Познание
<<  Познание Познание  >>
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Вспоминаем (2\2):
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
Немецкая классическая философия
Картинки из презентации «Познание» к уроку философии на тему «Познание»

Автор: Андреев Евгений Александрович evgeniyand@list.ru. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Познание.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1561 КБ.

Познание

содержание презентации «Познание.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Познание. Блок 1. Понятие и история 7Истинность. Равноправны! Ложность.
гносеологии. Занятие 3. 8Антиномии чистого разума:
2Вспоминаем (1\2): Познание – 92. Ответ Гегеля. «Что разумно, станет
деятельность, результатом которой является действительным». Георг Вильгельм Фридрих
новое знание. Цель получения знаний – Гегель возвращается к возможности
практическая деятельность. Наука о метафизического познания, в отличии от
познании – гносеология, одна из Канта.
философских дисциплин. 10Абсолютный идеализм Гегеля. Гегель
3Вспоминаем (2\2): 2 основные считал себя биографом Абсолютного Духа.
классификации философии – ответы на ее Абсолютный (Мировой) Дух - то, что лежит в
основные вопросы: основе всего существующего. Аналогия –
4Немецкая классическая философия. всесильный бог. Абсолютный Дух не
Иммануил Кант (1724-1804). Георг Вильгельм всесилен: он может управлять людьми и
Фридрих Гегель (1770-1831). Общепризнанная природой, но не знает, что он такое. Для
вершина философской мысли на сегодня. самопознания ему необходимо проявление –
51. Гносеология Канта. «Критика чистого исторический процесс. Вся реальность –
разума». А оно невозможно (агностицизм)! 2 проявление Духа. Бытие человека
причины: становиться мышлением Мирового духа. Ранее
61-я проблема: «Вещь в себе». «Вещь в все познавали что-то независимое от
себе» (ноумен) - это внутренняя сущность субъекта: Бог, Природа. По Гегелю же
вещи, которая никогда не будет познана объект познания совпадает с познающим
разумом. Вещь «сама по себе». субъектом (Абсолютным Духом).
72-я проблема: антиномии сознания. 11Выводы. Формирование классической
Познавательные возможности разума европейской философии завершилось
ограничены! Антиномия — ситуация, в созданием новых противоположных тезисов
которой противоречащие друг другу гносеологии: Иммануил Кант: агностицизм в
высказывания об одном и том же объекте силу 2-х причин: «вещи в себе» Антиномии.
имеют логически равноправное обоснование. Георг Гегель: Деятельность человека –
«Nomos» – закон => Антиномия – способ самопознания Абсолютного Духа.
«противозаконное» высказывание разума.
Познание.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/poznanie-192580.html
cсылка на страницу

Познание

другие презентации на тему «Познание»

«Физика познание мира» - Для чего у автомобилей колеса резиновые? К концу 19 века было в основном завершено формирование классической физики. Никакой процесс природы не находится вне физики. Физика описывает все: механику, электричество, магнетизм, оптику… . Нобелевские лауреаты по физике за 2010 год. . Вывод: эксперимент, опыт – критерий истины.

«К познанию России» - Какие цели изучения Родины в 9 классе вы поставите для себя лично? География – способ познания окружающего мира. Простор неоглядный, глубокое голубое небо и белые-белые облака. Русь, Родина, Отчизна, Россия… Успехов вам в познании нашей великой Родины! Вот сладкий плод ученья! Все очень знакомое вроде бы, А глянешь — и сердце горит.

«Научное познание» - Вывод: 1. Сущность понятия и особенности научного познания. Специфика научных знаний . Почему эксперимент является критерием правильности научной теории? Изменение ДНК в процессе мутагенеза. В1-09: Архипов Алексей Максимов Максим Владимирова Ольга. Идеи плюрализма. Выполнили студенты гр. Цепная реакция.

«Познание и знание» - Знание- результат познания. Относительная- ограниченно верное знание о чем- либо. Нереальные. Понятие. Абсолютная- Полное, исчерпывающее Знание о сложном объекте. Заблуждения- содержание Знания, несоответствующее Реальности, но ошибочно принимаемое за истинное. Восприятие. Идея взаимодополняемости. Суждение.

«Познание и общество» - Реформа. Типология обществ. Линии сравнения. Круг. Земля. 2. Политика в образовании. 1.Основной вид экспорта. Повторение – мать учения. Прогресс. Сырье. Продукты производ-ства. Кратковременные. Механи-зация. Автомати-зация. Реакционные. 3.Воздействие на природу. Человечество. Теория стадий роста. Несущественные.

«Методы научного познания» - Анализ и синтез. Научное познание (открытие законов, объяснение фактов и причин явлений). Многоуровневая концепция методологического знания. Теоретическое знание характеризуется системностью. Общенаучные методы научного познания. Методы эмпирического уровня познания. Характеристики уровней научного познания.

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем
Картинки