Познание
<<  Учение о познании Я познание сделал своим ремеслом…  >>
Оценочный лист
Оценочный лист
Познавательная задача:
Познавательная задача:
Картинки из презентации «Тема урока: Познание» к уроку философии на тему «Познание»

Автор: teacher. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Тема урока: Познание.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 148 КБ.

Тема урока: Познание

содержание презентации «Тема урока: Познание.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема урока: Познание. Медведева 6считаете, каковы критерии истины?
Вероника Юрьевна, учитель истории и 7Познавательная задача: Текст с
обществознания МОУ Краснооктябрьская сош ошибками В структуре научного познания
Челябинская область, Аргаяшский район. выделяют два уровня – эмпирический и
2Цели урока: Учащиеся должны проявить теоретический. Эмпирическое, или опытное,
знания и умения, полученные при изучении знание – это знание конкретных фактов. Оно
темы «Познание»: теория познания, методы накапливается только путем наблюдений. На
научного познания, чувственное и теоретическом уровне наука еще дальше
рациональное познание, познаваемость мира, уходит от действительности. Здесь
истина, объективная истина, абсолютная и используются понятия, за которыми нет
относительная истина, гипотеза, закон, никаких реальных объектов: абсолютно
теория, моделирование и т.д. Учащиеся твердое тело, идеальный газ, материальная
должны проявить опыт применения знаний и точка. Поэтому факты оспорить трудно, а
умений, полученных в ходе изучения темы теории опровергаются легко. За несколько
«Познание», при решении познавательных десятилетий существования науки в ней
задач. Воспитание качеств взаимопомощи, сменилось несколько десятков теорий,
коллективизма, инициативности во время причем каждая последующая полностью
работы в группах. опровергала предыдущую.
3Оценочный лист. 8Письменная работа. 1 уровень – на «3»
4Познавательная задача: В каком балла 1 Главным и непосредственным
отношение человек (субъект познания) результатом познавательной деятельности
находится к изучаемым предметам ( объектам является: а) удовлетворение любопытства б)
познания) : А) стороннего наблюдателя, не получение нового знания в) создание
влияющего на вне его существующую полезных для человека вещей 2 Чувственное
реальность. Б) активного преобразователя, познание в отличие от рационального а)
воздействующего на предмет рассмотрения. дает наглядный образ предмета б)
В) невольного возмутителя того положения использует логическое умозаключение в)
дел, которое существовало до начала дает объективное знание о предмете 3
познания. Отличие научного познания от других видов
5Познавательная задача: познания. а) в объекте познания б) в
6Познавательная задача: «…Придавать субъекте познания в) в методах познания 2
одинаковое значение мнениям и уровень – на «4» балла Из двух утверждений
представлениям спорящих друг с другом верно а) только А б) только Б в) и А и Б
людей нелепо: ведь ясно, что одни из них г) ни А, ни Б А. Только разум может
должны быть ошибочными, А это явствует из служить источником объективных знаний о
того, что основывается на чувственном предмете. Б. Только чувства служат
восприятии: ведь никогда одно и то же не источником объективных знаний о предмете.
кажется одним сладким, другим – наоборот, 3 уровень- на 5 баллов К эмпирикам или
если у одних из них не разрушен или не рационалистам принадлежат авторы следующих
поврежден орган чувства, т.е. способность высказываний: А. «Высшее благо заключено в
различения вкусовых ощущений. А если это разуме, а не в чувствах… Разум в его
так, то одних надо считать мерилом, других совершенстве есть благо, присущее
нет. И то же самое говорю я и о хорошем и человеку, тогда как все остальные – общее
о дурном, прекрасном и безобразном и обо с животными и растениями » (Сенека) Б.
всем остальном в этом роде…» (Аристотель. «Истина не познается расчетами, лишь язык
Метафизика) Задание. Аристотель утверждал, сердца знает, где живёт великая Правда,
что если об одном предмете высказывают два которая несмотря ни на что ведёт
противоположных суждения, то одно из них человечество к восхождению» (Н. Рерих).
истинно, а другое ложно. Конкретизируйте 9Ответы: 1 уровень б, а, в. 2 уровень г
эту ситуацию на каком-либо примере. 3 уровень А-рационалисты, Б - эмпирики.
Разделяете ли вы позицию философа? Чью же 10Оценочный лист:
точку зрения в подобном споре Аристотель 11Результаты: 16-17 баллов «5» 13-15
призывает считать истинной? (Кто должен баллов «4» 8-12 баллов «3».
выступать мерилом истины?) Как вы
Тема урока: Познание.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/tema-uroka-poznanie-230777.html
cсылка на страницу

Тема урока: Познание

другие презентации на тему «Тема урока: Познание»

«Чувственное познание окружающего мира» - Чувственное познание окружающего мира. Каждый объект имеет не одно, а множество свойств. Такое познание называют чувственным познанием. Например: Желтый, овальный, кислый, сочный, ароматный – Зеленая, колючая, пахнет смолой -. С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающего мира.

«Познание и знание» - Суждение. Определения знания и познания. Знание- результат познания. Истина- это… Относительная- ограниченно верное знание о чем- либо. Утверждения, несоответствующие действительности. Реальные. Работу выполнила Васильева Елена. Виды истины. Познание чувственное и рациональное. Agnostos- непознаваемый )- философское учение, отрицающее возможность познания.

«Научное познание» - Рентгеновские лучи. В1-09: Архипов Алексей Максимов Максим Владимирова Ольга. Нобелевская премия (1901 г.). Звуковые пушки. План урока: Выполнили студенты гр. 1. Сущность понятия и особенности научного познания. Постепенно, вместе с развитием науки, изменялся и сам человек. Ультразвук — упругие звуковые колебания высокой частоты.

«Чувственное познание» - Каково ваше представление о носителях информации? Чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее. Представление -. Ель. - Желтый - Овальный - Кислый - Сочный - Ароматный. Но каждый человек обязательно восхитится талантом художника! Самое главное. Отдельные свойства объектов вызывают у нас ощущения.

«К познанию России» - В.И. Сиротин, автор рабочей тетради, главный специалист Министерства образования РФ. С чего начинается Родина? Какие цели изучения Родины в 9 классе вы поставите для себя лично? География – способ познания окружающего мира. Вот видишь: тут Москва, Тут Новгород, тут Астрахань. Познание России. Учебный комплекс по географии России и своего края, 9 класс.

«Физика познание мира» - Почему звезды видны только ночью? Основные этапы развития физики: В 17 веке Исааком Ньютоном создается классическая механика. Методы физики : Наблюдение Эксперимент. Никакой процесс природы не находится вне физики. Как мы слышим? Физика – наука о природе. Для чего нам нужна кровь? Физика и методы научного познания.

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем
Картинки