Наука
<<  Методология научного исследования Методология научного исследования  >>
О деньгах и не только
О деньгах и не только
Учитесь на чужих ошибках
Учитесь на чужих ошибках
Картинки из презентации «Методология научного исследования» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: ТАТЬЯНА. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Методология научного исследования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3038 КБ.

Методология научного исследования

содержание презентации «Методология научного исследования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методология научного исследования. или 12некоторые темы меня интересуют. 6. Я с
Максимизация полезности при минимизации удовольствием собираю материалы и
издержек Летаева Т.В., к.э.н., филиал информацию: а) да; б) нет; в) иногда. 7.
ЮУрГУ (Озерск). Чтение для меня: а) необходимость; б)
2Какие книги читать. Райзберг Б.А. скука; в) удовольствие.
Диссертация и учёная степень. Пособие для 13Часть II. Упорство 1. Когда я берусь
соискателей Аллахвердян А. Г., Г. Ю. за дело, всегда довожу его до конца: а)
Мошкова, А. В. Юревич, М. Г. Ярошевский. да; б) нет; в) зависит от цели. 2. Я
Психология науки Новиков А.М. Докторская выполняю все дела в срок: а) да; б) нет;
диссертация? Пособие для докторантов и в) иногда. 3. Неудача меня обескураживает:
соискателей ученой степени доктора наук. а) нет; б) да; в) я смеюсь над этим. 4.
3Кто ты? "Большой босс" Неудача побуждает к размышлениям: а) да;
("предприниматель"). Он либо б) нет; в) немного задумываюсь. 5. Ради
вульгарен, либо крайне эрудирован. дела я готов пожертвовать удовольствиями:
"Сильный бобр" а) да; б) нет; в) время от времени.
("торопыга"). Главное - быстрота 14Часть III. Честолюбие 1. В работе для
достижения цели, неважно какой. меня важно: а) возможность творчества; б)
"Холодная рыба" "Никакого спокойствие; в) хорошая зарплата. 2. Есть
успеха, никакой спешки, никаких великие люди, которыми я восхищаюсь: а)
ошибок". "Потенциальный да; б) нет; в) вызывают лишь интерес. 3.
вымогатель ("акула"). Главное - Если представится случай, я сменю
подписать свое имя под возможно большим профессию на более интересную: а) да; б)
количеством публикаций. нет; в) все зависит от выигрыша. 4. Ради
"Нарцисс" Воплощение новых знаний я бы охотно посещал
эгоцентризма. "Агрессивный специальные курсы: а) да; б) нет; в) для
спорщик" Опасный вариант этого мне требуется компания. 5. Я люблю
"нарцисса". Может создать встречи и дискуссии: а) очень; б) нет; в)
напряжение, которое нарушит гармонию даже умеренно. 6. Я люблю коллективную работу:
сплоченной группы. "Святой" Он а) да; б) нет; в) могу приспособиться.
чист в мыслях, словах и делах. 15Часть IV. Изобретательность 1. Я
"Добряк" Он умен, но простодушен размышляю о механизмах мышления: а) да; б)
и не отличается богатым воображением. нет; в) если вынужден. 2. Меня интересует
4О чём писать. ВЫБОР НАУЧНОГО устройство прибора, которым пользуюсь: а)
НАПРАВЛЕНИЯ. Кто или что поможет? Научный да; б) нет; в) иногда. 3. Я представляю,
руководитель Ближайшие диссертационные как можно его улучшить: а) да; б) нет; в)
советы Паспорта научных специальностей, иногда. 4. Думаю, что у меня умелые руки:
разработанные экспертными советами Высшей а) да; б) нет; в) кое-что умею. 5. В
аттестационной комиссии. рассуждениях мне нравится строить
5Выдержка из паспорта специальности ВАК логические цепочки: а) очень; б) не
08.00.05. Экономика и управление народным задумываюсь над этим; в) предпочитаю
хозяйством (по отраслям и сферам рассуждать свободно. 6. Размышляя, я готов
деятельности, в т.ч.: регион. экономика) отказаться от своих старых представлений:
Формула специальности: В рамках данной а) если убежден; б) никогда; в) это
специальности исследуются экономические слишком трудно.
системы, их генезис, формирование, 16Часть V. Мои сильные стороны 1.
развитие, прогнозирование Составной частью Здоровье позволяет мне напряженно
специальности 08.00.05 являются работать: а) да; б) нет; в) умеренно. 2. В
теоретические и методологические принципы, общем, мне везет: а) да; б) нет; в)
методы и способы управления этими иногда. 3. Моя память: а) хорошая; б)
системами, а также институциональные и плохая; в) средняя. 4. Меня привлекает
инфраструктурные аспекты развития необычное: а) да; б) нет; в) если это
экономических систем: Области касается моих интересов. 5. Я убежден в
исследований: 1. Экономика, организация и ценности квалификации: а) да; б) нет; в) в
управление предприятиями, отраслями, некоторой степени.
комплексами 1.1. Промышленность. 176. Я выбрал профессию: а) по
Содержание этой области исследования: призванию; б) случайно; в) из практических
экономические отношения…… соображений. 7. Я люблю мечтать и
6ГЛАВНОЕ ЛОГИКА и УПОРТСТВО. - Курсовые фантазировать: а) да; б) нет; в) иногда.
работы (проекты) – нирс – выпускная 8. Не люблю одиночества: а) да; б) нет; в)
квалификационная работа (проект) – немного. 9. Люблю размышлять в уединении:
кандидатская диссертация – докторская а) да; б) нет; в) зависит от ситуации. 10.
диссертация. Когда нужно, я умею отрешиться от забот:
7Публикуйтесь!!!! Перечень а) да; б) нет; в) не всегда успешно.
рецензируемых научных журналов и изданий 18Сколько ответов «а», «б», «в»?
для опубликования основных научных 19Большинство, ваших ответов под буквой
результатов диссертаций (Решение «а», вы, скорее всего, изобретательны,
президиума ВАК от 2 марта 2012 г. ) оригинальны и непредсказуемы. Ваше
Конференции (РАН, РИНЦ) Научная стремление во всем использовать творческий
электронная библиотеке E-Library РИНЦ, подход позволяет сделать повседневную
SCOPUS Индекс Хирша (учёный с индексом h деятельность более интересной и
опубликовал h статей, на каждую из которых увлекательной. Большинство ответов под
сослались как мин h раз) Импакт-фактор буквой «б» означает, что вы безразличны к
(ИФ, или IF) — численный показатель творчеству. Однако, может быть, дело в
важности научного журнала. вашей скромности и неуверенности? Если не
8О деньгах и не только. ПОИСК ГРАНТОВ и задумаетесь над этим, то на всю жизнь
КОНКУРСОВ http://www.rsci.ru. останетесь хорошим исполнителем, что,
9Учитесь на чужих ошибках. впрочем, тоже неплохо. Однако не стоит
10NEW!!! Научная новизна В теории огорчаться и в том случае, если вы твердо
(теоретико-методологические аспекты) В уверены, что способностей к науке у вас
методах (для начала можно просто что-то нет. Помните основной принцип
проанализировать) В рекомендациях и психодиагностики: нет людей бесталанных,
прогнозах, новых продуктах. но есть люди, занятые не своим делом.
11Тест. Каковы ваши способности к Большинство ответов под буквой «в»
научной деятельности? Часть I. свидетельствует, что вы, без сомнения,
Любознательность 1. Многие вещи интересуют имеете научные способности, но ленитесь,
меня с первого взгляда: а) да; б) нет; в) не хотите их развивать. Попробуйте
зависит от обстоятельств. 2. Помимо учёбы, проявить себя в нескольких областях, а
у меня есть множество других интересов: а) затем выберите ту, что наиболее вам
да; б) нет; в) иногда. 3. В свободное от интересна.
работы время у меня есть важные дела 20умеренно высокий уровень
(общественная работа, спорт и т. д.): а) интеллектуальных способностей, соединенный
да; б) нет; в) время от времени. с необыкновенным упорством, позволит
12Тест. 4. Я стараюсь расширить свои достичь большего, чем самые блестящие
знания в той области, которой занимаюсь: способности, соединенные с несколько
а) да; б) нет; в) иногда; 5. Я постоянно меньшей настойчивостью (доктор Кокс).
расширяю свой кругозор: а) да; б) нет; в)
Методология научного исследования.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/metodologija-nauchnogo-issledovanija-257764.html
cсылка на страницу

Методология научного исследования

другие презентации на тему «Методология научного исследования»

«Научные открытия» - Происхождение видов путем естественного отбора. Насколько правильно вы все видите, провели анализ, провели обобщение. Рекомендации старого натуралиста российской школы. 1. Делайте предположение. (Гипотеза). Пузаченко Юрий Георгиевич puzak@orc.ru. Рекомендации молодым американским экологам. 3) Обратный метод: дедукция.

«Научный комплекс» - Задание. Состав научного комплекса. Межотраслевые комплексы. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Научный комплекс. Понятие. Крупнейшие центры науки.

«Научное общество учащихся» - Устав научного общества учащихся. Научное общество учащихся имеет определённую организационную структуру. Выявить и поддержать школьников, склонных к занятиям исследовательской деятельности. Цели и задачи. В работе научного общества учащихся могут принимать участие ученики других ОУ. Умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации.

«Научный текст» - Лихачев Д.С. Книга беспокойств // Библиотека Svitk.ru. 2011. Тематический. По мере упоминания в тексте. План занятия. Правила оформления ссылок: ссылки по тексту. Правила оформления ссылок: постраничные сноски. Точность. Способы построения списка литературы. Библиографическое описание интернет-источника.

«Научная техническая революция» - Вторая проблема. Влияние Второй Мировой. Но причины рукотворных катастроф не только в неумелом управлении природой . Так в чем же причины нищеты и отсталости третьих стран ? Дети - важная часть семейной рабочей силы . Проблема третья. Однако интеграционные процессы (подобные происходящему в Европе ) также будут укрепляться .

«Научный стиль» - Морфологические особенности научного стиля речи: Сфера употребления. Лексические особенности: Редкое использование глаголов в 1-м и 2-м лице ед. числа. Особенности в составе слова: Интернациональные корни, приставки, суффиксы; Суффиксы, придающие отвлеченное значение. Научный стиль. Черты научного стиля:

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Методология научного исследования