Без темы
<<  Тема 8 ФЕДЕРАТИВНА РЕСПУБЛІКА БРАЗИЛІЯ Ален Панов, Кандидат історичних наук, юрист, дипломат Тема: «В гостях у сказки» Авторы работы: Воловик Никита 3 «А» Кокова Арина 3 «Б» Казиева Фатима 3 «В» Научные руководители: Савченко Н.Д. Агирова А.Д. Байрамкулова О.А  >>
Павел Флоренский
Павел Флоренский
Хайдеггер, Мартин
Хайдеггер, Мартин
Щедровицкий, Георгий Петрович
Щедровицкий, Георгий Петрович
Степанов Юрий Сергеевич доктор филологических наук, профессор,
Степанов Юрий Сергеевич доктор филологических наук, профессор,
“В начале было Слово (логос
“В начале было Слово (логос
“Язык есть вместе дом бытия и жилище человеческого существа” (Мартин
“Язык есть вместе дом бытия и жилище человеческого существа” (Мартин
Картинки из презентации «ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ» к уроку философии на тему «Без темы»

Автор: Игорь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 271 КБ.

ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ

содержание презентации «ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК 9гносеологическом так и в онтологическом
СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ. План планах. Разрабатывал идею самоопределения
лекций 1. Языкознание как наука о языке, методологии «как общей рамки всей
или что является объектом и предметом жизнедеятельности людей».
лингвистики. 2. Общее и частное, 10«Языкознание - это наука о
теоретическое и прикладное языкознание; естественном человеческом языке вообще и
проблема лингвистических универсалий. 3. обо всех языках мира как индивидуальных
Отличительные (парадигмальные) черты его представителях» (А.Е.Кибрик). Цель
современной науки о языке. © Милютина М.Г. лингвистики ? описать структуру
2Список рекомендуемой литературы. 1. высказываний и таким образом создать
Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы науки теорию лингвистической структурной
о языке. М.: Флинта: Наука, 2005. грамматики. Если предмет филологии ? это
Введение. Часть 1, глава 1. 2. Алпатов словесность, интерпретация языковых
В.М. Об антропоцентричном и текстов, то языкознание ? это дисциплина,
системоцентричном подходе к языку // предназначенная для правильного прочтения
Вопросы языкознания, 1993. № 3. 3. текстов. Представление о предмете
Золотова Г.А. Грамматика как наука о лингвистики зависит от того “образа
человеке // Русский язык в научном языка”, который складывается и существует
освещении. 2001. № 1. С.107-113. 4. в определённый период развития
Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова человеческого общества и связан с
М.Ю. Коммуникативная грамматика русского господством того или иного взгляда на
языка. М., 1998 5. Кубрякова Е.С. Эволюция язык, направления, отсюда и разные
лингвистических идей во второй половине ХХ определения языка, например, такие: “Язык
в. (опыт парадигмального анализа) // Язык ? это тип и характер” (В.Матезиус); “Язык
и наука конца 20 в. М., 1996 6. Кун Т. ? это явление в высшей степени социальное”
Структура научных революций. М., 1977. 7. (А.Мейе); “Язык ? это сложная
Лебедев М.В. Стабильность языкового функциональная система” (В.Б.Касевич) и
значения. М.: “Эдиториал УРСС”, 1998. др.
С.7-21. 8. Логический анализ языка. Образ 11Определения языка бывают:
человека в культуре и языке. М., 1999. Функциональные (с точки зрения функций).
Введение. 9. Мечковская Н.Б. Общее Язык – это основное средство общения и
языкознание: Структурная и социальная передачи информации, Ролевые (связанные с
типология языков. М., 2001. Ч.3. участниками общения, индивидом,
Лингвистические универсалии. 10. Миллер коллективом). Язык существует как общее
Е.Н. К определению языка // Вопросы коллективное знание, которое разделяют все
языкознания. 1987. № 3. 11. Пильх Г. Язык члены коллектива, (идиолект – вариант
или языки? Предмет изучения лингвистики // языка, свойственный одному человеку),
Вопросы языкознания. 1994. № 2. 12. Таксономические (таксономия – набор
Степанов Ю.С. Изменчивый “образ языка” в элементов). Язык – это набор единиц и
науке ХХ в. // Язык и наука конца 20 в. правила их употребления, соединения.
М., 1996 13. Степанов Ю.С. Основы Семиотические (семиотика - наука о знаках
языкознания. М.,1966. С.133-137 14. Теория и знаковых системах). Язык – это система
функциональной грамматики: Введение. знаков, каждая единица – знак (язык имеет
Аспектуальность. Временная знаковую природу). Субстанциональные
локализованность. Таксис. Л.: Наука, 1987. (проблема соотношения в языке идеального и
15. Хоккет Ч.Ф. Проблема языковых материального). Язык материален – имеет
универсалий // Новое в лингвистике. Вып. субстанцию (письменность), язык идеален –
5. М., 1970. С.64-76. все, кроме звуков, имеет значение.
3«Дар слова есть дар всеприменимый, и Системно-структурные. Язык – это система,
область слова – не менее области сознания, он имеет структурно – уровневое строение,
если только не более. Всё, растворимое это упорядоченная структура единиц. В
сознанием, претворяется в слове» (П. информационных системах язык – это, прежде
А.Флоренский «Черты конкретной метафизики» всего, код, система приведения в
// IV Мысль и язык) «Язык, всё равно, соответствие. В рамках когнитивное
говорят ли, молчат ли на нём, - это первое направления язык является основным
и самое широкое очеловечение сущего. Язык средством а) формирования, б) обработки,
впервые даёт возможность стоять среди в) хранения и г) передачи знаний.
развёрзтых просторов сущего. Где язык, 12В ходе развития лингвистических учений
только там и мир...» (М. Хайдеггер. можно выделить шесть главных направлений,
“Гёрдерлин и сущность поэзии”). «Язык последовательно сменявших друг друга в
окружает наше бытие как сплошная среда, качестве доминирующих: логическое,
вне которой и без участия которой ничто не психологическое,
может произойти в нашей жизни. Однако эта сравнительно-историческое, структурное,
среда не существует вне нас как конструктивное, философское. На фоне этих
объективированная данность; она находится направлений, сменявших друг друга, можно
в нас самих, в нашем сознании, нашей выделить, по мысли Ю.С.Степанова,
памяти, изменяя свои очертания с каждым следующие “образы языка” (Степанов Ю.С.
движением мысли, каждым проявлением нашей Изменчивый “образ языка” в науке ХХ в. //
личности» (Б.М.Гаспаров «Язык, память, Язык и наука конца 20 в. М., 1996),
образ. Лингвистика языкового находящиеся один по отношению к другому в
существования»). антитезе: язык как единое универсальное
4Павел Флоренский. Павел Александрович средство, способ выражения мысли; язык как
Флоренский (22 января 1882, Евлах, язык индивида, как акт индивидуального
Елизаветпольская губерния, Российская речевого творчества; язык как член
империя — 8 декабря 1937, захоронен под языковой семьи; язык как структура и
Ленинградом) — русский православный система; язык как тип и характер; язык как
священник, богослов, учёный, поэт. В 1899 генеративная грамматика; язык как
г. окончил 2-ю Тифлисскую гимназию и пространство мысли и как дом духа.
поступил на физико-математический 13Степанов Юрий Сергеевич доктор
факультет Московского университета. В филологических наук, профессор, академик
университете знакомится с Андреем Белым, а РАН Сфера научных интересов: теория языка,
через него с Брюсовым, Бальмонтом, Дм. словесность, семиотика, философия языка,
Мережковским, Зинаидой Гиппиус, Ал. история культуры и теория искусств.
Блоком. В студенческие годы увлёкся 14Ю. С. Степанов – фундаментальный
учением Владимира Соловьёва и архимандрита теоретик языка, охвативший в своих
Серапиона (Машкина). По окончании исследованиях области знания от
университета, по благословению епископа индоевропейского синтаксиса до философских
Антония (Флоренсова), поступает в и эстетических аспектов логической
Московскую духовную академию, где у него семантики; полиглот (владеет 7 языками);
возникает замысел сочинения «Столп и переводчик (перевод с французского книги
утверждение истины», которую он завершил к Э.Бенвениста «Общая лингвистика» (1974г.);
концу обучения (1908). В 1911 принимает автор ставшего классическим вузовского
священство. В 1912 году назначается учебника по общему языкознанию,
редактором академического журнала выдержавшему несколько изданий (последнее,
«Богословский вестник».(1908). «Флоренский третье, издание вышло в 2010 г.); автор
- Паскаль нашего времени...»(Василий первой в России и до сих пор лучшей книги
Розанов). по семиотике «Семиотика» (1972 г.); автор
5Хайдеггер, Мартин. Мартин Хайдеггер первого исследования французской
(нем. Martin Heidegger, 26 сентября 1889, стилистики в сравнении с русской
Месскирх, Баден-Вюртемберг, Германская «Французская стилистика в сравнении с
империя — 26 мая 1976, Месскирх, русской» (2002г.); составитель известной
Баден-Вюртемберг, Германия) — немецкий антологии по семиотике
философ. Создал учение о Бытии как об «Семиотика/Антология» (1983г., второе
основополагающей и неопределимой, но всем переиздание – 2001г.); философ языка, его
причастной стихии мироздания. Работы книга "В трехмерном пространстве
Мартина Хайдеггера оказали сильнейшее языка" (1985г.), столь любимая
влияние на философию, теологию и другие лингвистами, литературоведами, философами,
гуманитарные науки XX века. В философии он поэтами и художниками, также выдержала
сыграл критическую роль в становлении несколько изданий.
таких направлений как экзистенциализм, 15“В начале было Слово (логос ? М.М.), и
герменевтика, постмодернизм, Слово было у Бога, и Слово было Бог. Оно
деконструктивизм и всей континентальной было в начале у Бога. Всё через него
философии в целом. Такие известные начало быть, и без Него ничто не начало
философы как Карл Ясперс, Клод быть, что начало быть. В нём была жизнь, и
Леви-Стросс, Георг Гадамер,Жан-Поль Сартр, жизнь была свет человеков. И свет во тьме
Ахмад Фардид, Ханна Арендт, Морис светит, и тьма не объяла его” (Евангелие
Мерло-Понти, Мишель Фуко, Ричард Рорти и от Иоанна) . “... В этом термине
Жак Деррида признавали его влияние и отождествляется всё мыслительное и всё
анализировали его работы. словесное, так что “логос” в этом смысле
6ГАСПАРОВ Борис Михайлович. ГАСПАРОВ означает и понятие, и суждение, и
Борис Михайлович (род. 1940, Ростов н/Д) — умозаключение, и доказательство, и науку,
лингвист, семиотик, литературовед, с бесчисленными промежуточными значениями,
музыковед. Доктор филологических наук, а с другой стороны, и слово, и речь, и
профессор. Автор более ста работ по общему язык, словесное построение и вообще всё,
и рус. языкознанию, рус. лит-ре, относящееся к словесной области” (Лосев
музыковедению. Преподавал в Тартуском, А.Ф. История античной эстетики:
Хельсинкском, Колумбийском, Станфордском Софисты.Сократ.Платон. М., 1969).
университетах. С 1983 профессор 16Гейман (Герман) Пауль “Принципы
Калифорнийского университета (Беркли, истории языка” (1880): “Всякий акт
США). Язык, память, образ. Лингвистика языкового творчества всегда является делом
языкового существования. М.: “Новое индивида... На свете столько же отдельных
литературное обозрение”,1996.— 352 с. В языков, сколько индивидов”. Герман Пауль
книге известного литературоведа и (нем. Hermann Otto Theodor Paul; 7 августа
лингвиста исследуется язык как среда 1846, дер. Зальбке, ныне часть Магдебурга
существования человека, с которой — 29 декабря 1921, Мюнхен) — немецкий
происходит его постоянное взаимодействие. лингвист, профессор, идеолог школы
Автор поставил перед собой цель — младограмматиков, один из выдающихся
попытаться нарисовать картину нашей лингвистов XIX в. Труды по истории
повседневной языковой жизни, следуя за немецкого и других германских языков и по
языковым поведением и интуицией говорящих, методологии исторического изучения языка.
выработать такой подход к языку, при 17Системно-структурная модель языка
котором на первый план выступил бы представляет его как упорядоченный,
бесконечный и нерасчлененный поток системно организованный, направленный на
языковых действий и связанных с ними выполнение конкретных социальных задач,
мыслительных усилий, представлений, сложный, многоярусный механизм. Помимо
воспоминаний, переживаний. В центре терминов система и структура важными для
исследования — коммуникативный и понимания структурного “образа языка”
духовно-творческий аспекты языковой являются также термины функция (цель,
деятельности. задача) и реляция (отношение).
7Язык – потрясающе важное явление 18Основу для новых лингвистических идей
человеческого мира, поскольку он “есть дали работы У.Куайна и Н. Гудмена. ?
орган внутреннего бытия, само это бытие, Уиллард Ван Орман Куайн (англ. Willard Van
находящееся в процессе внутреннего Orman Quine; 1908—2000) — американский
самопознания и проявления” (В. фон философ, логик и математик. ? Нельсон
Гумбольдт), и явление очень сложное, Гудмен (Nelson Goodman; 1906-1998),
многомерное, неоднозначное и изменчивое. американский философ В порождающих
8Для языкознания важен прежде всего грамматиках каждый конкретный язык
естественный человеческий язык, в понимается как набор предложений, имеющих
противоположность языку искусственному и некую идеальную фонетическую форму и
языку животных, возникновение и развитие связанную с ней семантическую
которого неразрывно связано с интерпретацию. “Грамматика ? это
возникновением и развитием человека как устройство, которое, в частности, задаёт
“homo sapiens” (существа разумного” и бесконечное множество правильно
“homo eloqvens” (существа говорящего): построенных предложений и сопоставляет
“Лингвистика представляет собой научное каждому из них одну или несколько
исследование языка человека” (А.Мартине). структурных характеристик” (Наум Хомский
Г.П.Щедровицкий (современный философ) // Ноэм Чёмски).
отмечает, что в современной науке проблема 19Некоторые предложения, хотя и звучат
предмета и объекта лингвистики является странно, грамматически являются
достаточно сложной и запутанной. правильными. Например, знаменитая фраза
Лингвистический термин “язык” имеет по Хомского Colorless green ideas sleep
крайней мере два взаимосвязанных значения: furiosly. Бесцветные зеленые идеи яростно
1) язык вообще, язык как класс знаковых спят. Ноам Хомский. согласно недавнему
систем; 2) конкретный, так называемый опросу, он - самый выдающийся публичный
этнический или идиоэтнический язык, интеллектуал на свете. Хомский входит в
используемый в некотором социуме в первую десятку самых цитируемых в научном
некоторое время и в некотором мире авторов, занимая место после Платона
пространстве. и Фрейда, но перед Гегелем и Цицероном. И
9Щедровицкий, Георгий Петрович. Георгий у этого человека не только две фамилии -
Петрович Щедровицкий (23 февраля 1929, для русских он Хомский, а для остального
Москва — 3 февраля 1994, Болшево, мира Чомски,- но и две карьеры, две
Московская область) — советский философ и ипостаси, в каждой из которых он стал
методолог, общественный и культурный объектом массового поклонения и отчаянной
деятель, создатель и идейный вдохновитель ненависти. АНАСТАСИЯ ФРОЛОВА источник:
школы «методологов», основатель www.kommersant.ru.
Московского методологического кружка. 20“Язык есть вместе дом бытия и жилище
Отстаивал идею приоритета деятельностного человеческого существа” (Мартин
подхода над натуралистическим как в Хайдеггер).
ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ.pptx
http://900igr.net/kartinka/filosofija/tema-i.-obschee-jazykoznanie-kak-spetsificheskaja-oblast-nauki-o-jazyke-161524.html
cсылка на страницу

ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ

другие презентации на тему «ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ»

«Наука и просвещение» - Время преобразований. Давид (автопортрет). Тема урока. Л.В.Бетховен. В.А. Моцарт, играющий в салоне принцессы де Конти. П.О. Бомарше. Гулливер в стране великанов. «Смерть Сократа» 1787 г. Памятник Монтескье в Бордо. «Безумный день, или женитьба Фигаро» (издание 18 в.). «Не ручей! Вольтер. «Женитьба Фигаро» (спектакль).

«Научные знания» - Знания. Понятия, законы, теории. Науки об обществе. Отрасль духовного производства. Наука. Развитие через интеграцию научного знания. Сопромат, термех. Постепенное развитие науки. Основная продукция. Виды науки. Социальный институт. Внутренние законы науки. Естествознание, экология. Науки о природе.

«Наука в 18 веке» - Академия наук. Гимназии. Достижения российской науки. Смольный институт. Михаил Васильевич Ломоносов. История. Сухопутный шляхетский корпус. Коммерческое училище. Образование. Училища. Пажеский корпус. Балетная школа. Наука и образование в XVIII веке. Танцевальная школа. Морской шляхетский корпус. 1755г. – Московский университет.

«Наука о науке» - Что такое науковедение? Введение Определение История Цель Что изучает науковедение ? Представление знаний. Науковедение – Наука о науке (Science of Science). Невидимый колледж. Зависимость среднего возраста от размеров ежегодного пополнения. Как распределены научные журналы по популярности, по количеству запросов, по «читаемости»?

«Развитие науки и техники» - Что же будет дальше? Задача нового поколения ученых. Какие знания потребуются? Интегральная схема. А есть ли предел изобретательской деятельности, научным исследованиям и достижениям в области радиотехники? Основные задачи ученых на XXI век. Область применения радио давно вышла за рамки связи. Области электроники.

«Развитие науки» - История и методология науки. Периодизация науки с точки зрения соотношения анализа и синтеза. Метод – (гр. Общественная поддержка науки. Функции науки. Классификация Гегеля (1770-1831). Кун Томас Сэмюэл (1922–1996), американский историк и философ науки. Научные тексты прошлого переписка ученых автобиографические очерки и воспоминания.

Без темы

166 презентаций
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Без темы > ТЕМА I. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ НАУКИ О ЯЗЫКЕ