Законы Ньютона
<<  Формулировка второго закона Ньютона Ньютон и Лейбниц  >>
Пример формулировки задач программы
Пример формулировки задач программы
Картинки из презентации «Пример формулировки задач программы» к уроку физики на тему «Законы Ньютона»

Автор: Арсенал. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Пример формулировки задач программы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 413 КБ.

Пример формулировки задач программы

содержание презентации «Пример формулировки задач программы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Пример формулировки задач программы: 13Варианты оформления. Направление.
ИДЕАЛЬНОЕ ЗРЕНИЕ БЕЗ ОЧКОВ (программа Направление. Задачи. Задачи. Действия/
профилактики заболеваний глаз и улучшения Мероприятия. Действия/ Мероприятия. Сроки.
зрения граждан пожилого возраста и Сроки. Ответстве-нные. Ответстве-нные.
инвалидов) Задачи: набрать группу для Средства. Средства. Нач. Окон. 1). 2).
работы по программе «Идеальное зрение без 14Таблица 1. Содержание деятельности по
очков»; провести направлениям. Психологическое. Проведение
санитарно-просветительскую работу с диагностики, анкетирования, опроса,
гражданами пожилого возраста и инвалидами, тренингов поведения и личностного роста.
направленную на формирование осознания Проведение групповых психокоррекционных
возможности улучшения зрения (познакомить занятий с элементами тренинга.
с проблемой возрастных изменений в Индивидуальное и групповое
организме и причинами ухудшения здоровья и консультирование. Игровая терапия.
пр.); обучить клиентов методам и методикам Посещение кабинета психологической
тренировки зрения и медикаментозной разгрузки. Психогимнастика.
профилактики с использованием природных Педагогическое. Проведение бесед,
компонентов; сформировать у клиентов мероприятий, профилактической
навыки, необходимые для коррекции зрения в направленности. Проведение акций
пожилом возрасте; проанализировать профилактической направленности. Просмотр
результаты реализации программы. тематических видеофильмов. Проведение
2Формы и методы работы. Метод (греч. деловых, ролевых игр. Организация и
путь исследования или познания) - способ проведение «Мозгового штурма», «Круглого
достижения какой-либо цели, способ стола». Организация и проведение Дня
действия (н-р: планирование). Форма (от самоуправления.
лат. forma - наружный вид, внешнее Медицинско-просветительское. Осуществление
очертание, определенный, установленный лечебно-оздоровительных мероприятий,
порядок) - способ существования и оказание медицинской помощи и т.д.
выражения какого-либо содержания; Углубленный медицинский осмотр узкими
структура, конструкция чего-либо, характер специалистами Витаминизация третьего блюда
которой обусловлен содержанием (н-р: Беседы с приглашенными специалистами,
план). направленные на профилактику аддиктивного
3Методы работы. Организационные поведения. Просмотр кинофильмов на
(планирование, координирование, заданную тематику: «Не проходи мимо»,
информирование и др.); Исследовательские «Анти-СПИД». Оформление информационного
(сбор информации, изучение документов, стенда: «Профилактика». Дни Здоровья.
анализ, синтез, обобщение, оценка, Направления деятельности. Содержание
экспертиза и т.Д.); Практические (беседа, деятельности по направлениям.
обсуждение, консультирование, демонстрация 15Учебно-тематический план. №. Тема.
и пр.). Кол-во час. Прочие графы: «Форма»,
4Формы и методы работы. Вариант «Задачи», «Содержание», «Результат».
оформления (простое перечисление). Формы 16Учебно-тематический план. Цели,
работы: семинар; лекция; практикум; задачи. Кол-во час. Материалы и
собеседование; консультация; волонтерский оборудование. Методы. Содержание.
десант; волонтерская вертушка; творческая Результат. №. Тема (форма).
мастерская; фото- и видеостудия; 17Ресурсы: Кадровые ресурсы.
поведенческий тренинг; коммуникативный Материально-технические ресурсы.
тренинг; мозговой штурм; ролевая игра; Информационные ресурсы. Методические
заседание и т.д. Методы работы: рассказ; ресурсы.
объяснение; беседа; дискуссия; 18Кадровые ресурсы. Определение
консультирование; поощрение; метод ведомств, учреждений, специалистов,
положительного личного примера; которые будут участвовать в реализации
проектирование; игровой метод; программы Определение их роли (или степени
анкетирование; тестирование; рефлексия и т участия).
д. 19Таблица. Кадровое обеспечение
5Содержание программы. Под содержанием программы. № П/п. Должность. Кол-во
программы понимается изложение всей штатных единиц. Функции. 1. Воспитатель.
деятельности в ходе осуществления 8. 2. Социальный педагог. 2. 3. Психолог.
(реализации) программы, подбор оптимальной 2. 4. Специалист по социальной работе. 1.
системы действий, направленной на решение 5. Инструктор по труду. 2. 6. Музыкальный
каждой из поставленных задач. работник. 1. 7. Медицинский работник. 5.
6В содержании отражается: В каких 8. Водитель. 2. 9. Обслуживающий персонал.
направлениях, каким образом, когда, в 7.
какой последовательности, что и как будет 20Материально-технические ресурсы.
сделано для получения результатов. Материалы и оборудование. Необходимое
7Этапы реализации программы: количество. Стоимость всего, руб. Имеется
Организационный. 2. Практический. 3. в наличии. Требуется. Предполагаемое
Аналитический. финансирование.
8Пример оформления. СОДЕРЖАНИЕ 21Финансовое обоснование отражает:
ПРОГРАММЫ Этапы и сроки реализации Необходимое количество средств на
программы: 1. Организационный этап – 1 осуществление проекта (смета); цели
месяц; 2. Основной этап – 10 месяцев; 3. расходования средств; средства, имеющиеся
Аналитический этап – 1 месяц. в наличии; материально-техническая база;
9Пример оформления: Организационный дополнительные источники финансирования;
этап Организационный этап включает в себя цели расходования собранных средств.
информационный и отборочный подэтапы. 22Ожидаемые результаты и критерии оценки
Назначение информационного этапа эффективности. Ожидаемые результаты.
заключается в привлечении внимания Ожидаемые результаты. Критерии оценки
молодежи города к добровольческому эффективности. Критерии оценки
движению. Для этого важно преподнести эффективности. Качественные.
информацию о наборе волонтеров таким Количественные.
образом, чтобы вызвать желание у молодежи 23Общие критерии оценки эффективности
сотрудничать с пожилыми людьми, оказывать программы : Соответствие полученных
им помощь. Эффективной реализации этого результатов ожидаемым (планируемым);
этапа способствуют: рекламная кампания в наличие позитивных изменений в социуме;
СМИ, работа с целевой аудиторией. динамика социального развития личности;
Информация о наборе проходит за две недели степень достижения (выполнения)
до начала отборочного семинара. Виды поставленных целей и задач; оптимальность
деятельности, реализуемой в рамках выбранных форм и методов; объективность
информационного этапа представлены в анализа состояния проблемы; динамика
таблице 2. отношения населения к деятельности по
10Таблица 2. Виды деятельности в рамках программе; соотнесенность конечного
информационного этапа. Виды деятельности. результата (социального эффекта) с
Оборудование. Ответственные. Сроки затратами; уровень организации в целом и
реализации. Набор волонтеров (объявления отдельных мероприятий; управляемость
по ТВ, работа с аудиторией - выступления программы, возможность ее корректировки.
агитаторов). Бумага; ксерокс. Психолог 24Приложение. В приложении помещаются
отделения; специалист по социальной работе материалы, дополняющие содержание
отделения. Январь. программы; Материалы размещаются в
11Схема 1. Основные направления определенной последовательности (материалы
деятельности подросткового клуба. Основные группируются). На все материалы приложения
направления деятельности клуба. должны быть ссылки в тексте программы;
Психологическое. Социально-правовое. Оформление материалов должно
Педагогическое. Медицинское. соответствовать требованиям (фотографии
12Варианты оформления. Этап. Мероприятия подписываются, рисунки нумеруются и пр.).
(форма /тема). Ресурсы. Формы и методы 25
работы. Сроки. Ответственный.
Пример формулировки задач программы.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizika/primer-formulirovki-zadach-programmy-261389.html
cсылка на страницу

Пример формулировки задач программы

другие презентации на тему «Пример формулировки задач программы»

«Задачи на законы Ньютона» - Первый закон Ньютона. Тепловоз на горизонтальном участке пути длиной 600 м. Однажды Ньютона спросили, как долго он формулировал свои законы. Задачи урока. Второй закон Ньютона. Проверка домашнего задания. Система отсчёта является неинерциальной. Качественные задачи. Груз массой 0,5 кг за нить поднимают вертикально вверх.

«Второй закон Ньютона» - Чем больше сила, тем больше ускорение. Ускорения этих тел обратно пропорциональны их массам. Вокруг нас происходят самые разнообразные движения. Изменение количества движения. Зависимость ускорения от массы. Случай применения второго закона Ньютона на практике. Зависимость ускорения от силы. Для школьников второй закон Ньютона записывают в следующем виде.

«Законы Ньютона» - Второй закон Ньютона. Количественное действие одного тела на другое выражается величиной, называемой силой. Существуют такие системы отсчета, относительно которых тело сохраняет свою скорость постоянной. Ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил и обратно пропорционально его массе. Первый закон Ньютона.

«Взаимодействие тел, законы Ньютона» - Законы Ньютона. Равнодействующая двух сил. Объясним опыты. Третий закон Ньютона. Системы отсчета. В чем причина движения. Какие мы знаем виды движения. Анализ задачи. Сила тяги ракетного двигателя первой ракеты на жидком топливе равнялась 660 Н, масса ракеты 30 кг. Какое ускорение приобрела ракета во время старта.

«Законы движения Ньютона» - Первый закон Ньютона. Особенности 3 закона Ньютона. Обе силы – одной природы. Первый закон Ньютона называют законом инерции. Если на тело действуют несколько сил, берется результирующая. Закон справедлив для любых сил. Данный урок-презентация развивает следующие ключевые компетенции: Ценностно-смысловые; Общекультурные; Учебно-познавательные; Информационные; Коммуникативные; Социально-трудовые.

«Третий закон Ньютона» - Показания обоих динамометров совпадают. Физика и методы научного познания. Каковы силы, с которыми мальчики действуют друг на друга? Давайте посмотрим фильм, подтверждающий наши догадки. Рассмотрим пример. Отвечайка: 3. Можем ли мы сказать, что любое действие тел друг на друга носит характер взаимодействия?

Законы Ньютона

17 презентаций о законах Ньютона
Урок

Физика

134 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по физике > Законы Ньютона > Пример формулировки задач программы