Познание
<<  Познание и знание От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон» к уроку философии на тему «Познание»

Автор: Юленька. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 170 КБ.

Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон

содержание презентации «Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Теория познания «Знание сила» Ф. 12окружающего мира.
Бэкон. 13
2Развитие общества - результат 14Парадокс познания Чем больше знаю, тем
деятельности человека. Деятельность – больше область незнания То, что мы знаем,
человеческая форма активности, ограничено, а то, чего мы не знаем, —
направленная на преобразование окружающей бесконечно. П. Лаплас Меня желанье вечное
среды. томит, чем больше познаю, тем меньше знаю.
3Познание — это духовная деятельность, Т. Кампанелла.
направленная на при обретение и развитие 15Познавательная деятельность — особый
знания. Источник познания — внешний мир, процесс приобретения и развития знания,
окружающий человека. его постоянное углубление, расширение и
4Ощущение — отражение свойств сторон совершенствование.
предметов или явлений объективного мира, 16Научное познание. Задача научного
возникающее при их непосредственном познания — раскрыть внутреннюю природу,
воздействии на органы чувств. Восприятие — сущность предметов и явлений, законы их
целостное отражение предметов и явлений функционирования и развития.
при воздействии на органы чувств. 17Основные методы (способы) научного
Представление — воспроизведение в сознании познания. Научное наблюдение —
образа предметов и явлений без целенаправленное созерцание, восприятие
чувственного восприятия (на основе предметов и явлений в их естественном виде
припоминания или воображения). Понятие — (т. е. такими, какие они в
мысль, отражающая существенные, общие действительности). Эксперимент —
свойства, признаки предмета или явления. исследование в специально созданных,
Суждение — мысль, утверждающая или искусственных условиях. Моделирование —
отрицающая что-либо через связь понятий. воспроизводство одного предмета
Умозаключение — это вывод (следствие) из посредством другого (аналогичного ему).
нескольких логически связанных суждений. Анализ (от греч. «разложение»,
5 «расчленение») — расчленение предмета на
6 образующие его элементы, стороны, чтобы
7 понять их место, выделить главное. Синтез
8Цель познания — в достижении истины, в (от греч. «соединение») — вещественное или
правильном, достоверном знании об мысленное : объединение частей, сторон
окружающей действительности Истина — это предмета с целью раскрыть их внутренние
соответствие между самой действительностью связи и присущие предмету закономерности.
и нашими мыслями о действительности Индукция — движение мысли от единичных
(Аристотель). Правда — это истина в явлений к общим выводам. Дедукция —
отношениях между людьми. движение мысли от общего к единичному.
9 Теория — логически обоснованная система
10 знаний о целостной группе явлений, о
11 закономерностях существования этой группы
12Критерий истины — явлений.
общественно-историческая практика, т. е. 18
деятельность людей по преобразованию
Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/teorija-poznanija-znanie-sila-f.-bekon-211366.html
cсылка на страницу

Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон

другие презентации на тему «Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон»

«Предмет познания» - Разложение целого на части. Роль практики в познании. Формы рационального познания. Восприятие. Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений. Вывод нового знания на основе имеющихся суждений. Метод – совокупность приемов получения определенного результата. Подходы к решению проблемы познаваемости мира.

«Контроль знаний по истории» - Индивидуальные Фронтальные Групповые Нетрадиционные. 1. Устные 2. Письменные 3. Практические. Право 11кл. Формы организации внеурочной деятельности по предметам истории и обществознания. Изложение фактического материала по составленному учителем плану. Применение ИКТ. 3.Практические. 2. Письменные. Формы контроля:

«Физика познание мира» - Почему звезды видны только ночью? Методы физики : Наблюдение Эксперимент. К концу 19 века было в основном завершено формирование классической физики. Физика и методы научного познания. Нобелевские лауреаты по физике за 2010 год. . Физика – наука о природе. Эксперимент – средство проверки гипотез и обнаружения новых фактов.

«Познание мира» - В чем разница между гипотезой и законом? Познание. Приведите примеры закона и гипотезы. Теория-особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений,законов науки. Гипотеза и закон. Циклы. Научное познание объективно и не зависит от сознания человека. Теория,как форма научного знания. Закон.

«Познание» - Из относительных истин складывается абсолютная истина. Во-первых, научное познание руководствуется принципом объективности. В-третьих науке свойственна особая системность знания. Истина и ёё критерии. Истина- результат познания. Социальные и гуманитарные знания. Идеи Вико оказали большое влияние на последующие представления об истории и культуре.

«Проверка знаний» - «Швея». Ответившая ученица ставит себе в карту 2балла. Р е б у с. *Реклама ткани из химических волокон. *Очумелые ручки. «Дом моделей». Цели урока. За каждый правильный ответ команда получит два балла. Конкурсы. Конкурс капитанов. Представление команд. Подведение итогов. Проверка домашнего задания. Свет мой, зеркальце!

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Познание > Теория познания «Знание сила» Ф. Бэкон