Сообщающиеся сосуды
<<  Предупреждение заболеваний сердца и сосудов Лечение переломов методами илизарова  >>
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Наши словесники
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Погружение в текст
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Внеурочная работа
Успешное чтение
Успешное чтение
Хорошее время читать
Хорошее время читать
Хорошее время читать
Хорошее время читать
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
Реклама книги
СЕКРЕТ УСПЕХА – В «ФОРМУЛЕ ЧТЕНИЯ»
СЕКРЕТ УСПЕХА – В «ФОРМУЛЕ ЧТЕНИЯ»
СЕКРЕТ УСПЕХА – В «ФОРМУЛЕ ЧТЕНИЯ»
СЕКРЕТ УСПЕХА – В «ФОРМУЛЕ ЧТЕНИЯ»
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Не наполнить сосуд, а зажечь факел
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Литературно-педагогический конкурс «Добрая лира»
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Встречи с писателями
Книги, подаренные писателями
Книги, подаренные писателями
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Экскурсии по литературным местам Петербурга и области
Картинки из презентации «Не наполнить сосуд, а зажечь факел» к уроку физики на тему «Сообщающиеся сосуды»

Автор: Gilenko. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Не наполнить сосуд, а зажечь факел.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6876 КБ.

Не наполнить сосуд, а зажечь факел

содержание презентации «Не наполнить сосуд, а зажечь факел.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Не наполнить сосуд, а зажечь факел. 17информационно-коммуникативных умений и
Кафедра русского языка и литературы. навыков в работе с текстом: определять
2Наши словесники. Мительман О.М. тему и идею произведения; понимать
Цхварадзе Т.В. Смородкина Т.И. Климкина логическую структуру текста;
Ю.В. Лоппер М.Г. Рябова Е.П. Гиленко А.В. структурировать материал и представлять
Полузерова Н.Е. Мухина Л.А. его в нетекстовом виде (ключевые слова,
3Имеют звания: Квалификационные таблицы, план и т.д.); сжато и подробно
категории педагогов: Высшая категория - 7 передавать содержание текста; писать
первая категория - 2. сочинение-рассуждение по предложенной
4Повышение квалификации на курсах в теме, используя жизненные наблюдения;
АППО в 2007 – 2008 годах: Лоппер М.Г. понимать проблематику текста и позицию
Рябова Е.П. Цхварадзе Т.В. «Теория и автора; излагать свое мнение о проблеме,
методика преподавания русского языка и поставленной автором текста, и
литературы в 5-11 классах». Гиленко А.В. аргументировать его. выделять главное и
Мухина Л.А. Климкина Ю.В. Полузерова Н.Е. второстепенное;
Цхварадзе Т.В. Рябова Е.П. Лоппер М.Г. 18Погружение в текст.
«ИКТ в образовании: совершенствование 19? М.Ю. Лермонтов «Герой нашего
педагогического инструментария времени» Итоговый урок. Печорин Я =
учителя-предметника». Гиленко А.В. Мухина свобода. Природа. Люди. Княгиня Вера.
Л.А. Полузерова Н.Е. Смородкина Т.И. «От Деятельность. Бэла. Доктор Вернер. Любовь
ИКТ-компетентности к информационной семья. Дружба. Княжна Мери. Максим
культуре педагога». «Методика преподавания Максимыч.
русского языка как неродного в 20Л.Н.Толстой «Война и мир» «Мысль
полиэтнических классах». Климкина Ю.В. семейная». Жен. Г. Как отец. Дружба.
5Методические темы. Гиленко А.В. – Любовь семья. Любовь. С. Обман. Княжна. С.
«Формирование Будущее. Отец. Княгиня Лиза. Граф Безухов.
информационно-коммуникативных навыков Николенька Болконский. Андрей Болконский.
учащихся на уроках русского языка и Пьер Безухов. Наташа Ростова. Семья
литературы». Климкина Ю.В. – «Работа с Болконских. Анатоль. Семья Ростовых.
книгой на уроках русского языка». Лоппер Княжна Марья. Элен. Родители. Ипполит.
М.Г. – «Использование различных видов Любовь доверие. Семья Курагиных. Николай.
самостоятельной работы при формировании Деньги зло обман игра. Петя. Вера.
специальных и общеучебных навыков». 21Результаты ЕГЭ по русскому языку. 2006
Мительман О.М. – «Развитие год. 2007 год. 2008 год. Сравнительные
самостоятельного мышления и речи учащихся данные. По городу. По району. По лицею. %
на уроках». Мухина Л.А. – «Использование Уч-ся, получивших «4» и «5». 59,48. 51,63.
новых технологий на уроках русского языка 70,0. Средний балл. 52,5. 53,7. 55,5.
и литературы». Полузерова Н.Е. – Сравнительные данные. По городу. По
«Применение информационных технологий на району. По лицею. % Уч-ся, получивших «4»
уроках словесности». Рябова Е.П. – и «5». 59,45. 52,28. 73,0. Средний балл.
«Использование различных видов 52,35. 52,8. 54,5. Сравнительные данные.
самостоятельной работы при формировании По городу. По району. По лицею. % Уч-ся,
специальных и общеучебных навыков». получивших «4» и «5». 41,75. 55,0. 69,33.
Смородкина Т.И. – «Сотрудничество: Средний балл. 57,86. 58,92. 61,88.
ученик-учитель». Цхварадзе Т.В. – 22Победители районной олимпиады по
«Индивидуальный подход к ученикам, русскому языку в 2007-2008 уч. году:
самостоятельная работа учащихся». Победитель городской олимпиады по русскому
6Семинары и конференции. 1. Городская языку в 2007-2008 уч. году: Вагапова
научно-практическая конференция Валерия 7а класс Куликов Егор 7а класс
«Филологическое образование в контексте Вальковская Ксения 9а класс. Куликов Егор
культуры» (открытые уроки: Лоппер М.Г., 7а класс.
Мительман О.М., Мухина Л.А, Полузерова 23Внеурочная работа. Курс ускоренного
Н.Е.). 2. Семинар для директоров школ повторения русского языка на основе
Красносельского района «Формирование использования видеоматериалов по
информационной культуры субъектов занимательной орфографии и пунктуации
образовательного процесса»(открытые уроки: Автор программы – Мухина Л.А. ОСа –
Гиленко А.В., Мительман О.М., Мухина обучение сочинению разных жанров, развитие
Л.А.). 3. Cеминар для учителей района письменной речи учащихся Автор программы –
«Использование ИКТ на уроках словесности» Мительман О.М. РУПОР (развитие устной,
(презентации разработок уроков с письменной и ораторской речи) Автор
использованием ИКТ технологий). 4. пограммы – Мительман О.М.
Международная конференция «Школьная 24«Успешное чтение». координатор проекта
информатика и проблемы устойчивого Н. Е. Полузерова участники - 324 ученика
развития». помощники - 17 учителей библиотекарь
7Уроки и материалы к урокам с Е.В.Романчук Издательский дом 590.
использованием ИКТ. Гиленко Алла 25«Хорошее время читать». Портфель
Валентиновна Вводные слова презентация читателя. Принимали участие 255 учеников
(296 Кбайт) Задания по теме "Вводные 2-х, 3-х, 5-х, 6-х классов Руководители
слова" для интерактивной доски SMART проектов: учителя русского языка и
Board файл *.zip (4,7 Kбайт) Знакомство с литературы, учителя начальной школы.
лексикой презентация (1,6 Мбайт) Задания 26Реклама книги. Что читать? Как читать?
по теме "Лексика" для Зачем читать? Принимали участие 65
интерактивной доски SMART Board файл *.zip учеников 7-х, 9-х классов Руководители
(14,9 Kбайт) Опять о числительном проектов: Лоппер М.Г., учитель русского
презентация (4,1 Мбайт) Данте и его языка и литературы, Ключева Е.Е., учитель
великая книга презентация (7 Мбайт) информатики.
Властителям и судиям. Мухина Людмила 27СЕКРЕТ УСПЕХА – В «ФОРМУЛЕ ЧТЕНИЯ»! X
Алексеевна Слова становятся волшебными городской конкурс «Издательская
презентация (718 Кбайт) Материалы к уроку деятельность в школе» - I место. Сергей
по теме "Части речи" для Лабырдин Ирина Архипова Кристина Морар
интерактивной доски SMART Board файл *.zip Ульяна Миропольская Даша Кудерова Роман
(9,8 Kбайт) Материалы к уроку по теме Еловских.
"Существительные на ия" для 28
интерактивной доски SMART Board файл *.zip 29Проект «Успешное чтение» в 2008-2009
(9,8 Kбайт) Материалы к уроку по теме учебном году. Участвуют: 660 учеников
"Сочинение по картине В.М. начальной и средней школы 15 учителей
Васнецова" для интерактивной доски библиотека издательский дом «590» школьное
SMART Board файл *.zip (6,5 Мбайт) радио «590».
Материалы к уроку по теме "Склонение 30Конкурсы. Игра для старшеклассников по
существительных" для интерактивной книге Ильфа и Петрова «12 стульев» Игра –
доски SMART Board файл *.zip (6,5 Мбайт) конкурс сказочных костюмов «Любимая
Материалы к уроку по теме сказка» (5 классы) Игра по станциям
"Рассуждение как тип речи" для «Путешествие в «Читай-город» (6 – 7
интерактивной доски SMART Board файл *.zip классы) Брейн-ринг «Чтение с увлечением»
(14,3 Кбайт) Материалы к уроку по теме (8 классы) Праздник «Книжкины именины»
"Урок грамматических задач. Углубляем (начальная школа) Конкурс чтецов басен
наши знания о приставках на -З и -С." Крылова (5-6) классы Конкурс чтецов,
для интерактивной доски SMART Board файл посвященный Дню Победы.
*.zip (9,8 Кбайт) Материалы к уроку по 31Литературно-педагогический конкурс
теме "Фразеология" для «Добрая лира».
интерактивной доски SMART Board файл *.zip 32Встречи с писателями.
(82,8 Кбайт) Материалы к уроку по теме 33Книги, подаренные писателями.
"Диалог с текстом" для 34Экскурсии по литературным местам
интерактивной доски SMART Board файл *.zip Петербурга и области. 6-7 классы –
(7,2 Кбайт) Материалы к уроку по теме пушкинские места Ленинградской области:
"Художественные средства языка" Суйда, Кобрино, Выра, посещение музея
для интерактивной доски SMART Board файл «Домик станционного смотрителя». 9 классы
*.zip (24,4 Кбайт) Лингвистический анализ – Царскосельский Лицей и Музей-квартира
лирического произведения Полузерова А.С. Пушкина. 10 классы – Музей-квартира
Наталья Евгеньевна Искусство чтения Н.А. Некрасова и музей Ф.М. Достоевского.
текстов. Некоторые методы работы с текстом 11 классы – музей А. Блока и музей
на уроках презентация (356 Кбайт) А.Ахматовой.
Мительман О.М. Посвящение в позию (части 35Посещение театров. Тюз. Театр
1и2) 7-ая симфония Шостаковича (создание, В.Малыщицкого. Классический театр. Тют.
исполнение, прослушивание фрагментов) «Пиковая дама» «Венок Грибоедову»
Возвышающая сила красоты Мечта о «Капитанская дочка» «На всякого мудреца
гармоническом обществе и ее воплощения довольно простоты» «Вишневый сад»
(утопии и антиутопии). «Заповедник» «Ревизор». «Капитанская
8 дочка» «Тартюф» «Зеленая птичка» «Король
9 Матиуш I» «Крошка Цахес» «Поллисана»
10 «Бешеные деньги». «Сон смешного человека»
11 «Три сестры». «Завтра была война»
12 «Сотворившая чудо».
13 36Театр драматических импровизаций.
14 Театр на Литейном. Антреприза имени Андрея
15 Миронова. «Кроткая». «Лес» «Любовь и
16 смерть Зинаиды Райх». «Обломов» «Господа
17Контрольно-диагностические работы. Г.».
Цель работ: исследование уровня 37Спасибо за внимание!
сформированности
Не наполнить сосуд, а зажечь факел.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/ne-napolnit-sosud-a-zazhech-fakel-167012.html
cсылка на страницу

Не наполнить сосуд, а зажечь факел

другие презентации на тему «Не наполнить сосуд, а зажечь факел»

«Сообщающиеся сосуды» - Даже в разном положении уровень воды в сообщающихся сосудах будет одинаков. Сообщающиеся сосуды. Уровни неоднородных жидкостей. Чайник. Положение. Уровень воды в сообщающихся сосудах.

«Урок Сообщающиеся сосуды» - Сообщающиеся сосуды мы встречаем ежедневно. Изучить свойства сообщающихся сосудов. Оборудование: Вопросы для учащихся. Однако уровни воды в сообщающихся сосудах не зависят от формы сосудов и останутся равны. Закон сообщающихся сосудов: Цель урока: Сообщающиеся сосуды. Однородная жидкость в сообщающихся сосудах устанавливается на одном уровне.

«Сообщающиеся сосуды и их применение» - Давление в жидкости пропорционально глубине погружения. Повторите 5 раз. Решение проблемного вопроса: На рисунке изображен кофейник. Шлюзование судов. В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается на одном уровне. Какие свойства сообщающихся сосудов мы знаем теперь? Отсек в лодке и русло реки представляют собой сообщающиеся сосуды.

«Давление в сообщающихся сосудах» - О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух. Проверим ваш результат. Используя схему шлюзования судов, объясните принцип действия шлюзов. Вычислите давление жидкостей на дно сосуда. Тема урока. Однородная жидкость в сообщающихся сосудах устанавливается на одном уровне. А. С. Пушкин. Водомерное стекло парового котла.

«Закон сообщающихся сосудов» - В сообщающихся сосудах поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне. Определите высоту h столба воды в левом колене. 1.Дано 2. СИ Решение Х=10см = 0,1 м 3. 4. P1=P2. Силы давления в правом и левом коленях равны. Составьте необходимое число уравнений, связывающих известные и неизвестные величины.

«Сообщающиеся сосуды 7 класс» - Применение сообщающихся сосудов. Законы сообщающихся сосудов. Цели работы. Что такое сообщающиеся сосуды. Чайники. Физика 7 класс. Сообщающиеся сосуды. Однородная жидкость находится в равновесии p1=p2 h1=h2. Сообщающиеся сосуды-сосуды соединенные между собой в нижней части. Неоднородная жидкость находится в равновесии p1=p2.

Сообщающиеся сосуды

10 презентаций о сообщающихся сосудах
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Сообщающиеся сосуды > Не наполнить сосуд, а зажечь факел