Механика
<<  Прощание классный час для выпускников 11 класса Электронные публикации и основные физико- математические ресурсы Интернета  >>
В работе реализованы идеи интеграции образовательных дисциплин
В работе реализованы идеи интеграции образовательных дисциплин
Модели в курсе физики
Модели в курсе физики
Модель равноускоренного движения
Модель равноускоренного движения
Или графически:
Или графически:
К изменению содержания модели могут привести и изменения в требованиях
К изменению содержания модели могут привести и изменения в требованиях
К изменению содержания модели могут привести и изменения в требованиях
К изменению содержания модели могут привести и изменения в требованиях
К изменению содержания модели могут привести и изменения в требованиях
К изменению содержания модели могут привести и изменения в требованиях
Мгновенная скорость
Мгновенная скорость
Для решения задачи необходимо установить вид функциональной
Для решения задачи необходимо установить вид функциональной
Для решения задачи необходимо установить вид функциональной
Для решения задачи необходимо установить вид функциональной
Построение траекторий движения тел
Построение траекторий движения тел
Картинки из презентации «Компьютерное моделирование физических явлений(механика)» к уроку физики на тему «Механика»

Автор: dvk. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Компьютерное моделирование физических явлений(механика).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 186 КБ.

Компьютерное моделирование физических явлений(механика)

содержание презентации «Компьютерное моделирование физических явлений(механика).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ 11Или графически:
ЯВЛЕНИЙ (МЕХАНИКА) Материалы к элективному 12К изменению содержания модели могут
курсу для 9 (10) класса привести и изменения в требованиях к
физико-математического профиля Автор: степени точности результатов. Здесь мы
Курков Александр Юрьевич, учитель физики касаемся проблемы адекватности модели и ее
МОУ «Гимназия №11». прототипа. Например, в такой модели
2В работе реализованы идеи интеграции простого механизма, как рычаг, последний в
образовательных дисциплин использования простейшем случае считается невесомым и
новых информационно-коммуникационных условие равновесия может быть представлено
технологий создания условий для реализации в виде: Если же учитывать вес рычага, то,
творческого потенциала учащихся. высказав предположение о его однородности,
3Одна из основных задач обучения - условие равновесия нужно записать в виде:
сформировать представление о единстве 13Мгновенная скорость. Постановка
материального мира и взаимосвязи задачи: координаты движущегося тела в
составляющих его объектов. В школе некоторый момент времени заданы в виде
изучаются не «основы наук», а определенные следующей таблицы: Определить модуль
области действительности: Человек Общество мгновенной скорости в момент времени t=0,5
Природа Творчество. с. Чтобы определить модуль мгновенной
4Биология. Математика. Физика. Одна и скорости в данный момент времени t, будем
та же область может стать объектом определять модуль средней скорости для
изучения многих наук. Только комплексный промежутка времени от t до t+?t ,
анализ результатов исследований всех этих постепенно уменьшая длительность этого
наук даст целостное, представление об промежутка . Если за время ?t совершено
объекте. Природа. География. Астрономия. перемещение ?x, то модуль средней
Информатика. Такой подход может быть скорости. T, с. 0. 0.2. 0.4. 0.6. 0.8. X,
осуществлен интеграцией различных учебных м. 0. 0.1. 0.4. 0.9. 1.6.
дисциплин. 14Для решения задачи необходимо
5Одно из направлений инноваций в установить вид функциональной зависимости
образовании – пересмотр его идеологии. x(t). Для этого на основе данных таблицы
Сумма знаний или сумма методов ? строим график x(t). Соединив
Знакомство с современной научной экспериментальные точки, видим, что график
методологией. напоминает параболу . Следовательно, связь
6Модель. Нельзя объять необъятное. между координатой и временем:x=kt2.
Мысль изреченная есть ложь. Роза пахнет 15Исходными данными для работы
розой – хоть розой назови ее, хоть нет. проограммы являются: значение коэффициента
7ЧТО БУДЕМ ПОНИМАТЬ ПОД СЛОВОМ k момент времени t, для которого
“МОДЕЛЬ”? МОДЕЛЬ –это материальный или определяется мгновенная скорость Интервал
мысленно представляемый объект, который и шаг его уменьшения задаются в программе
замещает объект-оригинал с целью его Результат представим в виде сообщений о
исследования, сохраняя важные для данного значениях средней скорости и перемещения,
исследования свойства оригинала соответствующих различным интервалам .
/Островская Е. М./ Наши знания о Мире – MGNOVENN.EXE. Текст программы на языке
это совокупность моделей различных Pascal: Program MgnSk; Uses Crt; Var
объектов этого Мира. v,k,t,dt,dx:real; Begin ClrScr;
8Модели в курсе физики. В школьном WriteLn('Введите k'); ReadLn (k);
курсе физики используются такие модели как WriteLn('Введите момент времени T');
материальная точка, математический ReadLn(t); ClrScr; WriteLn('Интервал
маятник, идеальный газ, электромагнитная Перемещение Скорость'); WriteLn('времени x
волна, атомы Резерфорда и Бора (модели v'); dt:=0.2; While dt>=0.01 do begin
физических объектов), равномерное и v:=2*k*t+k*dt; dx:=2*k*t*dt+k*Sqr(dt);
равноускоренное движение, гармонические WriteLn(dt:5:2,' ',dx:7:4,' ',v:7:4);
колебания, изопроцессы, квантовая модель dt:=dt-0.01; end; ReadLn; End.
излучения и поглощения света (модели 16Метод дискретизации непрерывных
физических явлений). В сущности, изучая процессов. Разбиение времени протекания
любое физическое явление, мы создаем его процесса на достаточно малые интервалы,
модель, с большей или меньшей степенью внутри которых исходный процесс может быть
точности отражающую реальность. При этом сведен к более простой модели. Степень
из множества свойств реального объекта или точности модели определяется длительностью
явления выбираются только те, которые интервалов разбиения. Задачи о движении
важны для проводимого исследования. На тел под действием переменной силы Расчет
основе этих свойств высказываются перемещения при равноускоренном движении
предположения о поведении объекта или Задача об одной из стратегий преследования
протекании явления, определяются данные, Расчет работы газа в изотермическом
необходимые для описания модели (параметры процессе …
модели), устанавливаются связи между этими 17Построение траекторий движения тел.
параметрами в той или иной форме Исследование движения тела, брошенного под
(математические формулы, словесные углом к горизонту с учетом сопротивления
формулировки, графики). воздуха (построение баллистической кривой)
9Под математической моделью понимают: Вычерчивание траекторий для различных
Совокупность высказываний о свойствах задач.
объекта, существенных для решения задачи; 18Исследование колебаний пружинного
набор исходных данных; требования, маятника. Построение графиков физических
предъявляемые к результату; математические процессов.
соотношения между исходными данными и 19Расширение круга задач, решаемых
результатами. школьниками. Возможность более глубокого
10Модель равноускоренного движения. понимания физической сущности явления
Упрощающим предположением в этой модели посредством его анализа в процессе
является высказывание о том, что скорость создания математической модели.
тела за любые равные промежутки времени Формирование навыков анализа и синтеза в
изменяется одинаково. Параметрами данной мыслительных операциях, развитие
модели являются величины, описывающие творческой активности учащихся.
количественно этот вид движения: Компьютерная реализация моделей позволяет
ускорение, скорость, перемещение, на практике познакомить учащихся с одним
координата, время. Связь между этими из базовых элементов ИТ. Что дает
параметрами может быть представлена использование модельного подхода в
математически (в векторной или скалярной преподавании ?
форме):
Компьютерное моделирование физических явлений(механика).ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/kompjuternoe-modelirovanie-fizicheskikh-javlenijmekhanika-243894.html
cсылка на страницу

Компьютерное моделирование физических явлений(механика)

другие презентации на тему «Компьютерное моделирование физических явлений(механика)»

«Основные этапы моделирования» - Этапы. Виды информации. Структурность. Темы проектов. Точечные. Подготовить содержательную часть с графическими иллюстрациями для описания проекта. Система (от греч. – целое, составленное из частей; соединение). Объект. Свойства системы. Основные этапы моделирования. Объектная среда Windows. Модель – упрощенное отображение объекта – оригинала.

«Этапы моделирования» - План эксперимента. Информационная модель. II этап Разработка модели. Формализация задачи. 1этап постановка задачи. Результаты не соответствуют цели. III Этап Компьютерный эксперимент. Моделирование и формализация. Описание задачи. Разработка модели. Цель моделирования. Анализ результатов моделирования.

«Космическая механика» - Основные законы. Все частицы летят по инерции. Фундамент механики построен. Все макросилы в новой механике имеют электромагнитный характер. Весомика развлечений для парковых аттракционов. Хабблиан равен тангенсу угла наклона. Задача трех тел. Весомость есть вектор, приложенный к самому телу. Механика запуска.

«Проекты по моделированию» - Графический редактор; 9 класс Проект «Моделирование в среде текстового процессора». Задача: Обои и комната Моделирование ситуаций. В IPMA сегодня входят 34 страны, в том числе и Россия, которую представляет национальная ассоциация управления проектами СОВНЕТ. Работа по УМК профессора Н.В. Макаровой.

«Моделирование 3-d наносхемотехники» - Настоящее и будущее схемотехники. Пример проектирования ФИЭ. Rs-триггер в переходной схемотехнике. N - разрядный регистр на rs-триггерах в переходной схемотехнике. Теоретические основы переходной схемотехники (ТОПС 1). Актуальность. Разработана переходная схемотехника для 3-d СБИС. Графовые модели интегральных элементов могут представлять собой деревья, а могут содержать и циклы.

«Профиль обучения» - Общаться с людьми: детьми, взрослыми, с человеком, группами людей, коллективами и т.Д. Работа в нашей жизни. Результаты анкетирования. «Человек-Природа». Перспективные направления экономики и науки России до 2020 года. «Человек- Художественный образ». Образование. Агротехнологический профиль. Физико-химический профиль.

Механика

7 презентаций о механике
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Механика > Компьютерное моделирование физических явлений(механика)