Картинки на тему «Источники звука» |
| Звук | ||
| << Источники звука | Источники звука >> |
Картинки из презентации «Источники звука» к уроку физики на тему «Звук»
Автор: Александрова З.В.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Источники звука.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2326 КБ.
Источники звука
содержание презентации «Источники звука.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Источники звука. Звуковые колебания. | 15 | футбольных судей, других – стрельбу из |
| 2 | Цель нашего урока. Познакомиться | винтовки или пистолета, а кое-кто шумит, | |
| источниками звука; Показать | словно мотоцикл, или издает хлопки. Одна | ||
| причинно-следственную связь между | лишь акула всегда молчит. | ||
| колеблющимся телом и звуковыми | 16 | ? Почему нельзя услышать звон | |
| колебаниями; Расширить кругозор. | колокола, находящегося внутри сосуда, из | ||
| 3 | Я буду умным, Я буду знающим, Я буду | которого откачан воздух? Звук | |
| стараться… И все получится! Эпиграф нашего | распространяется в любой упругой среде – | ||
| урока. | твердой, жидкой и газообразной, но не | ||
| 4 | План урока. Организационный | может распространяться в пространстве, где | |
| момент-1мин Актуализация знаний- 3мин | нет вещества. | ||
| Мотивация и целеполагание- 3 минут Этап | 17 | Таблица 1. Скорость звука в различных | |
| получения нового знания-10 мин | веществах . Воздух (при 00C). 340. Гелий. | ||
| Физкултьминутка-2 мин Закрепление учебного | 1005. Водород. 1300. Вода. 1440. Морская | ||
| материала-15 мин Информация о домашнем | вода. 1560. Железо и сталь. 5000. Стекло. | ||
| задании-2мин Подведение итогов урока-4мин. | 4500. Алюминий. 5100. Тяжелая древесина. | ||
| 5 | Мир, в котором мы живем, полон | 4000. Скорость звука зависит от свойств | |
| всевозможных звуков. Мы слышим… (ответы | среды, в которой распространяется звук. В | ||
| учащихся). | воздухе при повышении температуры на 1°С | ||
| 6 | Акустика-. раздел физики, в котором | скорость звука возрастает приблизительно | |
| изучаются звуковые явления Мы живем в мире | на 0,60 м/с. Вещество. Скорость звука, | ||
| звуков, которые позволяют нам получать | м/с. | ||
| информацию о том, что происходит вокруг. | 18 | Если звук – это волна, то для | |
| 7 | определения скорости звука можно | ||
| 8 | История изучения звуков. Звуки начали | воспользоваться известными формулами: | |
| изучать ещё в далёкой древности. Первые | 19 | Физминутка. | |
| наблюдения по акустике были проведены в VI | 20 | Частота колебаний крыльев насекомых и | |
| веке до нашей эры. Пифагор установил связь | птиц в полете, Гц. Таблица 2. Аисты | ||
| между высотой тона и длиной струны или | Бабочки Воробьи Вороны Колибри Комары. 2 | ||
| трубы, издающей звук. В IV в. до н.э. | до 9 до 13 3 – 4 50 300 – 600. Мухи Пчелы | ||
| Аристотель первый правильно представил, | Саранча Слепни Стрекозы Шмели. 190 – 330 | ||
| как распространяется звук в воздухе. Он | 200 – 250 20 100 38 – 100 180 – 240. | ||
| сказал, что звучащее тело вызывает сжатие | 21 | Закрепление. Какой прибор был | |
| и разрежение воздуха, и объяснил эхо | изобретён для настройки музыкальных | ||
| отражением звука от препятствий. В XV веке | инструментов? (Для настройки музыкальных | ||
| Леонардо да Винчи сформулировал принцип | инструментов был изобретён камертон. Он | ||
| независимости звуковых волн от различных | способен издавать звук одной частоты.) 2. | ||
| источников. | Доставляет ли комфорт человеку абсолютная | ||
| 9 | Камертон представляет собой | тишина? (Абсолютная тишина нам не | |
| металлическую «рогатку», укрепленную на | подходит, поскольку держит нервную систему | ||
| ящичке, у которого нет одной стенки. Если | в постоянном напряжении. Начинают | ||
| специальным резиновым молоточком ударить | беспокоить удары сердца, пульс, дыхание и | ||
| по «ножкам» камертона, то он будет | даже шорох ресниц.) 3. В каких средах звук | ||
| издавать звук, называемый музыкальным | распространяется быстрее всего. А в каких | ||
| тоном. Камертон был изобретен в 18 веке | медленнее? (В газах звук распространяется | ||
| для настройки музыкальных инструментов. | медленнее, чем в других средах. В | ||
| 10 | Звук – распространяющиеся в упругих | жидкостях звук распространяется быстрее. В | |
| средах, газах, жидкостях и твердых телах | твёрдых телах звук распространяется | ||
| механические колебания, воспринимаемые | быстрее всего.). | ||
| ухом. Процесс распространения звука также | 22 | Мини-тест. При полёте большинство | |
| представляет собой волну. Впервые это | насекомых издают звук. Чем это вызывается? | ||
| предположение сделал знаменитый английский | а) голосовыми связками; б) ветром; в) | ||
| физик Исаак Ньютон (1643–1727). Звук | взмахами крыльев; г) строением тела 2. | ||
| (звуковые волны) – это упругие волны, | Какое насекомое – бабочка или муха – | ||
| способные вызвать у человека слуховые | делает большее количество взмахов | ||
| ощущения. | крыльями? а) бабочка; б) муха и бабочка | ||
| 11 | Источники звука. Естественные (голос, | делают одинаковое количество взмахов; в) | |
| шелест листьев, шум прибоя и др.) | муха; г) они не взмахивают крыльями. | ||
| Искусственные (камертон, струна, колокол, | 23 | Физический тест по теме "Звук . | |
| мембрана и др.). Общим во всех случаях | Источники звука» 1. Звуковые волны | ||
| является их происхождение. Колебания тел | распространяются со скоростью равной - А. | ||
| порождают колебания воздуха. | 300 м/с Б. 30 м/с В. 3000000 м/с 2. | ||
| 12 | Определите источники звука в загадках. | Человек воспринимает звук в пределах - | |
| 1. На треугольник деревянный Натянули три | А.до 16 Гц Б.20-20000 Гц В. 20000-26000 Гц | ||
| струны, В руки взяли, заиграли – Ноги сами | 3. Ультразвуком называют волны с частотой | ||
| в пляс пошли. (Балалайка.). 2. Пастись | - А.ниже 20000 Гц Б. 20000 Гц В. выше | ||
| корову на лужок Отправила хозяйка, Повесив | 20000Гц 4. Звук может распространяться в | ||
| маленький звонок. Что это? Отгадай-ка! | виде – А.продольных волн Б.поперечных волн | ||
| (Колокольчик.). 3. Аппарат небольшой, Но | В. продольных и поперечных волн 5. Звук | ||
| удивительный такой. Если друг мой далеко, | распространяется А. в твердых, жидких и | ||
| Говорить мне с ним легко. (Телефон.). 4. | газообразных телах Б. только в газах В. | ||
| Два братца В одно донце стучатся. Но не | только в твердых телах 6. Звук не может | ||
| просто бьют – Вместе песню поют. | распространяться А. в воздухе Б. в | ||
| (Барабан.). | безвоздушном пространстве. | ||
| 13 | Источники звука. Источник звука – это | 24 | Ответы. 1 А 2Б 3В 4А 5А 6Б Норма |
| любое тело, совершающее колебания с | оценок: Ни одной ошибки- «5»; 1 или 2 | ||
| частотой от 20 до 20000 Гц. Колокол. | неправильных – «4»; Если 3 неправильных | ||
| Колебания стенок стакана после удара | ответов- «3». | ||
| молоточком. Камертоны. Погремушки. | 25 | Рефлексия. Сегодня на уроке я узнал | |
| 14 | Частотные диапазоны. Звук. Инфразвук | Было интересно… Продолжите фразу: | |
| Частота меньше 20 Гц. Ультразвук Частота | 26 | Спасибо за работу! Домашнее задание: § | |
| больше 20 000Гц. Слышимый звук в среде, | 34, 37, 38, упр. 32 (1,2) стр 126 | ||
| частота от 20 Гц до 20 кГц. | Подготовить сообщения о инфразвуке и | ||
| 15 | Поговорка «нем как рыба» оказалась | ультразвуке. (Пёрышкин А.В., Гутник Е.М. | |
| опровергнутой. Рыбы очень общительны. | Физика. 9 класс. – М.: Дрофа, 2007). | ||
| Звуки одних рыб напоминают свистки | Спасибо за урок! | ||
| Источники звука.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/fizika/istochniki-zvuka-224137.html
cсылка на страницу
Источники звука
другие презентации на тему «Источники звука»
«Источники звука» - Универсальный музыкальный инструмент – человеческий голос. Деревянные духовые инструменты. Чем отличаются различные звуки? Но всякое ли колеблющееся тело звучит? В. Наибольшее (по модулю) отклонение колеблющегося тела от положения равновесия. Струнно-смычковые струнно-щипковые клавишные. Пианино. Баян.
«Источники звука» - Источники и характеристики музыкального звука. Ход исследования: Цели исследования: Гипотеза: Выводы:
«Звук» - Распространение звука. На свойстве отражения звука основана эхолокация. Такой способ определения расстояния до предметов используется в Эхолокация. Частотный спектр звуков музыкальных инструментов. Комар машет крыльями с частотой 10 000 раз в секунду! Звук для человека является источником информации.
«Звук Р» - Цели и задачи логопедической работы. Ри-ли-ри-загорелись фонари. Ир-ил-ир-наш Валерик пьет Кефир. Игры «веселого язычка». Сколько волка не корми, Все равно в лес смотрит. Игра «Образуй новое слово» Добавь к данным словам Приставку ПРИ-. Улучшить кровоснабжение артикуляционных органов. Лы –ры – лы-моет Ларочка Полы.
«Урок Звук» - Да до ду ды ди. Яблоновский). Физкультминутка. Где мы будем жить: в избе или в доме? Тема урока. Вдоль по улице иду я И в большую дудку дую! -Ду-ду-ду, да ду-ду-ду, Я по улице иду. Понравился урок Даше и Диме? А я Вас познакомлю с мягким [д'], как в моем имени. По какой дороге нам пойти – по Лесной или Длинной?
«Отражение звука» - 4. Эхо образуется в результате: 6. Действие рупора основано на свойстве звука: 1. Какова скорость звука в воздухе? Отражение звука». Тест по теме «Звук. 2. Как меняется скорость звука при уменьшении плотности среды? 3. Звуковая волна в воздухе является:
Звук
34 презентации о звуке
Физика
134 темы
Физика
○ Естествознание
○ Физическая картина мира
○ Явления
○ Измерения
▫ Время
○ Физика в жизни
▫ Физика и техника
Обучение физике
○ Уроки физики
○ Компьютерн.технологии
○ Игры по физике
○ Задания по физике
○ Лабораторные по физике
○ ЕГЭ по физике
Учёные физики
○ Зарубежные учёные
○ Русские физики
▫ Ломоносов
• Биография Ломоносова
• Достижения Ломоносова
Механика
○ Кинематика
▫ Равномерное движение
▫ Равноускорен. движение
○ Динамика
▫ Законы Ньютона
▫ Масса
▫ Сила
• Сила упругости
• Сила тяжести
• Сила трения
- Трение
▫ Импульс
• Реактивное движение
○ Статика
○ Энергия
▫ Работа
▫ Простые механизмы
• Рычаг
○ Давление
▫ Давление жидкости
▫ Сообщающиеся сосуды
▫ Атмосферное давление
▫ Закон Паскаля
▫ Архимедова сила
▫ Плавание тел
• Воздухоплавание
○ Колебания
▫ Виды колебаний
• Механические колебания
▫ Волны
• Механические волны
▫ Звук
• Звуковые волны
• Ультразвук
Молекулярная физика
○ МКТ
○ Тепловые явления
○ Температура
○ Внутренняя энергия
○ Твёрдые тела
▫ Кристаллы
○ Жидкости
○ Газы
▫ Пар
▫ Влажность воздуха
○ Термодинамика
○ Тепловая машина
▫ Тепловой двигатель
• Двигат.внутрен.сгорания
Электричество
○ Электростатика
▫ Электрический заряд
▫ Электрическое поле
▫ Проводники
▫ Конденсатор
○ Электрический ток
▫ Электрическая цепь
▫ Сопротивление
▫ Напряжение
▫ Сила тока
▫ Соединение проводников
▫ Действие тока
▫ Электролиз
▫ Полупроводники
○ Электроприборы
▫ Лампы
Магнитное поле
○ Индукция
○ Магнитное поле Земли
○ Электромагнит
Электромагн. колебания
○ Электромагн. индукция
○ Переменный ток
○ Электромагнит. волны
▫ Виды излучений
• Радиоволны
Оптика
○ Свет
○ Волновая оптика
▫ Дифракция
▫ Интерференция
○ Геометрическая оптика
▫ Преломление
▫ Линзы
○ Оптические приборы
○ Оптические явления
▫ Иллюзии
Теория относительности
Квантовая физика
○ Атом
▫ Строение атома
▫ Фотоэффект
○ Излучение
▫ Спектр
▫ Ионизирующее излучен.
▫ Лазеры
○ Ядро атома
▫ Строение ядра
▫ Элементарные частицы
▫ Классификация частиц
○ Ядерные реакции
▫ Ядерный реактор
▫ Радиоактивность
▫ Радиация
• Действие радиации
Энергетика
○ Источники энергии
○ Электроэнергия
○ Энергосбережение
○ Атомная энергетика
▫ Ядерная энергетика
Без темы
Похожие
презентации
![Звук [й]](/up/thumbs/91391/001.jpg)
Картинки