Наука
<<  История и методология науки Методология научного исследования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Методология научного исследования» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: Komp. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Методология научного исследования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 72 КБ.

Методология научного исследования

содержание презентации «Методология научного исследования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методология научного исследования. 16Гипотеза. - Это такая форма развития
2Сущность научного познания. Научное знания, которая выражает научно
познание представляет собой научное обоснованное предположение, объясняющее
исследование, имеющее определенную причину какого-либо явления, хотя
природу, структуру и особенности. достоверность этого предположения в
3Основная задача научного познания. настоящее время не доказана, не
Состоит в выявлении объективных законов подтверждена практикой, жизнью.
окружающей действительности – природных, 17Виды гипотез. Рабочие и научные
социальных, а также законов самого Частные и общие На эмпирическом и
познания и мышления. теоретическом базисе Описательные и
4Методология. — это алгоритм поиска объяснительные.
цели, набор приёмов, методов, средств, 18Гипотеза должна отвечать общим
способов, принципов достижения цели. 1. требованиям. Соответствовать установленным
Теоретической цели — модели идеального в науке законам Согласовываться с
знания (в заданных описанием условиях, фактическим материалом, на базе которого и
например, скорость света в вакууме); 2. для объяснения которого она выдвинута Не
Практической цели — программа (алгоритм) содержать противоречий, которые
приёмов и способов того, как достичь запрещаются законами формальной логики
желаемой практической цели и не погрешить Быть простой, не содержать лишнего,
против истины, или того, что мы считаем произвольных допущений Должна допускать
истинным знанием. возможность ее подтверждения или
5Метод. (От греч. ??????? — «способ») опровержения, либо прямо –
—систематизированная совокупность шагов, непосредственным наблюдением, либо
действий, которые необходимо предпринять, косвенно – выведением следствий из
чтобы решить определенную задачу или гипотезы и их последующей опытной
достичь определенной цели. проверкой.
6Три уровня методов в структуре 19Эмпирический уровень научного
общенаучной методологии. Методы исследования.
эмпирического исследования – наблюдение, http://vsvcorp.chat.ru/mguie/teor.htm
эксперимент, сравнение, описание, http://window.edu.ru/window_catalog/files/
измерение; Методы теоретического 56690/popov-r.pdf.
исследования – моделирование, 20Наблюдение. Характеризуется:
формализация, идеализация, целенаправленностью, планомерностью,
гипотетико-дедуктивный метод, восхождения активностью.
от абстрактного к конкретному и т.п.; 21По способу проведения. Наблюдения
7Три уровня методов в структуре могут быть непосредственными
общенаучной методологии. Общелогические опосредованными. При непосредственных
методы научного исследования – анализ и наблюдениях свойства, стороны объекта
синтез, индукция, дедукция и аналогия, воспринимается органами чувств человека.
абстрагирование, обобщение, идеализация, Опосредованное наблюдение производится с
формализация, вероятностно-статистические использованием тех или иных технических
методы, системный подход и т.п. средств, которые в огромной мере расширили
8Признаки эмпирического познания. Сбор возможности метода наблюдения.
фактов, их первичное описание, обобщение, 22Эксперимент. – более сложный метод
систематизация. эмпирического познания. Он предполагает
9Понятие научной проблемы. Научная активное, целенаправленное и строго
проблема – это форма научного знания, контролируемое воздействие исследователя
содержание которой составляет то, что еще на изучаемый объект.
не познано человеком, но что нужно познать 23Общенаучные методы теоретического
в проблеме соединяется её эмпирическая и познания.
теоретическая основа. Проблема – не 24Абстрагирование. Идеализация.
застывшая форма знания, а процесс, Формализация. Индукция и дедукция.
включающий ее постановку и решение. 25Абстрагирование. Заключается в
10Постановка проблемы. Отчленить мысленном отвлечении от каких-то менее
известное и неизвестное, факты объясненные существенных свойств, сторон, признаков
и требующие объяснения, факты, изучаемого объекта с одновременным
соответствующие теории и противоречащие выделением, формированием одной или
ей; Сформулировать вопрос, выражающий нескольких существенных сторон, свойств,
основной смысл проблемы, обосновать его признаков этого объекта.
правильность и важность для науки и 26Идеализация. Представляет собой
практики; Наметить конкретные задачи, мысленное внесение определенных изменений
последовательность их решения и методы, в изучаемый объект в соответствии с целями
которые будут применяться при этом. исследований.
11Чтобы сформулировать проблему, надо не 27Формализация. Особый подход в научном
только оценить ее значение в развитии познании, который заключается в
науки, практики, но и располагать методами использовании специальной символики,
и техническими средствами ее решения. позволяющей отвлечься от изучения реальных
12Научными методами эмпирического объектов, от содержания описывающих их
исследования являются. Наблюдение – теоретических положений и оперировать
целенаправленное восприятие явлений вместо этого некоторым множеством символов
объективной действительности. Описание - (знаков).
фиксация средствами естественного или 28Индукция. (от лат. Inductio –
искусственного языка сведений об объекте. наведение, побуждение) есть метод
Измерение – сравнение объекта по познания, ясно выявляющийся на формально
каким-либо сходным свойствам или сторонам. логическом умозаключении, которое приводит
Эксперимент - наблюдение в специально к получению общего вывода на основании
создаваемых и контролируемых условиях, что частных посылок. Другими словами, это есть
позволяет восстановить ход явления при движение нашего мышления от частного,
повторении условий. единичного к общему.
13Научные методы теоретического 29Дедукция. (от лат. Deductio –
исследования. Формализация – это выведение) есть получение частных выводов
отображение содержательного знания в на основе знания каких-то общих положений.
знаковой форме (формализованный язык). Другими словами, это есть движение нашего
Аксиоматический метод - способ построения мышления от общего к частному, единичному.
научной теории, основанный на некоторых 30Общенаучные методы, Применяемые на
исходных положениях – аксиомах эмпирическом и теоретическом уровне
(постулатах), из которых остальные все познания.
утверждения этой теории выводятся чисто 31Анализ и синтез Аналогия и
логическим путем, посредством моделирование.
доказательства. Для вывода теорем из 32Анализ. Под анализом понимают
аксиом (и вообще одних формул из других) разделение объекта (мысленно или реально)
формулируются специальные правила вывода. на составные части с целью их отдельного
14Научные методы теоретического изучения. В качестве таких частей могут
исследования. Гипотетико-дедуктивный метод быть какие-то вещественные элементы
- это создание системы дедуктивно объекта или же его свойства, признаки,
связанных между собой гипотез, из которых отношения и т.п.
в конечном счете выводятся утверждения об 33Синтез. Переход от изучения отдельных
эмпирических (опытных) фактах. Это значит, составных частей объекта к изучению его
что заключение, вывод, полученный на как единого целого.
основе этого метода, неизбежно будет лишь 34Аналогия. (др.-греч. ???????? —
вероятностным. соответствие, сходство) — подобие,
15Гипотеза, ее выдвижение и обоснование. равенство отношений; сходство предметов
В научном исследовании гипотеза выступает (явлений, процессов) в каких-либо
как форма теоретического знания, свойствах, а также познание путём
содержащая предположение, сформулированное сравнения. Между сравниваемыми вещами
на основе ряда фактов, истинное значение должно иметься как различие, так и
которых неопределенно и нуждается в подобие; то, что является основой
доказательстве. сравнения.
Методология научного исследования.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/metodologija-nauchnogo-issledovanija-138946.html
cсылка на страницу

Методология научного исследования

другие презентации на тему «Методология научного исследования»

«Научная техническая революция» - Человек - царь природы . Ускорение экономического роста. Новые изобретения. Проблема четвертая: Демократическая волна уступила место тоталитаризму и росту государственного вмешательства . Влияние Первой Мировой. Результаты. Однако интеграционные процессы (подобные происходящему в Европе ) также будут укрепляться .

«Научные открытия» - "Ландшафтное планирование". Энумерация – контроль за 3 первыми пунктами. Стимулы научного познания мира. Рекомендации молодым американским экологам. Сама постановка эксперимента, логика рассуждений радостны и интересны. Смена парадигм научного знания. Френсис Бекон. Прикладная наука. 4. Невежество плодит ошибки.

«Научные работы» - Медоборудование. Количество защищенных докторских диссертаций сотрудниками волгму за 2010 году. РАБОТА С МОЛОДЫМИ УЧЕНЫМИ ВолГМУ. Охрана здоровья матери и ребёнка» - 6 инновационных разработок и 8 «круглых столов» от ВОЛГМУ ! Грант Президента РФ молодым ученым – кандидатам наук, Волгоград, 27 октября 2010.

«Научный комплекс» - Понятие. Межотраслевые комплексы. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Научный комплекс. Состав научного комплекса. Персонал. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Крупнейшие центры науки.

«Научный проект» - Грантовые программы бизнеса по поддержке молодых талантливых ученых и специалистов. Гранты Президента Российской Федерации. Задачи: Мероприятие 1.2. Проведение научных исследований «ведущими профессорами». Стоимость проекта – около 0,2 млн. рублей в год. Государственный сектор науки и высшего образования.

«Научно-исследовательская работа» - Уровни прохождения. Виды исследовательских работ. Оформление работы. Актуальной Исследовательской Иметь практическую значимость. Этапы работы над проектом. Оформление работы Защита исследовательской работы Более глубокий анализ работы. Научно- исследовательская работа должна быть. Этапы работы. Доклад Тезисы доклада Научная статья Научный отчет Реферат Монография.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Методология научного исследования