Без темы
<<  Гуреева Татьяна Борисовна тел Делегирование полномочий – ключ к свободному времени руководителя ДОУ  >>
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего
Картинки из презентации «Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность» к уроку физики на тему «Без темы»

Автор: Milinis MY. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 371 КБ.

Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность

содержание презентации «Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1 14управления на мотивационный процесс, при
2Мотив (moteo - двигаю) - Движущая учете внутренней мотивации сотрудников.
сила, повод, побудительная причина или все Обучение – воздействие на внутрифирменную
то, ради чего происходит активность. систему ценностей и идеологию с целью
Стимул – это объективное явление, формирования определенного
действующее на человека и вызывающее организационного климата. Эта форма
ответную реакцию Стимул – объективен, а воздействия позволяет приспосабливать
мотив субъективен. 2. самые крайние индивидуальные различия
3Мотивация (лат. motivatio). Система работников к организационным условиям
внутренних факторов (мотивов), вызывающих труда. Оценка означает осуществление
и направляющих поведение человека, надзора и контроля за реализацией целей
ориентированное на достижение субъективной информации, которая одновременно выступает
цели. Субъективная цель - личная цель индикатором эффективности стимулирования и
человека. 3. обучения работников. 14.
4Основные типы мотивирования. Первый 15Функции системы мотивации в
тип: Состоит в том, что путем внешних организационной структуре. Интеграционная,
воздействий на человека вызываются к позволяющая работать различным людям в
действию определенные мотивы, которые рамках одной организации. Обучающая,
побуждают человека осуществить которая формирует у сотрудников навыки
определенные действия, приводящие к наиболее эффективного труда. Адаптирующая,
желательному для мотивирующего объекта то есть способствующая быстрому включению
результату Второй тип: Основной задачей новых работников в организационные
имеет формирование определенной процессы. 15.
мотивационной структуры человека. В том 16Основные проблемы, связанные с
случае основное внимание обращается на то, применением мотивационных моделей на
чтобы развить и усилить желательные для практике. Рост недовольства большинства
субъекта мотивирования мотивы действий населения своим социальным статусом.
человека, и наоборот, ослабить те мотивы, Значительное отставание России от западных
которые мешают эффективному управлению форм и моделей стимулирования. Падение
человеком. Этот тип мотивирования носит популярности государственных предприятий
характер воспитательной и образовательной среди населения. Утрата обществом единой
работы и часто не связан с какими-то системы ценностей: разрушение старой
конкретными действиями или результатами, системы целей и ценностей и
которые ожидается получить от человека в несформированность новой. Приоритет
виде итога его деятельности. 4. материальных ценностей, “утечка мозгов”,
5Классификация мотивационных моделей по разрушение наукоемких технологий (ВПК,
М.Ф. Кокареву. Модель кнута и пряника научные исследования). 16.
Модель первичной и вторичной потребности 17Ведущие мотивы ваших сотрудников.
Модель внутреннего и внешнего Существует пять основных мотивов почему
вознаграждения Факторная модель сотрудники ходят на работу: «Могу
стимулирования Модель справедливости заработать нормальные деньги»; «Могу
Модель ожидания Модель социальной использовать свои знания и опыт»;
справедливости Ни одна система управления «Чувствую себя нужным коллективу»; «В
не станет эффективно функционировать, если основном, могу сам решать, что и когда мне
не будет разработана эффективная модель делать»; «Привычная работа, стабильность».
мотивации, так как мотивация побуждает 17.
конкретного индивида и коллектив в целом к 18Типы мотивации среди российских
достижению личных и коллективных целей. 5. работников. Идеология и структура
6Группы теорий мотивации. В процессе российских компаний сильно разнится с
изучения вопроса, каким образом можно зарубежными, поэтому западные эксперты не
побудить человека достигать целей, не всегда исходят из адекватной оценки
всегда совпадающих с его личными целями, корпоративной культуры российского
возник ряд мотивационных теорий. предприятия. В. И. Герчиков - российский
Содержательные теории мотиваций – социолог, выделил группы сотрудников
стремятся рассмотреть активные (мотивационные типы), характерные именно
потребности, которые побуждают людей к для российских работников, которые будут
действию (А. Маслоу, Ф. Герцберга, Д. примерно одинаковым образом реагировать на
Мак-Клелланда). Процессуальные теории - тот или иной стимул. В. И. Герчиковым было
согласно процессуальным теориям, поведение выделено всего 5 основных типов мотивации.
личности является функцией его восприятия Но, обращаем Ваше внимание, что
и ожиданий, связанных с данной ситуацией, представленные типы мотивации в чистом
и возможных последствий выбранного им типа виде встречаются редко; чаще всего у
поведения. Имеются три основные человека преобладает какая-либо одна
процессуальные теории мотивации: теория мотивация на фоне присутствия других, тоже
ожиданий; теория справедливости; модель достаточно выделенных. 18.
Портера-Лоулера, которая включает в себя 19Типы мотивации среди российских
элементы двух предыдущих теорий. 6. работников (В.И. Герчиков). В модели
7Содержательная теория мотивации Теория выделяются четыре базовых типа мотивации
Абрахама Маслоу. 5 иерархических уровней достижения и один тип мотивации избегания.
потребностей человека 1. Физиологические Мотивация достижения - стремление получить
потребности, необходимые для выживания определенные блага в качестве
организма. 2. Потребности в безопасности, вознаграждения за труд. Мотивацией
то есть в защите от физических и избегания — стремление избежать наказания
психологических опасностей (защита от или других негативных санкций за
неустроенности, боли, гнева, страха и т. невыполнение поставленных задач.
д.). 3. Социальные потребности, выражают Инструментальная( 35-50%) Профессиональная
желание человека иметь семью, друзей, (15-20%) Патриотическая (5-15%) Хозяйская
принадлежать к определенной социальной (5-15%) Недостижительная (25-35%). 19.
группе, к стране, находиться в социальных 20Инструментальная мотивация. Цена
контактах, вообще в соци­альных (величина заработка и благ), получаемая в
взаимосвязях. 4. Потребности в уважении (в качестве вознаграждения за труд.
уважении со стороны других и самоуважении, Заработанность получаемых денег. Развитое
в компетентности, личностных качествах и социальное достоинство. 20.
достоинствах). 5. Потребности 21Профессиональная мотивация.
самоактуализации (самовыражения) Разнообразие, интересность, творческий
выражаются в реализации своих характер работы. Возможность проявить себя
потенциальных возможностей и способностей, и доказать, что он/она может справиться с
в понимании, в осмыслении и развитии трудным заданием, которое не каждому
своего собственного «Я». 7. посильно. Ориентация на профессиональное
8Содержательная теория мотивации Теория совершенствование. Предпочитаемая
Мак-Клелланда. Три потребности, самостоятельность в работе. Развитое
мотивирующие человека - это потребности профессиональное достоинство. 21.
высшего порядка: власть; успех; 22Патриотическая мотивация. Убежденность
принадлежность (социальная потребность). в своей необходимости для организации.
Наибольшее значение имеют потребности Участие в реализации общего, очень важного
высшего порядка, так как потребности для организации дела. Общественное
низшего порядка как правило удовлетворены. признание участия в общих достижениях.
8. Готовность взвалить на себя дополнительную
9Содержательная теория мотивации Теория ответственность за результаты общего дела.
двух факторов Ф. Герцберга. Теория 22.
базируется на потребностях человека 23Хозяйская мотивация. Добровольно
Существуют две основные категории факторов принятая на себя полная личная
оценки степени удовлетворённости от ответственность за выполняемую работу.
выполненной работы: факторы, удерживающие Стремление к максимальной
на работе (гигиенические факторы) — самостоятельности в работе (суверенитету),
административная политика компании, неприязнь к контролю. 23.
условия труда, величина заработной платы, 24Мотивация, не ориентированная на
межличностные отношения с начальниками, достижения (недостижительная). Проявляемые
коллегами, подчинёнными факторы, мотивы: низкой ответственности; малых
мотивирующие к работе (мотиваторы) — трудовых усилий; привычки; страха;
достижения, признание заслуг, гарантированного заработка. Отсутствие
ответственность, возможности для мотивов: содержательности труда;
карьерного роста. Для того чтобы ответственности; большого заработка;
эффективно мотивировать подчиненных, полезности, нужности выполняемой работы.
руководитель должен сам вникнуть в 24.
сущность работы. 9. 25Факторы, снижающие мотивацию к
10Недостатки содержательных теорий достижениям. Слом (неразвитость, высокая
мотивации. Игнорирование ситуационных динамика) критериев эффективного труда.
особенностей мотивационного выбора, «Большевизм» в управлении (прерывание
сведение всего многообразия побудительных традиций). Недоплата. Главенство
сил человека к ограниченному набору административного стиля управления.
потребностей. Недооценка индивидуальности Большое число рабочих мест, требующих
человеческой деятельности. Невозможность низко квалифицированного, исполнительского
установить четкую корреляцию между труда в неудовлетворительных условиях. 25.
различными потребностями человека ввиду 26Типы мотивации и трудовое поведение
отсутствия универсальной теории (В.И. Герчиков). Типы мотивации. Типы
человеческой деятельности, так как мотивации. Ожидаемое трудовое поведение.
потребности низшего порядка, как правило, Ожидаемое трудовое поведение. Ожидаемое
удовлетворены. 10. трудовое поведение. Функция. Инициатива.
11Процессуальная теория мотивации Теория Дисциплина. Инструментальная. Нейтральная.
ожиданий. Теория ожиданий разработана для Только при особом стимулировании.
того, чтобы дать ответ на вопрос, почему Нейтральная. Профессиональная. Расширение.
человек делает тот или иной выбор, Высокая. Нейтральная со срывами.
сталкиваясь с несколькими альтернативами, Патриотическая. Расширение. Высокая.
и насколько он мотивирован добиваться Высокая. Хозяйская. Стремление к
результата в соответствии со сделанным законченности. Высокая в пределах функций.
выбором. Процесс мотивации по теории Нейтральная со срывами. Недостижительная.
ожидания складывается как бы из Сужение. Отсутствует. Нейтральная низкая.
взаимодействия трех блоков: Усилия - 26.
результат мотивации. Исполнение - 27Стимулирование работников с разными
следствие взаимодействия усилий, личных типами мотивации (В.И. Герчиков). Формы
возможностей и состояния среды. Исполнение стимулирования. Формы стимулирования. Типы
определяется произведением значения двух мотиваций. Типы мотиваций. Типы мотиваций.
факторов: возможности человека и его Типы мотиваций. Типы мотиваций.
мотивация. Результат – функция, зависящая Инструмен-тальная. Профессио-нальная.
от исполнения и от степени желания Патриотиче-ская. Хозяйская.
получить результаты определенного типа. Недостижи-тельная. Негативные. Денежные.
11. Натуральные. Моральные. 27. Запрещены.
12Процессуальная теория мотивации Теория Запрещены. Базовые. Базовые. Применимы.
справедливости. Основные постулаты: Люди Нейтральное. Применимы. Нейтральное.
оценивают свои взаимоотношения путем Нейтральное. Нейтральное. Базовые.
сравнения (что я вкладываю и что получаю). Запрещены. Применимы. Базовые.
Неэквивалентность вклада и отдачи является Нейтральное. Нейтральное. Применимы:
источником дискомфорта (вины или обиды). Денежной компонентой. Применимы: Денежной
Люди, не удовлетворенные своими компонентой. Применимы: Денежной
отношениями, стремятся восстановить компонентой. Применимы: Денежной
справедливость. 12. компонентой.
13Процессуальная теория мотивации 3 28Стимулирование работников с разными
способа восстановления справедливости. типами мотивации (В.И. Герчиков). Формы
Если сотрудники организации начинают стимулирования. Формы стимулирования. Типы
чувствовать недооценку своего вклада в мотиваций. Типы мотиваций. Типы мотиваций.
общее дело со стороны руководства, Типы мотиваций. Типы мотиваций.
возможны 3 пути восстановления Инструмен-тальная. Профессио-нальная.
справедливости: Если человек получает Патриотиче-ская. Хозяйская.
меньше, чем отдает, он уменьшает свой Недостижи-тельная. Патернализм (проявление
вклад (например опоздания, частые перекуры заботы). Организационные. Участие в
и т.д.). Сотрудники могут требовать совладении и управлении. 28. Запрещены.
повышения заработной платы и премий. Запрещены. Применимы. Запрещены. Базовые.
Текучесть кадров – увольнения. 13. Нейтральное. Базовые. Нейтральное.
14Функции системы управления в Применимы. Запрещены. Нейтральное.
мотивационной сфере. Стимулирование – это Применимы. Применимы. Базовые. Запрещены.
основное и прямое воздействие системы 29
Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizika/dvizhuschaja-sila-povod-pobuditelnaja-prichina-ili-vse-to-radi-chego-proiskhodit-aktivnost-105453.html
cсылка на страницу

Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность

другие презентации на тему «Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность»

«Двигательная активность» - Особенно важна для ребенка прогулка вечером перед сном. Хорошо дисциплинируют командные игры: волейбол, баскетбол, футбол. Двигательный режим. Исследования гигиенистов. В детстве. Помимо зарядки к физическому воспитанию относятся игры на свежем воздухе. Правильная двигательная активность человека. Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях.

«Развитие познавательной активности» - Уровень интенсивности развития познавательного мотива. Учебная деятельность в целях развития познавательной активности должна быть направлена на. Развитие умения определять рациональные способы учебной деятельности. Уровень познавательной активности учащихся. Подведение итогов заседания ресурсного центра.

«Движущие силы эволюции» - Примеры борьбы с неблагоприятными условиями окружающей среды: Межвидовая борьба. Движущие силы эволюции. Борьба за существование. Тема урока: Борьба с неблагоприятными условиями среды. Ответьте на вопросы: Движущие силы эволюции: Естественный отбор. У полярной совы старшие появляются в июне, а младшие птенцы – в июле.

«Познавательная активность» - Развитие познавательной активности осуществляется путем накопления положительного учебно-познавательного опыта. Факторы, связанные с содержанием обучения и методами преподавания. Активность, вызванная стремлением к похвале и всеобщему одобрению, переходит в неподдельный интерес к самой работе. Уровни активности: Репродуктивно-подражательная активность Поисково-исполнительная активность Творческая активность.

«Тепловидение» - Классические законы. Характеристики излучения. Энергетическая светимость. Применение тепловидения в медицине. Область применения законов теплового излучения. Тепловое излучение. Тепловизор. Тепловидение. Определения теории излучения. Выделяют два основных вида термографии. Области применения методов тепловидения.

«Силы тела» - Теорема о скорости точки в сложном движении. Теорема о сложении пар сил. Единица измерения силы – ньютон (Н). Доказательство. Следствия из аксиом. Теорема Кенига. Окружность. Тонкий диск. Подпятник. Координатный способ. Геометрический метод сложения сил. Гладкой считается поверхность, трением о которую можно пренебречь.

Без темы

353 презентации
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Без темы > Движущая сила, повод, побудительная причина или все то, ради чего происходит активность