Тепловая машина
<<  История создания и развития ДССП: от Сетуни-70 до троичной виртуальной машины В гостях у сказки  >>
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
Этапы работы над проектом «Образ Зимы»
Этапы работы над проектом «Образ Зимы»
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект «Образ Зимы» Разработала: педагог
Картинки из презентации «Образ зимы» к уроку физики на тему «Тепловая машина»

Автор: Евгений. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Образ зимы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7954 КБ.

Образ зимы

содержание презентации «Образ зимы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1МДОУ «ЦРР -детский сад № 58» Проект 11
«Образ Зимы» Разработала: педагог высшей 12Этапы работы. I-подготовительный:
квалификационной категории Машина Жанна создать развивающую среду и
Владимировна Саранск. соответствующую материальную базу; вовлечь
2Тип проекта художественно-творческий родителей в образовательный процесс для
познавательный. эффективности развития творческих
3Участники проекта дети средней группы способностей детей. Ii-основной: развивать
родители, воспитатели. художественно-творческие способности у
4Продолжительность проекта детей среднего дошкольного возраста с
среднесрочный (1 месяц). помощью нетрадиционных техник и живописных
5Актуальность выбора темы. Все мы материалов через систему занятий;
знаем, что ребёнок по своей природе использовать методы и приемы: беседа,
художник, поэтому одна из важнейших черт показ технических приемов, объяснение,
поведения – творить, наблюдать, выражать напоминание, поощрение, анализ, игровые
свои эмоции в рисунках. Я считаю, что тема методы, музыкальное оформление.
моего проекта актуальна и заключается в Iii-творческий(заключительный): выставка
следующем: чем разнообразнее окружающий детских рисунков по данному проекту;
мир ребёнка, тем лучше развивается его костюмированный новогодний праздник.
художественная фантазия, а значит, быстрее 13Этапы работы над проектом «Образ
развиваются речевые, умственные функции. Зимы».
Поддерживая стремление детей к творчеству, 14Заключение. В результате реализации
проект поможет обогатить имеющиеся знания художественно-творческого проекта «Образ
и навыки, даст возможность использовать Зимы» у детей возрос интерес к
их, пережить радость от результата работы. использованию нетрадиционных техник
Проект «Образ Зимы» предоставляет большие рисования и материалов. Произошло
возможности для творчества, позволяет накопление впечатлений, обогатилась
приблизить обучение к жизни, развивает эмоциональная сфера. В ходе совместной и
активность, самостоятельность, умение самостоятельной художественной
планировать, работать в коллективе. деятельности дети приобрели опыт в решении
6Гипотеза. В результате творческих проблемных ситуаций, научились
целенаправленной и системной работы по применять навыки и знания в процессе
развитию творческих способностей детей поиска новых способов решения, манипулируя
среднего дошкольного возраста, возможно, с различными материалами при создании
улучшатся качественные характеристики выразительных образов. Работа над проектом
процесса изображения и сами графические активизировала художественно-творческие и
образы, повысится уровень знаний о зимнем познавательно-речевые способности детей
времени года, а так же повысится уровень среднего дошкольного возраста. Дети
речевого развития. продемонстрировали умение сообща
7Цель. Развивать планировать и осуществлять работу,
художественно-творческие способности детей трудолюбие, инициативу, самостоятельность.
среднего дошкольного возраста через 15Литература Программа «От рождения до
обогащение выразительности детских работ с школы» под/ред. Н.Н, Вераксы, Т.С.
использованием нетрадиционных техник Комаровой, М.А. Васильевой. – М: Мозаика –
рисования. Синтез, 2011. Комарова Т.С. «Занятия по
8Задачи. Закрепить представление о зиме изодеятельности в детском саду» - М.:
и её приметах Помочь детям овладеть Мозаика – Синтез, 2010. Козакова Т.Г.
различными нетрадиционными техниками «Развивайте у дошкольников творчество» -
рисования и техническими навыками М.: Просвещение, 1990. Басина Н.Э.,
Развивать познавательные способности детей Суслова О.А. «С кисточкой и музыкой в
в процессе совместной творческой ладошке» - М.: Линка – Пресс, 1997.
деятельности Воспитывать любовь и бережное Утробина К.К., Утробин Г.Ф. «Увлекательное
отношение к природе Активизировать рисование методом тычка с детьми 3-7 лет:
совместную деятельность родителей и детей. Рисуем и познаём окружающий мир» - М.:
9Интеграция образовательных областей. Издательство Гном и Д, 2001. Курочкина
Художественное творчество, музыка, чтение Н.А. «Дети и пейзажная живопись. Времена
художественной литературы, познание, года» - СПб.: Детство - Пресс, 2003.
коммуникация. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность
10Предполагаемый результат. в детском саду» - М.: Карапуз – Дидактика,
Систематизация и повышение качества работы 2009. Курочкина Н.А. «Дети и пейзажная
по развитию художественно-творческих живопись. Времена года. Учимся видеть,
способностей с детьми среднего дошкольного ценить, создавать красоту». – СПб.:
возраста Совершенствование устойчивых и ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. Компанцева Л.В.
технических навыков в рисовании «Поэтический образ природы в детском
нетрадиционными техниками Умение рисунке: Пособие для воспитателя дет.
самостоятельно искать нужное решение, сада». – М.: Просвещение, 1985.
выбирать из имеющихся способов наиболее 16
продуктивные Умение анализировать 17
полученные результаты и делать выводы 18
Обогащение эмоциональной сферы, 19
формирование ярких положительных эмоций у 20
детей в процессе их творческого 21
взаимодействия и художественно-деятельного 22Спасибо за внимание!
общения со взрослым.
Образ зимы.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizika/obraz-zimy-246393.html
cсылка на страницу

Образ зимы

другие презентации на тему «Образ зимы»

«Зима» - Учащиеся 2 класса. Дидактическая цель: Курс «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 класс. Дидактические материалы. Презентация «Зима и здоровье людей». Презентация «Зимующие птицы». Какие характерные признаки изменений можно найти в природе зимой? Участники проекта. И. Суриков. Этапы и сроки проведения ПРОЕКТА.

«Машины и механизмы» - Кинематическая цепь - система звеньев, образующих между собой кинематические пары. Проект. Оба определения входят в противоречия с определением технической системы. Инженерное проектирование. Где, 1-кривошип; 2-шатун; 3-ползун. Рассмотрим в качестве примера кривошипно-ползунный механизм. Рис.1.2. Начальное звено - звено, координата которого принята за обобщенную.

«Швейные машины» - Ползать – ползун регулировать - … мыть – мыло точить - … шить - … покрывать - … Пластмассовая электрическая швейная бытовая вышивальная. Горлышко. Какой элемент швейного производства характеризуют следующие слова: Фабрично-ремесленная швейная машина челночного стежка фирмы "Дюркопп" (Германия, 1900-1915).

«Тепловая машина» - 1- входной клапан 2-выпускной клапан 3-цилиндр 4-шатун 5-коленчатый вал 6-свеча. Изобретение паровоза. Реактивные двигатели используются в самолетах, а ракетные – в ракетных снарядах и космических кораблях. Машины, преобразующие внутреннюю энергию топлива в механическую, называются тепловыми двигателями.

«Изобретение паровой машины» - Из каждых 1000 кг топлива на полезную работу тратилось всего лишь 50 кг! Долгое время Папен продолжал трудиться над усовершенствованием своего изобретения.. Впрыскивание холодной воды из резервуара (5) осаждало пар и создавало в цилиндре вакуум. Машина стала более экономичной. Опускаясь, поршень тянул за собой веревку с грузом.

«Швейная машина» - Швейные машины снабжаются встроенными микропроцессорами. 9. Упражнения на швейной машине без ниток. Не наклоняться близко к движущим частям машины. 1900 год. фирма «Зингер» основала завод подмосковный г.Подольск. 1.Подойди к швейной машине и продемонстрируй отдельные правила. Открутить «на себя» правой рукой, придерживая маховое колесо левой рукой.

Тепловая машина

11 презентаций о тепловой машине
Урок

Физика

134 темы
Картинки