) истины. РЕЛЯТИВИЗМ абстрактного к конкретному.
абсолютизирует момент относительности 73Индукция и дедукция. Усилия
наших знаний и утверждает, что все истины исследователя в указанном направлении
относительны, то есть наши знания только создают условия для ИНДУКЦИИ (наведение),
относительны; в них не ничего абсолютного умозаключения от частного к некоторому
и объективного. общему. Неразлучную пару образуют индукция
17Критерий истинности. Критерий истины ? и ДЕДУКЦИЯ (выведение из общего частного).
публичное или всеобщее признание. Критерий Индукция проверяется дедукцией.
истины ? когеренция, т. е. 74Обобщение и идеализация. Установление
самосогласованность, знания. Главный связей. Обобщение связано с выделением
критерий истины = практика, т.е. общего, но оно неочевидно и выступает
материальная предметно-чувственная некой научной тайной, главные секреты
деятельность человека, направленная на которой выявляются в результате
реальное преобразование мира - природного идиеализации, т.е. обнаружения интервалов
и социального. Разумеется, этот критерий абстракций. Каждый новый успех в деле
тоже не абсолютен. обогащения теоретического уровня
18Антропология: философское учение о исследования сопровождается упорядочением
человеке. материала и выявлением связей. Связь
19Проблема человека. Наиболее научных концептов образует законы. Главные
существенные измерения проблемы человека: законы часто называют принципами.
природа человека справедливость как 75Классификация наук. Гуманитарные.
регулятивная идея-ценность его социального Естественные. Система наук. Общественные.
бытия смысл жизни. Технические.
20Человеческая природа проявляет и 76Закон горизонтальных связей (с
раскрывает себя через массу прошедших, одновременно существующими науками).
нынешних и будущих поколений людей. Отдельная наука. Все науки. Унаследование,
21Базовые потребности человека. Абрахам сохранение позитивных знаний и
Маслоу (1908-1970). отбрасывание ошибочных положений.
22Справедливость и неравенство. Платон и 77A. EFG. A B. EFG HI. JKLMN. AB CD.
Аристотель основывали справедливость на Закон ускоренного развития. Чем быстрее
неравенстве. Природно-генетические отбрасываются знания, тем быстрее
основания человеческого неравенства развивается наука.
определяют то, что принято популярно 78КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК по Ландау. Науки.
называть потолком, пределом в развитии, Естественные (физика, химия).
культурном росте человека. Неестественные (гуманитарные).
23Социальный слой равенства. Равенство Сверхъестественные (математика). Академику
исходных социальных условий; равенство Ландау вручается диплом Лауреата
возможностей; равенство результатов. Нобелевской премии 1962.
24Равенство результатов. "Каждому - 79Развитие науки в теории карла поппера.
то же самое"; "каждому - по …то, что я называю «прагматическим
заслугам"; "каждому - по рационализмом», можно описать как подход,
труду"; "каждому - по рангу (и который стремится к ясности во всем,
вытекающим из него правам, однако признает, что связь между явлениями
привилегиям)"; "каждому - то, жизни никогда не будет полностью доступна
что положено по закону"; пониманию, никогда не будет полностью
"каждому - по потребностям" рациональной. Карл Поппер. Проблема (не
25Смысл жизни - в чем он? Это только наблюдение); Попытки решения - гипотезы;
человеческий феномен. Смысл жизни - это не Устранений ошибок - фальсификация гипотез
только ее понимание, но и самооправдание. или теорий Новая и более точная постановка
Смысл жизни не есть чистое знание. Его проблемы в результате критической
нельзя просто знать, а тем более доказать. дискуссии.
А. Камю: "Решить, стоит или не стоит 80Законы развития науки в теории томаса
жизнь того, чтобы ее прожить, - значит куна. Проанализировав весь ход
ответить на фунда-ментальный вопрос исторического развития науки, Кун
философии. Все остальное - имеет ли мир установил, что она развивается
три измерения, руководствуется ли разум скачкообразно, революционно, при этом
девятью или двенадцатью категориями - происходит «отказ научного сообщества от
второстепенно". той или иной освященной веками научной
26А в чем смысл вашей жизни? теории несовместимой с прежней». Томас Кун
27Социальная философия. «Структура научных революций».
28Общество - система деятельности и 81Периоды развития науки: Классическое
жизни людей, объединенных территорией естествознание (революция XVII века )
проживания, эпохой, традициями и Дисциплинарно организованная наука (конец
культурой. Общество — объективная XVIII - первая половина XIX века )
реальность, форма существования бытия, Неклассическое естествознание (конец XIX -
обладающая внутренней структурой, середина XX века) Постнеклассическая
целостностью, законами, направленностью наука.
развития. 82Классическое естествознание.
29Общество рассматривается в широком и Абсолютизация истинности картины природы.
узком смыслах. В узком смысле слова Идея редукции знания о природе к
понимается исторически конкретный: фундаментальным принципам и представлениям
определенный социальный организм, механики. Категории “вещь”, “процесс”,
принадлежащий к определенному типу; тип “часть”, “целое”, “причинность”,
социальной системы; определенная форма “пространство”, “время” и т.д. образовали
социальных отношений. В широком смысле онтологическую составляющую философских
слова обозначается вся совокупность оснований естествознания XVII-XVIII веков.
исторически сложившихся форм совместной Поиск очевидных, наглядных, “вытекающих из
деятельности людей. опыта” онтологических принципов, на базе
30Сферы общественной жизни. Изучение которых можно строить теории, объясняющие
сфер общественной жизни важно для анализа и предсказывающие опытные факты. Поиск
общества как единого социального механических причин и субстанций —
организма. • ЭКОНОМИЧЕСКАЯ - производство, носителей сил, которые детерминируют
распределение, обмен и потребление наблюдаемые явления.
материальных благ, • СОЦИАЛЬНАЯ - сфера 83Дисциплинарно организованная наука.
взаимодействия социальных групп, Механическая картина мира утрачивает
национальных общностей по поводу условий статус общенаучной. Дифференциация
их жизнедеятельности; • ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА дисциплинарных идеалов и норм
- совокупность политических отношений исследования. Все эти изменения
различенное партий, организаций, затрагивали главным образом слой
государственных и иных политических организации идеалов и норм исследования. В
институтов; • ДУХОВНАЯ СФЕРА - наука, биологии, химии и т.д. формируются
образование, мораль, искусство, религия, специфические картины реальности,
то есть утверждение духовных начал в нередуцируемые к механической. В биологии
деятельности индивидов. и геологии возникают идеалы эволюционного
31Общественное бытие имеет две стороны: объяснения, в то время как физика
• Субъективную — сознание и воля людей, их продолжает строить свои знания,
отношение к обществу, стремления, взгляды. абстрагируясь от идеи развития. Но и в
На судьбу, развитие общества влияют как физике с разработкой теории поля, начинают
объективные условия его существования, так постепенно размываться ранее
и субъективные — воля и сознание людей. доминировавшие нормы механического
Объективную — то есть то, что существует объяснения.
независимо от сознания и воли людей 84Неклассическое естествознание. «Эта
(условия жизни, потребности людей, “категориальная сетка” вводила новый образ
состояние материального производства и т. объекта, который представал как сложная
Д.; система». Отказ от прямолинейного
32Идеалистическое и материалистическое онтологизма Понимание относительной
понимание общества. Идеалистическое истинности теорий и картины природы
понимание общества проявляется в: Иерархическая организованность Вселенной
субъективизме волюнтаризме фатализме. как сложного динамического единства.
Материалистическое понимание общества Физика: открытие делимости атома
проявляется в: Первичности материальных (в становление релятивистской и квантовой
том числе и экономических) отношений в теории. Космология: концепция
обществе. нестационарной Вселенной. Биология:
33Способ производства. Способ становление генетики. Химия: квантовая
производства - материальная основа химия. Возникают кибернетика и теория
существования и развития общества, систем.
системообразующее начало, связывающее 85Постнеклассическая наука. Исторически
воедино все проявления общественной жизни. развивающиеся системы - сложный тип
«Способ производства материальной жизни объекта даже по сравнению с
обусловливает социальный, политический и саморегулирующимися системами. На передний
духовный процессы жизни вообще» (К.Маркс и план все более выдвигаются
Ф.Энгельс). междисциплинарные и
34Единство производительных сил и проблемно-ориентированные формы
производственных отношений ____. Способ исследовательской деятельности. Идеи
производства. Производительные силы. эволюции и историзма.
Производственные отношения. Диалектическое Аксиоматически-дедуктивные теории все
взаимодействие. Способствуют развитию и больше заменяются теоретическими
эффективному использованию описаниями (метод аппроксимации - лат.
производительных сил. Определяют approximo – приближаюсь), теоретическими
содержание производственных отношений. схемами, использующими компьютерные
Собственности на средства производства. программы, и т.д. Изменения протекают под
Люди, обладающие знаниями, опытом и влиянием “парадигмальной прививки” идей,
навыками производствен ной деятельности. транслируемых из других наук. Постепенно
Обмена трудовой деятельностью. стираются жесткие разграничительные линии
Распределения. Средства производства между картинами реальности, определяющими
(орудия и предметы труда). Потребления. видение предмета той или иной науки.
35Общественно-экономическая формация. 86Научная революция. Научная революция —
Надстройка общества. Определяет. Влияе т. это смена научным сообществом
Учреждения. Идеи. Отношения. Люди. психологических парадигм. Научное знание
Производительные силы. Производственные развивается скачкообразно, посредством
отношения. Базис общества. Материальная научных революций. Любой критерий имеет
жизнь общества. смысл только в рамках определённой
36Ступени цивилизации. Информационная парадигмы, исторически сложившейся системы
эра. Индустриаль ная эра. Земледелие. воззрений. Томас Сэмюэл Кун (1922-1996).
Кочевни чество. Сша. Длительность 87Этапы научных революций. Нормальная
перехода. Россия. Тысячелетия. Столетия. наука — каждое новое открытие поддаётся
Десятилетия. Время. Соха, плуг, ручные объяснению с позиций господствующей
станки, культурные расте ния и животные. теории. Экстраординарная наука — кризис в
Инструмент / продукт. компьютер и науке. Появление аномалий (необъяснимых
комп.сети, Интернет, телекоммуни кации, фактов). Увеличение их количества приводит
ксерокс ,факс, заводы-автоматы. Копье, к появлению альтернативных теорий. В науке
палка, лук и стрелы / дикие плоды, ягоды, сосуществует множество противоборствующих
животные. Трактор, комбайн, научных школ. Научная революция —
электродвигатель, автомобиль, радио, формирование новой парадигмы.
телефон, телевидение. Занятые в сфере 88Типы революций. Революция, связанная с
создания, передачи, хранения знаний и трансформацией специальной картины мира
информации. Превалирующая по численности без существенных изменений идеалов и норм
социальная группа. Сборщики плодов, ох исследования Революция, в период которой
отники. Крестьяне. Промышленные рабочие. вместе с картиной мира радикально меняются
Глобализация рынков , труда, капитала, и нормы науки. Менделеев Д И.
информации; культуры. Интернациона лизация 89Научные революции в физике. Пример
рынков продуктов. Тенденции социальной первой из них - переход от механической к
интеграции. Национальное государство. электродинамической картине мира,
Община. осуществленный в физике конца XIX столетия
37Традиционное общество. Социальные в связи с построением классической теории
черты невыделенная индивидуальность, электромагнитного поля. Этот переход
личная зависимость индивида в семье, сопровождался перестройкой видения
касте, сословии; приоритет физической реальности, но существенно не
непосредственных межличностных, менял познавательных установок
внутригрупповых, прежде всего родственных классической физики (сохранилось понимание
связей, групповая солидарность; объяснения как поиска оснований
предписанный (аскриптивный) социальный объясняемых явлений и жестко
статус и ограниченная социальная детерминированных связей между явлениями).
мобильность; жесткий социальный контроль Пример второй ситуации - история
преимущественно через механизмы квантово-релятивистской физики,
межличностного взаимодействия; групповая характеризовавшаяся перестройкой
идентичность и ценностно-нормативные классических идеалов объяснения, описания,
системы, обеспечивающие локальную, обоснования и организации знаний.
групповую интеграцию и солидарность 90Научные революции. Методологические
(конформизм). основания науки. Мировоззренческие
38Последний этап развития традиционного основания науки. Стиль мышления.
общества. Образовательная революция - 91Виды научных революций. Частнонаучные
переход ко всеобщей грамотности и революции. Общенаучные революции.
формированию национальных систем 92Что ждет науку в xxi веке??
образования. Совершается политическая 93Структура и формы общественного
революция, ведущая к установлению сознания.
политических прав и свобод (прежде всего 94Нравственная форма общественного
избирательного права). Растет уровень сознания.
потребления («революция потребления», 95Мораль. Цицерон с прямой ссылкой на
формируется «государство всеобщего Аристотеля образовал слово «моральный»
благосостояния»). Изменяется структура (moralis); он говорит о моральной
рабочего и свободного времени философии. В 4 в. н.э. от прилагательного
(формирование «общества потребления»). «моральный» было образовано
Меняется демографический тип развития существительное «мораль» (moralitas),
(низкий уровень рождаемости, смертности, которое является лат. эквивалентом термина
рост продолжительности жизни, постарение «Этика».
населения, т.е. рост доли старших 96
возрастных групп). 97ВАЖНЕЙШИЕ ВОПРОСЫ ЭТИКИ • соотношение
39Индустриальное общество. Отличительные теоретической и практической философии.
особенности индустриального общества: Предлагавшиеся решения колеблются от
Утверждение индустриального рассмотрения этики как специальной,
технологического уклада как доминирующего производной от гносеологии и онтологии
во всех общественных сферах (от философии дисциплины (Декарт, Д. Юм) или
экономической до культурной). Происходит даже просто частной дисциплины (Э.
изменение пропорций занятости по отраслям: Дюркгейм, аналитическая философия) до
значительно сокращается доля занятых в философского панэтизма, усматривающего в
сельском хозяйстве (до 3-5%), и растет Этики основу и тайну всей духовной жизни
доля занятых в промышленности (до 50-60%) (Эпикур, А. Швейцер); • соотношение
и сфере услуг (до 40-45%). Начинается счастья и добродетели: рассмотрение
интенсивная урбанизация. Возникают нации - добродетели как средства и пути к счастью
государства, организованные на основе дает эпикурейско-эвдемонистическую
общего языка и культуры. традицию; рассмотрение счастья как
40Постиндустриальное и информационное следствия добродетели дает стоическую
общество. Происходит распад устойчивых традицию; • соотношение разума и чувств в
социальных структур и идентичностей, моральной мотивации: различные ответы в
характерных для индустриального общества крайних пределах кристаллизуются в
Информационное общество как глобальное этический интеллектуализм (Кант) и
включает в себя: мировую «информационную этический сентиментализм (А.Э.К.
экономику»; единое мировое информационное Шефтсбери, Ф. Хатчесон);
пространство; глобальную информационную 98• соотношение самоценности морали и ее
инфраструктуру; формирующуюся мировую эмпирической обусловленности: на этой
законодательно-правовую систему. основе возникли антитеза этического
41Социальная сфера общества. абсолютизма (стоики, Кант, Швейцер) и
42Социальная общность. Социальная релятивизма (скептицизм, марксизм, Ф.
общность - это объективная реальность, Ницше, прагматизм, ситуативная Этика); •
форма общественной жизни, в основе которой соотношение индивидуальной и социальной
лежат как материальные так и духовные Этики: критерием различения является
факторы объединения людей. Общество - это рассмотрение морали как способа
не механическое объединение людей. самосовершенствования личности (Спиноза,
Социальная общность проявляется в единстве Л.Н. Толстой) или формы упорядочения
образа жизни, интереса, потребности, общественной жизни (фр. просветители, К.
стереотипа и т.д. Маркс); • соотношение моральных и
43Социальная общность. Людей объединяет сверхморальных перспектив личности:
тип деятельности (врачи, дипломаты и расхождения формируются вокруг вопроса о
т.п.), общие экономические интересы, том, является ли возвышение добра над
определенная территория, а также факторы злом, добродетели над пороком пределом
духовного порядка: язык, традиции, идеальных устремлений человека (Пелагий,
культурные ценности, политические B.C. Соловьев) или ему доступно желать
ориентации и т.д. прорыва в сверхморальную реальность
44Элементы социальной сферы. Социально - (Августин, Ницше).
классовая структура (классы, прослойки). 99Нравственное сознание включает в себя
Социально - территориальная (жители принципы и нормы нравственности. Основным
города, села, деревни) Социально - проявлением нравственной жизни человека
демографическая. Отражает половую и является чувство ответственности перед
возрастную дифференциацию (дошкольники, обществом и самим собой, вытекающее из
учащиеся, рабочие, пенсионеры). него сознание вины и покаяния.
Профессиональная - педагоги, врачи, 100Нравственность - та фундаментальная
инженеры и т.д. Этнические общности - род, черта, которая определяет человеческий
племя, нация и т.д. (этнос - народ). облик как таковой. Она есть родовой
Социальная структура общества постоянно признак человека, вне которого невозможно
изменяется (не является устойчивой). бытие общества. Нравственное сознание -
45Историческая конкретность социальной необходимый фактор прогресса человеческого
структуры. Каждой ступени общества общества, его гуманизации.
соответствует конкретная социальная 101Жертвенная модель нравственного
структура. Первобытное общество: родовые поведения -поведение здесь формируется на
общины, племена, союзы племен. На основе желания избежать сильных
последних стадиях родового общества отрицательных эмоций. Благоговение и
появляется семья. Рабовладение: городское героизм. По своей природе оно представляет
и сельское население, такая общность как развитое до высшей степени сознание
народы, классы. Феодальное общество: уважения и благодарности. Надругательство
землевладельцы, крестьяне. Буржуазное над святынями вызывает у человека желание
общество: буржуа, рабочий класс, их защищать. Благотворительность. В
интеллигенция. эмоциональном плане - человек старается
46Классы. Классы - большие группы людей, избежать тех негативных эмоций, которые
которые различаются: Местом исторически порождаются в результате способности
определенной системы общественного сострадания. Справедливость Нравственное
производства. Отношением к средствам поведение, основанное на идее
производства. Ролью в общественной справедливости, связано, прежде всего, с
организации труда. Способом получения и негативными эмоциями, возникающими тогда,
размером общественного богатства. когда справедливость нарушается.
47Нация. Нация одна из важнейших Сострадание как основа нравственного
социально - этнических общностей. поведения было основополагающим в
Современная наука насчитывает 2-3 тысячи концепциях Д. Юма, П. Кропоткина, А.
этносов (народов). Нации формируются в Шопенгауэра. Человек фактически косвенно
конце феодализма и в начале капитализма жалеет самого себя. Нравственная мотивация
(сложилась единая система промышленных и программного характера. Модели
сельскохозяйственных предприятий, возник нравственного поведения. .
рынок, единая система валюты, транспортные 102"Золотое правило
коммуникации, налоги, средства связи и нравственности": поступай по
т.д.) Весь этот хозяйственный механизм отношению к другому так, как ты хотел бы,
тысячами нитями связывал людей, заставлял чтобы он поступал по отношению к тебе.
их тесно общаться и возникла целостность. 103"Истинная этика начинается там,
Все это привело к образованию особой где перестают пользоваться словами".
общности людей - нации. Альберт Швейцер.
48Признаки нации. Общность 104Спасибо за внимание!
экономического уклада. Общая территория.
Философия.pptx
http://900igr.net/kartinka/filosofija/filosofija-172235.html
cсылка на страницу

Философия

другие презентации на тему «Философия»

«Философия средних веков» - Музыка Арифметика Геометрия Астрономия. Средневековые университеты. Пьер (Пётр) Абеляр или Абелар (фр. Образование, наука и философия в эпоху расцвета Средневековья. Формы обучения. Вершина средневековой философии. Вера, разум, опыт. Единственными источниками истины являются диалектика и Священное писание.

«Античная философия» - Мистика чисел составляет ядро пифагорейского идеализма. I Период ранней классики. Основные положения философии софистов. Вернуться к оглавлению. Научная деятельность Аристотеля охватила все области античного знания. Основные положения философии пифагорейцев. Душа - носитель сознания и одно- временно ведает функциями организма.

«Философия Возрождения» - Локк Дж. Главное философское кредо: «Я мыслю, следовательно, существую». Тема 5. Философия Возрождения и Нового времени. Основные труды: «Богословско-политический трактат», «Политический трактат», «Этика». О причине, начале и едином. Основные труды: «Новый Органон», «О достоинстве и преумножении наук», «Новая Атлантида» и др.

«Философия жизни» - Тема 8. Философия Новейшего времени и современности. Вся культура есть результат сублимации. Понятие «постмодерна» стало употребляться в связи с работами Ж.Ф.Лиотара. Жизнь человека – постоянное взаимодействие Эроса и Танатоса. Смысл жизни в самом существовании человека. Переживание «бытия-к-смерти» приводят к страху и тревоге.

«Философия Нового времени» - Проблема бытия в философии Нового времени. Лозунг Бэкона: «Знание – сила». В чем суть дуализма метода Р.Декарта? Человеческий разум должен быть освобожден от «идолов» (предвзятых идей). Мир – машина как совокупность агрегатов. Буржуазные революции 17-18 вв. Эмпиризм – считает главным источником достоверного научного знания опыт.

«Философия образования» - Построенная по-новому (синергетически) информация. Очень любили читать платоновский диалог "Тимей". Гимназии делились на классические и реальные (преобразованные в 1872 году в реальные училища). Занятия для старшеклассников проводились в виде лекций, диспутов на латыни. Во внутренних школах образование было более широкое.

Философия

14 презентаций о философии
Урок

Философия

20 тем
Картинки