Познание
<<  Философия познания Тема урока: Познание  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Учение о познании» к уроку философии на тему «Познание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Учение о познании.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 73 КБ.

Учение о познании

содержание презентации «Учение о познании.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учение о познании. Основные проблемы 10процесса познания, процедура выявления и
теории познания. Знание как предмет реконструкции смысла (сущность объекта).
философии. Проблема истины. Литература 11Познание как отражение. Познание –
Введение в философию: Учебник /под ред. высший уровень отражения. Результат
И.Т.Фролова. Ч.2. М., 1989. C.321-357. познания – построение адекватного образа .
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Гносеологический образ не является простой
учебник. М.,2008. Философия: учебник / под копией объекта. Знание – результат
ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. М.. 2004. воздействий предметов и явлений окружающей
С. 257-295. среды и содержит в преобразованной форме
2Основные проблемы гносеологии. 1. характеристики предметного мира.
Познавательное отношение субъекта к 12Творческий характер познания. Познание
объекту. 2. Познавательные возможности – создание нового. Активность познания – в
субъекта. 3. Структура познавательной познании мир отражается через призму
деятельности. 4. Средства и методы потребностей людей в его освоении и
познания. 5. Оценка результатов познания преобразовании.
(понятие истины). 13Основные подходы к проблеме
3Основные гносеологические концепции. познаваемости мира. Процесс принципиальной
Сенсуализм - направление по которому познаваемости мира - гносеологический
основу познания составляют ощущения. оптимизм. Агностицизм - философское
Французские материалисты: Руссо, Вольтер. направление, которое считает что человек
Эмпиризм - основу познания составляет не способен познать мир в его сущности, не
чувственный опыт человека. Бэкон, Гоббс. может получить достоверное знание о мире.
Рационализм - за основу берется разум. Частичный агностицизм - мир познаваем в
Лейбниц, Декарт Интуитивизм – за основу некотором смысле.
берутся сверхрациональные способности 14Объективная истина- знание, не
человека (интуиция - непосредственное зависящее от человека и человечества;
видение истины, минуя логику и рассудок, конкретность истины; историческая
предчувствие,ясновидение и т. д.) Бергсон. обусловленность истины. Проблема истины.
4Познание. - Это процесс 15Истина в процессе познания. 2 момента
целенаправленного отражения истины: Абсолютная истина Относительная
действительности сознанием человека. истина.
51967 г. К.Поппер: идея трех миров: Мир 16Абсолютная и относительная. Абсолютная
физических объектов или физических истина - исчерпывающие знание о всех
состояний. 2. Мир состояний сознания, свойствах и отношениях объектов,
мыслительных (ментальных) состояний. 3.Мир фактическое знание. Относительная истина –
объективного содержания мышления ( научные конкретно-историческое знание, достигнутое
идеи, книги, произведения искусства и др.) на определенном этапе и ограниченное
- знание. средствами и возможностями познания в
6Познание как деятельность. Знание – данный период. Неполное и неточное знание.
программа человеческой деятельности. Объективная и субъективная. Объективная
Знание – особая эстафета, в рамках которой истина - истина сама по себе, не зависящая
закрепляются и транслируются акты от сознания, истина сама в себе.
коммуникации, формулируется задача и Субъективная истина зависима от человека,
указывается способ решения. Познать – может совпадать, а может и не совпадать с
соотнести изучаемое явление с человеческой объектом. Зависит от оценок и интересов
деятельностью, воспроизводимой в рамках человека.
социальных эстафет. Деятельность – 17Шкала истины. 1.Абсолютное заблуждение
целенаправленное изменение, преобразование 2.Относительное заблуждение. 3.Абсолютная
внешнего мира. истина.
7Субъект – сознание человека. Объект 18Концепции истины: 1. Соответствия
познания – предмет природы, вовлеченный в (корреспонденции) – соответствие между
сферу познания. Схема познания: Объект – формами психики и определенным объективным
субъект Научное познание: Объект – содержанием. 2. Когерентности
средства познания – субъект. –взаимосвязь, последовательность,
8Практика – основа и цель связность суждений, непротиворечие всему
познания(производственная деятельность, корпусу знания. 3. Прагматическая –
эксперимент, деятельность по изменению отождествление истины с полезностью.
общественных отношений). 19Критерии истины: 1. Верификация –
9Практика - критерий познания. процедура, заключающаяся в проверке
10Знание и информация. Информация – суждения на опыте. 2. Фальсификация -
способ передачи сигналов от субъекта к процедура, заключающаяся в опровержении
объекту и их интерпретация. Знание – суждения на опыте. 3. Парадигма –
высший уровень информации, отличающийся соглашение между учеными по поводу
объяснением и пониманием. Объяснение – каких-либо теорий. 4.Принцип учета
процедура, направленная на достижение случайностей.
понимания. Понимание – внутренняя сторона
Учение о познании.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/uchenie-o-poznanii-160186.html
cсылка на страницу

Учение о познании

другие презентации на тему «Учение о познании»

«Предмет познания» - Ощущение. Абстрагирование. Процесс получения знаний. Умозаключение. Основные формы знания – факты и эмпирические законы. Агностицизм (И. Кант). Главный критерий истины – практика! Восприятие. Методы научного познания. Истина. Объединение частей в единое целое. Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов.

«Познание» - Главным критерием истины является практика. Истина и ёё критерии. Каждая эпоха завершается общим кризисом и распадом. Относительная- истина, которая может быть дополнена последующим познанием. Критерии истины: чувство, опыт, логика, этика, эстетика. Особенности научного познания. Тема: Знание и познание.

«Научное познание» - Какие инструменты, сконструированные для научных исследований, вы знаете? Проблемное задание: Познание чувственное познание рациональное познание Истина Эмпирики рационалисты. Почему эксперимент является критерием правильности научной теории? Очевидно, что развитие науки с каждым годом идет все быстрее.

«Чувственное познание окружающего мира» - Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения. Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств. Чувственное познание окружающего мира. С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающего мира. Такое познание называют чувственным познанием.

«Познание и знание» - Относительная- ограниченно верное знание о чем- либо. Определения знания и познания. Идея взаимодополняемости. Заблуждения- содержание Знания, несоответствующее Реальности, но ошибочно принимаемое за истинное. Представление. Agnostos- непознаваемый )- философское учение, отрицающее возможность познания.

«Познание и общество» - С точки зрения теории локальных цивилизаций цивилизации бывают первичные, вторичные и … Тоффлер и Ростоу – авторы теории… Глобальное, контроли-руемое. Стандарт-ная дея-тельность. Открытое общество. Реформа. Относительно быстрые и глубокие качественные изменения, коренной перелом в жизни общества. Спираль.

Познание

20 презентаций о познании
Урок

Философия

20 тем
Картинки