Наука
<<  Первые шаги в науку Когда ученые не занимаются наукой  >>
Элективный курс для 7 класса «Введение в естественно-научные
Элективный курс для 7 класса «Введение в естественно-научные
Цели курса
Цели курса
Основная форма работы — лабораторные исследования
Основная форма работы — лабораторные исследования
Тема 3. Измерительные приборы
Тема 3. Измерительные приборы
Тема 7. Наблюдение и эксперимент
Тема 7. Наблюдение и эксперимент
Формы отчета:
Формы отчета:
Конструирование измерительных приборов
Конструирование измерительных приборов
Измеряемая величина
Измеряемая величина
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Конструирование амперметра
Пример отчетной работы - анемометр
Пример отчетной работы - анемометр
Пример отчетной работы - анемометр
Пример отчетной работы - анемометр
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Введение в естественно-научные исследования» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Введение в естественно-научные исследования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2706 КБ.

Введение в естественно-научные исследования

содержание презентации «Введение в естественно-научные исследования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Элективный курс для 7 класса «Введение 7Тема 5. Косвенные измерения.
в естественно-научные исследования». Увеличительные приборы. Прямые и косвенные
Ноздрачева Анна Николаевна. z. измерения. Измерение размеров малых и
2Цели курса. Формировать и развивать у больших объектов. Увеличительные приборы.
учащихся: представление о единстве Использование увеличительных приборов.
окружающего мира, научном методе познания Создание моделей увеличительных приборов.
природы, роли экспериментальных Лабораторные работы и демонстрации:
исследований в естественных науках; навыки Измерение времени между двумя ударами
простейшей экспериментальной работы. пульса, объёма капли. Измерение размеров
3Основная форма работы — лабораторные микроорганизмов под микроскопом. Измерение
исследования. высоты удаленных предметов с помощью
4Тема 1. Введение. Научный метод высотомера. Конструирование моделей:
познания природы. Роль наблюдений. Телескопа, микроскопа, проектора,
Наблюдение и описание с помощью органов перископа.
чувств. Исследование параметров и свойств 8Тема 7. Наблюдение и эксперимент.
наших органов чувств. Лабораторные работы Явления. Наблюдения явлений. Правила
и демонстрации: Оценка точности наблюдения. Описание результатов
определения размеров тел и расстояний по наблюдений. Гипотеза. Проверочный
глазомеру. Исследование работы органов эксперимент. Лабораторные работы и
осязания: оценка веса тел, давления , демонстрации: Наблюдение явления
температуры. Определение порога звукового преломления света. Наблюдение явления
восприятия по частоте и интенсивности полного внутреннего отражения. Наблюдение
Наблюдение процесса адаптации глаза к явления намагничивания. Наблюдение
свету и темноте. Наблюдение явления « процесса дыхания Наблюдение эффекта
слепого пятна». хроматографии. Наблюдение изображения,
5Тема 2. Измерения . Необходимость получаемого с помощью собирающей линзы.
измерений. Измерительные приборы. Эталон. Наблюдения явления параллакса.
Требования к эталону. Шкала. Калибровка 9Формы отчета: Энциклопедическая
шкалы. Правила проведения измерений. Выбор справка Сконструированный прибор с
прибора и метода измерений. Лабораторные техническим паспортом Сообщение на
работы и демонстрации: Определение цены конференции о проведенном наблюдении или
деления различных линеек, штангенциркуля, эксперименте.
мерного цилиндра, ареометра, вольтметра, 10Конструирование измерительных
амперметра, миллиамперметра, приборов. Значение измеряемой физической
микроамперметра, секундомера, барометра. величины. Шкала: длина или угол. Явление,
Калибровка шкалы динамометра, водяных при котором изменение измеряемой величины
часов, термометра. Определение длины приводит к изменению длины или угла.
объекта ( парты, доски ) на- глаз, с 11Измеряемая величина. Явление. Прибор.
помощью мерного шнура, см ленты, линейки. Температура. Тепловое расширение.
Измерение плотности жидкости с помощью Термометр. Сила. Упругая деформация.
ареометра. Динамометр. Сила тока. Магнитное действие
6Тема 3. Измерительные приборы. тока. Амперметр.
Принципы создания измерительных приборов. 12Этапы конструирования измерительных
Явления, лежащие в основе работы приборов. приборов. Выбор измеряемой величины.
Лабораторные работы и демонстрации: Нахождение явления. Определение и сборка
Исследование упругих свойств пружины. конструкции. Воспроизведение и
Исследование зависимости глубины исследование явления. Изготовление и
погружения от массы тела. Конструирование калибровка шкалы. Составление технического
приборов:компаса, ареометра, дальномера, паспорта прибора.
гальванометра, высотомера, плавающего 13Конструирование амперметра.
динамометра, термометра, рычажных весов, 14Пример отчетной работы - анемометр.
рН –метра на основе растительных 15Спасибо за внимание!
пигментов.
Введение в естественно-научные исследования.ppt
http://900igr.net/kartinka/filosofija/vvedenie-v-estestvenno-nauchnye-issledovanija-68716.html
cсылка на страницу

Введение в естественно-научные исследования

другие презентации на тему «Введение в естественно-научные исследования»

«Научный комплекс» - Задание. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор. Персонал. Понятие. Состав научного комплекса. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Крупнейшие центры науки. Научный комплекс.

«Научный стиль речи» - Наиболее важными качествами научного стиля являются логичность, чёткость изложения. Благодаря языку люди выражают свои мысли, общаются друг с другом. Содержание. Научный стиль имеет свои особенности и в грамматике. Научная письменная речь. Основная функция научного стиля - доказательное изложение научной информации.

«Научное педагогическое исследование» - Тема исследования – лаконичное и четкое ограничение аспектов исследуемой области. Логика научного Исследования (алгоритм). Методы ПИ – способы и приемы познания объективных закономерностей обучения, воспитания и развития. Оформление и литературная редакция текста. Эмпирический (практический) Теоретический Методологический.

«Научные работы» - ПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ВолГМУ. Количество опубликованных монографий сотрудниками волгму. Тезисы XIV Региональной конференции молодых исследователей волгоградской области. Отмечается высокий уровень активности по оформлению внедрений в ЛПУ. 5-й год подряд в вузе количество докторских диссертаций ? 10!

«Научные открытия» - Стимулы научного познания мира. Массовое производство с множеством возможных модификаций. "Ландшафтное планирование". Роль науки в развитии человечества. Но ученого радует не только достигнутый результат. Прикладная наука. Энумерация – контроль за 3 первыми пунктами. Наблюдения. Школа-конференция.

«Научный стиль» - Черты научного стиля: Редкое использование глаголов в 1-м и 2-м лице ед. числа. Рассуждение Описание. Морфологические особенности научного стиля речи: Синтаксические особенности научного стиля речи: Подстили научного стиля: Сфера употребления. Лексические особенности: Например, приводняется – приводнение, перематываем – перемотка, заливает – заливка.

Наука

27 презентаций о науке
Урок

Философия

20 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Введение в естественно-научные исследования