Наука
<<  Организация и проведение научного исследования Исторический подход к теории науки  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Общие подходы к научному исследованию» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Общие подходы к научному исследованию.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 75 КБ.

Общие подходы к научному исследованию

содержание презентации «Общие подходы к научному исследованию.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Общие подходы к научному исследованию. 17оптимизация (реорганизация) корпоративная
Высшая школа экономики. культура инновационный потенциал имидж
2Требования к квалификации. Экспертное (бренд) и т.Д.
понимание области исследования; Владение 18P = f (x, y, z, …). Операционализация
современными знаниями в области теории проблемы. 1) что, собственно, изучается?
менеджмента и экономики, методов 2) для чего проводится исследование?
исследования; Развитие существующих Целевая (зависимая переменная).
теоретических и практических подходов (не Независимые переменные.
менее 100, не более 600 первоисточников); 19Масштаб исследования. Основные черты
Актуальность и новизна; Практическая зависимости между переменными: (1)
ценность; Самостоятельное исследование; Величина (2) Надежность
Адекватный выбор методов исследования и ("истинность"). Соотношение
научно грамотное их применение; между значимостью и количеством испытаний
Содержательная интерпретация результатов и (выполненных анализов)? Слабые связи могут
рекомендации в приложении к Российской быть значимо доказаны только на больших
экономической действительности. выборках.
3Требования к оформлению. 20Генеральная совокупность и выборка.
Самостоятельное оригинальное исследование Генеральная совокупность (популяция).
Развитие существующих теоретических и Выборочная совокупность (выборка).
практических подходов (ссылки на 200-300 Наилучший подход: каждый участник
первоисточников) Репрезентативная выборка генеральной совокупности имеет равную
(при построении модели) Прикладное вероятность быть включенным в выборку.
значение (в приложении к Российской 21Качество информации.
действительности) Три части: - обзор опыта Репрезентативность - свойство выборочной
и литературы; - модель; - анализ совокупности воспроизводить характеристики
применения модели. Соблюдение требований к генеральной Надежность - определенная
оформлению Публикация. гарантия того, что полученный результат
4Сопоставление по отношению правильно отражает изучаемую
адекватности или соответствия. Знания. действительность Валидность
Модели. Онтология. Факты (явления). (обоснованность) информации -
Представления. Объект. подтверждение (доказательство), что
5Типы исследовательских работ. исследовались (измерялись) именно те
Фундаментальные – направлены на разработку явления, которые предполагалось
и развитие теоретических концепций науки, исследовать Проверка устойчивости -
ее статуса, истории, методологии основная и контрольная группы.
Прикладные – решение практических задач 22Актуальность исследования.
или теоретических вопросов практической 23Актуальность исследования.
направленности Разработки – 24Аргументы при обосновании практической
непосредственное обслуживание практики. значимости. Наличие: положительных
6Структура работы. Вспомогательный результатов использования разработок
материал (допускается отдельная нумерация исследования в обществе, отдельном
страниц римскими цифрами) Основная часть коллективе, производстве, отрасли науки,
дипломной работы (страницы нумеруются какой-либо практике; практических
арабскими цифрами) Введение Главы основной рекомендаций для построения некоторой
части (3-5 глав) III. Справочная часть системы, сценария по достижению
дипломной работы (нумерация страниц результата; рекомендаций, содержащихся в
продолжается). исследовании; предложений, позволяющих
7Два плана исследования. совершенствовать методику исследования;
Организационный: Пролог, введение, общее знаний, полезных для использования в
заключение по работе Содержательный: учебном процессе.
Абстракт, главы основной части. 25Научная новизна.
8Связь организационного и 26Элементы новизны.
содержательного планов. Исследование: 27Выявление новизны.
система характеристик. Потребность в 28Требования к формулировке темы
исследовании. Объект и предмет исследования. Научность Адресность
исследования. Ресурсы исследования. (указывает область рассмотрения изучаемых
Методология исследования. Содержательные вопросов) Лаконичность Содержательность
результаты исследования. (точно отражает содержание исследования
9Стратегия исследования. Тема Проблемность (точно определяет проблему
Противоречие Проблема Цель. исследования, может соответствовать
10Тактика исследования. Объект Предмет гипотезе).
Гипотеза Методы Задачи Критерии для 29Тема исследования. Формулировка темы
измерения результатов исследования. является одним из критериев, по которым
11Абстракт. Не более 2 страниц судят о качестве работы Согласовывается и
Самодостаточный документ Краткое описание окончательно утверждается !!!
значения дипломной работы и содержания 30ГОСТы оформления работ. ГОСТ 2.105-95
проведенного Вами исследования. Общие требования к текстовым документам
12Введение. 5-10 страниц. Актуальность http://diss.com.ru/gost.htm ГОСТ 7.1-2003
темы; научная новизна; объект БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАПИСЬ.
исследования; предмет исследования; методы БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ Общие
исследования; цели и задачи дипломной требования и правила составления
работы; основные положения, выносимые на http://library.tltsu.ru/help/71-2003.pdf.
защиту; практическая ценность результатов; 31Примеры оформления списка литературы.
область применения результатов; список Российский стандарт: ГОСТ 7.1-2003.
публикаций; апробация и внедрение Пригожин, А.И. Методы развития
результатов; структура и объем организаций. – М.: МЦФЭР, 2001. – 864 с.
диссертации. Shaw, M. Group Dynamics. – New York:
13Основная часть. Теоретические основы McGraw Hill, 1971. – xxx c. Бахвалов, Н.С.
исследования, обобщение опыта Численные методы: учебное пособие для
предшественников Фактический материал о физ.-мат. специальностей вузов / Н.С.
сфере бизнеса/экономики Методология Бахвалов, Н.П. Жидков, Г.М. Кобельников;
исследования Анализ собранной информации под общ. ред. Н.И.Тихонова – 2-е изд. –
(данных) Интерпретация, выводы, обобщения М.: Физматлит, 2002. – 630 с.
по результатам исследования Рекомендации и 32Примеры оформления списка
программа развития исследований. литературы(Гарвардская система). Книга:
14Заключение. Самодостаточный документ Davidson, Alan B. (1994) The Pursuit of
!!! Итог проделанной работы Необходимо Business, London: Chapman & Hall
отразить связь организационного и Статья: Porter, Michael E. (1990)
содержательного планов Обобщает какие цели 'Competitive advantage of nations',
ставились, что для их достижения было Harvard Business Review, 68 (2), pp.73-85,
сделано, какие ключевые результаты 87-93. Глава в книге: Thorne, Sally (1994)
получены, и какое значение для развития 'Secondary Analysis in Qualitative
теории и управленческой практики они имеют Research: Issues and Implications', in
Апробация, внедрение результатов, Morse, Janice M. (ed.) Critical Issues n
публикации, патенты и т.д. Qualitative Research Methods, Thousand
15Структура работы. Три статьи или, Oaks: pp. 263-79.
иначе, исследовательских отчета 1. Пролог 33Примеры (Гарвардская система)
(по желанию) 2. Титульный лист. 3. (продолжение). Интернет-ресурс: Smith,
Оглавление (с указанием страниц). 4. Michael B. (2004) ‘Some errors in Jones’
Абстракт. 5. Введение. 6. Теоретические review on Smith on books,
основы. 7. Методология. 8. Изложение http:www.univ.ac.uk/smith/comment.html
результатов. 9. Дискуссионная часть, (seen 11 Nov. 2004) Материалы конференции:
интерпретация. 10. Значение полученных Smith, Michael B. (2003) ‘The error of
результатов. 11. Благодарности. 12. Список Jones’ ways: deconstruction of a review’,
литературы. 13. Приложения. International Conference on Book
16Составные части исследования. Reviewing, Honolulu, 1-4 July 2003, pp.
Разведывательная – предварительная 433-434.
информация об объекте отсутствует 34Пример презентации исследования.
Описательная – уяснить и описать основные Объект и проблема исследования Цели и
ключевые параметры проблемы Объясняющая задачи. Обоснование (актуальность,
(аналитическая) – устанавливает значимость, новизна и т.д.) Вопросы
взаимосвязь между параметрами исследования (что необходимо узнать?)
Прогнозирующая – обобщает результаты Гипотеза Понятийный аппарат. Теоретический
аналитического исследования и приводит к и практический фундамент (на основе обзора
построению прогноза Оценочная - оценка литературы) Ключевые показатели
результатов воплощения моделей, стратегии, (переменные). Концептуальная модель
программы действия. исследования. Алгоритм исследования
17Результат исследования. Практический Информационная база исследования и ее
результат. Направленный на: область и особенности Методика сбора информации
система мер (Примеры). Рекомендации модель Методика обработки информации Основные
программа действий стратегия решение результаты и их интерпретация (объяснение)
проблемы тип организации система мотивации Выводы и обобщения (на основании
методика и т.Д. Эффективность результатов исследования).
производительность качество прибыль
Общие подходы к научному исследованию.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/obschie-podkhody-k-nauchnomu-issledovaniju-159568.html
cсылка на страницу

Общие подходы к научному исследованию

другие презентации на тему «Общие подходы к научному исследованию»

«Научное общество учащихся» - Отдел переписки и лекторий. Принимаются заявки на проведение экспертизы исследовательских работ до 20.02.08. Умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации. Умения и навыки, связанные с культурой устной и письменной речи. Знакомство с современными методами научно-исследовательской работы.

«Научные работы» - На встрече присутствовало более двухсот школьников г. Волгограда. Региональная специализированная выставка «Медицина и здравоохранение - 2010. Количество опубликованных монографий сотрудниками волгму. Сабанов А.В., проф. 5. Аккредитационное требование для университета - наличие диссовета. Работа с молодыми учеными и студентами волгму.

«Научная революция» - Сейчас разберемся. Четвертая глобальная революция. Таким образом происходит раскол общенаучного познания на предметные группы. А и вправду, мы же так и не установили что такое «классическая», «неклассическая» и «постнеклассическая» наука. Постнеклассическая наука. И вот, наконец, мы дошли до последнего, пока что, этапа становления науки.

«Научные открытия» - Признание, если такое наступает, требует иногда десятков лет. 2. Динамическая модель Мальтуса. Энумерация – контроль за 3 первыми пунктами. Цель: ИННОВАЦИИ. Первая лекция: несколько слов о науке. Прикладная наука. 1.Теория вероятностей: варьирование – закон больших чисел. 3. Наследуемость полезной вариации.

«Научное развитие» - Технические. Участие студентов в научных исследованиях. Распределение государственных контрактов по ведомственной принадлежности организаций-победителей. Ежегодное собрание научно-педагогической общественности высшей школы Российской Федерации. Создание в вузах системы кадрового резерва. РОССТАТ. Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и научных организаций Рособразования.

«Научный проект» - Меры по привлечению молодежи в сферу науки и образования. Грантовые программы бизнеса по поддержке молодых талантливых ученых и специалистов. Оплата труда научных работников и преподавателей вузов за научную работу. Структура программы. Схема управления Программой. Минобрнауки России – государственный заказчик - координатор.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Общие подходы к научному исследованию