Роль М.В.Ломоносова в российской науке и образовании |
Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Роль М.В.Ломоносова в российской науке и образовании.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 702 КБ.
Роль М.В.Ломоносова в российской науке и образовании
содержание презентации «Роль М.В.Ломоносова в российской науке и образовании.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Роль М.В.Ломоносова в российской науке | 8 | этого было недостаточно. Ломоносову |
| и образовании Вклад М.В.Ломоносова в | предстояло еще разработать методы отливки | ||
| возрождение и развитие мозаичного | и шлифовки смальты, из которой | ||
| искусства. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ | составлялись картины. | ||
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 63 ЗАПАДНОГО | 9 | М. В. Ломоносов набирал картины из | |
| ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ Сидельникова Оксана | шлифованных с одного края кусочков стекла, | ||
| Сергеевна учитель начальных классов. | укрепляя их на плоском медном основании | ||
| 2 | Ломоносов Михаил Васильевич | специальным клеем-цементом. Первой | |
| (08.11.1711 – 04.04.1765 гг.) Первый | мозаичной картиной, которую талантливый | ||
| русский ученый-естествоиспытатель, | ученый выложил в мастерской боновского | ||
| литератор, историк, художник. Родился | дома, был образ богоматери с картины | ||
| Ломоносов в деревеньке Мишанинской, | итальянского художника Солимена. Ломоносов | ||
| которая потом соединилась с соседним селом | демонстрирует Екатерине II мозаику. | ||
| Денисовкой Куростровской волости | 10 | В 1755 г. мозаичные работы были | |
| Архангельской губернии, в семье | перенесены на территорию Усть-Рудицкой | ||
| крестьянина-помора Василия Дорофеевича | фабрики, где теперь изготовлялись | ||
| Ломоносова, занимавшегося морским | окрашенные стекла. Екатерина I. | ||
| промыслом на собственных судах. | И.И.Шувалов. | ||
| 3 | Лучшими моментами в детстве были | 11 | Мозаичное панно "Полтавская |
| поездки с отцом в море. Еще от матери | баталия" В начале 1758г. Ломоносов | ||
| Ломоносов научился читать. "Вратами | разработал проект грандиозного мозаичного | ||
| учености" для него стали книги: | монумента в честь Петра I. мозаичный | ||
| "Грамматика" М.Смотрицкого, | портрет великого князя Петра Федоровича. | ||
| "Арифметика" Л.Магницкого, | 12 | Ломоносов сильно переживал за судьбу | |
| «Псалтырь рифмотворная» С.Полоцкого. | мозаичного дела в России. Тревога была не | ||
| 4 | Страсть к знаниям, нелады с мачехой, | напрасной. В 1768 г. Усть-Рудицкая фабрика | |
| стремление отца «приспособить его к делу», | была закрыта. Запаса созданной на ней | ||
| а заодно и … женить, привели к решению | смальты хватило на год работы. Мозаичная | ||
| бежать из дома туда, где можно учиться, | мастерская формально продолжала | ||
| где можно получить знания, которых так ему | существовать еще два десятилетия, но после | ||
| не хватает! 7 декабря 1730 г. получил | 1769 г. в ней не было создано ни одной | ||
| паспорт, без которого никакое | мозаичной картины, что объясняется | ||
| «путешествие» было бы невозможно. Михайло | отсутствием не только смальты, но и спроса | ||
| выбрался из дома ночью, когда все спали, и | на них ввиду высокой стоимости. За | ||
| отправился догонять уже ушедший обоз. | восемнадцать лет работы мозаичной | ||
| 5 | Три недели с лишним продолжалось | мастерской Ломоносова в ней, согласно | |
| путешествие до Москвы. Известно, что в | сохранившимся документам, было создано 40 | ||
| первой половине января 1731 года, где-то | мозаичных картин, из которых до нашего | ||
| ближе к Татьяниному дню, который через | времени сохранились только 23. Ломоносову | ||
| много лет станет днём основания | не удалось полностью Реализовать свои | ||
| Московского университета, обоз прибыл в | научные замыслы, но того, что он сделал, | ||
| Москву. Здесь пути холмогорских возчиков и | оказалось достаточно, чтобы обеспечить ему | ||
| Ломоносова разошлись: им нужно было в | почетное место в пантеоне науки. Апостол | ||
| торговые ряды, а ему искать - где в Москве | Пётр. Александр Невский. | ||
| обучают таким желанным для него наукам. | 13 | Викторина. Какое древнее искусство | |
| 6 | Той страстной верности науке Дивятся | Ломоносов возродил благодаря своим | |
| люди до сих пор… Шёл, от мороза пряча | занятиям химией? Витражи Мозаику Роспись | ||
| руки, В Москву ходок из Холмогор. Крутая | по шёлку Фрески Что было изображено на | ||
| вьюга заметала Обоза северного след И | первой мозаике Ломоносова, преподнесённой | ||
| ничего ещё не знала Москва про | императрице? Богоматерь Спас Нерукотворный | ||
| университет. В котомке – лук и корка | Елизавета I Пётр I Производством чего | ||
| хлеба, Но он предвидел эту быль, Когда в | занималась фабрика, которую получил в своё | ||
| распахнутое небо Вонзится твой высокий | распоряжение Ломоносов? Изданием печатной | ||
| шпиль. Когда смирится космос грозный, | продукции (научных трудов и журналов) | ||
| Разымет атомы рука, И встанет он, одетый в | Обработкой металлов Производством | ||
| бронзу, Перед Россией на века! | инструментов для научных лабораторий | ||
| (современный поэт В.Виноградский). | Производством мозаики Ломоносов создал | ||
| 7 | «Жажда науки была сильнейшей страстью | грандиозное мозаичное полотно, посвященное | |
| всей души, исполненной страстей» - очень | одной из великих побед русского оружия. | ||
| точно сказал о Ломоносове другой гений | Какую битву изображает эта картина? | ||
| А.С.Пушкин. В 1748 году для Ломоносова | Гангутскую Куликовскую Ледовое побоище | ||
| была построена первая в России химическая | Полтавскую Почему Ломоносов не закончил | ||
| научно-исследовательская лаборатория. В | мозаичное панно «Покорение Азова в 1696 | ||
| ней ученый увлёкся цветной мозаикой. Ему | году»? Из-за сокращения финансирования | ||
| приходилось делать сотни опытов, выполнять | прекратила работу его стекольная фабрика | ||
| тысячи пробных плавок по изготовлению | Не успел, т.к. скончался Охладел к | ||
| цветного стекла. Три года продолжалась | занятиям мозаикой Сюжет стал неуместен при | ||
| напряженная работа, и мозаика «ожила». | изменении внешней политики России. | ||
| Пётр I. Портрет. Мозаика. | 14 | Список используемой литературы: | |
| 8 | Ломоносов хорошо знал, что мозаика | А.Клиентов «Российская наука. Ученые и | |
| была известна еще Киевской Руси, и он | изобретатели». – Белый город. - М., 2004 | ||
| воодушевляется мыслью не только возродить | г., с. 4-5; В.Воскобойников «Жизнь | ||
| это древнее искусство в нашей стране, но и | замечательных детей» книга 1 –М., ОНИКС, | ||
| снабдить его новым, совершенным | 2008 г., с. 94-113; «Азбука Московская для | ||
| материалом. Приготовление смальт хранилось | детей и родителей» - М.: ОАО «Московские | ||
| в строгой тайне итальянскими мозаичистами. | учебники и картолитография», - 2005 г.; | ||
| Ломоносова-химика привлекала к себе | Детская энциклопедия «Ломоносов и время» № | ||
| задачка раскрыть этот секрет и | 10 – 2011 г.; А.Ишимова «История России. | ||
| самостоятельно разработать рецептуру для | От древнейших времён до середины XIX века» | ||
| получения смальт. Сверкающие, как | - «Белый город» - М., с. 209-212; «Россия. | ||
| самоцветы, смальты Ломоносова, были | Иллюстрированная энциклопедия» - М.: Олма | ||
| несравненно ярче и богаче по своим | Медиа групп, 2008 г., с. 311-312. | ||
| красочным возможностям итальянских. Но | |||
| Роль М.В.Ломоносова в российской науке и образовании.ppt | |||
Роль М.В.Ломоносова в российской науке и образовании
«Творчество Ломоносова» - М. В. Ломоносов «Слово о явлениях воздушных…». 1753. Дом, в котором Ломоносов жил в Марбурге. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. «Введение в истинную физическую химию». Занимался астрономией, мореходным делом, краеведением, географией, метеорологией и другими науками.
«Физика Ломоносова» - В 1757-1765 Ломоносов занимался астрономическими исследованиями. Ныне Московский университет носит имя Ломоносова. По выражению А. С. Пушкина Ломоносов был первым нашим университетом. Основным направлением в своей научной работе Ломоносов избрал химию. Вклад Ломоносова в изучение физики и астрономии.
«Биография Ломоносова» - Ломоносов - учёный - 300 Какое открытие в области астрономии сделал Ломоносов, наблюдая прохождение Венеры по диску Солнца? Память о Ломоносове - 200 Где в Архангельске стоит памятник Ломоносову, выполненный скульптором Иваном Мартосом на всенародно собранные средства.(1832 г.). II раунд. Что означало слово «ревность» в 18 столетии?
«300 лет Ломоносову» - В здании Кунсткамеры находится музей М.В.Ломоносова. Площадь М.В. Ломоносову. Памятник М.В. Ломоносову около университета. Мозаика «Полтавская баталия». Город Ломоносов. Стеклодувная мастерская… Макет Химической лаборатории М.В.Ломоносова 1948-1949 гг. Меня не жажда струй прозрачных, Но шум приятный в рощах злачных Поспешно радостна влечет.
«Российское образование» - Инструменты модернизации на основе конкурентных преимуществ. Стратегия развития сильных сторон «Что мы можем делать хорошо?». Российская школа: оптимистическая модернизация. Привычные стратегии модернизации «Что у нас плохо?». А. Направления реализации стратегии в постсоветский период: Как модернизировать школьное образование, опираясь на конкурентные преимущества?
«История Ломоносова» - Путешествие в Москву. В 1755 году по инициативе М.В. Ломоносова основан Московский университет. М.В.Ломоносова в Москве. Занимательные факты. Любимая наука Ломоносова – химия. Кабинет химика М.В.Ломоносова. Денисовка (ныне - с. Ломоносово) Архангельской губернии. Родился в семье помора в дер. А. С. Пушкин.
