Реактивное движение |
Реактивное движение | ||
<< Реактивное движение | Реактивное движение >> |
Автор: Наташа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Реактивное движение.PPT» со всеми картинками в zip-архиве размером 767 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Реактивное движение. «Земля – колыбель | 9 | двигателя: 1 воздух, 2 диффузор, 3 впрыск |
разума, но нельзя же вечно находится в | горючего, 4 стабилизатор пламени, 5камера | ||
колыбели» К.Э.Циолковский. | сгорания, 6 сопло. Двигатель подкупает | ||
2 | Мечтали о полетах в космос. Жюль Верн | свей простотой, однако он может эффективно | |
следил за всеми техническими новинками. | работать при больших скоростях полета | ||
К.Э.Циолковский «Исследования мировых | порядка 3 тыс. км/ч. Самолеты с ПВРД не | ||
пространств реактивными приборами». Н.И. | имеет автономного старта, поэтому для | ||
Кибальчич (1853 – 1881) – учёный и | взлета ему необходимы дополнительные | ||
революционер, осужденный за участие в | мощные двигатели. | ||
убийстве императора Александра II. Из | 10 | Пульсирующий воздушно – реактивный | |
камеры смертников Петропавловской | двигатель. Эти двигатели нашли широкое | ||
крепости, за 10 дней до казни, подал | распространение в авиации. Они обладают | ||
администрации тюрьмы описание своего | значительно большим КПД и не требуют | ||
изобретения, но царские чиновники не | транспортировки окислителя, а используют | ||
обратили внимание на этот проект. Древние | для горения атмосферный воздух. Схема | ||
греки ( миф об Икаре). | пульсирующего воздушно-реактивного | ||
3 | Научный прогресс. 1921 создана | двигателя: 1 – воздух; 2 – горючие; 3 – | |
опытно-конструкторская лаборатория для | клапанная решетка; 4 – форсунки; 5 – | ||
разработки ракет на бездымном порохе. 17 | свеча; 6 – камера сгорания; 7 – сопло. | ||
августа 1933 В Нахабине, под Москвой, | 11 | Примеры реактивного движения. В | |
осуществлен первый запуск жидкостной | технике. Водометный катер. Самолёт. | ||
ракеты «ГИРД – 09», разработанной | Космическая техника. Военная реактивная | ||
Ф.А.Цандером, Ю.В.Кондратюком, | техника. | ||
Н.И.Тихомировым, С.П.Королевым. 4 октября | 12 | В п р и р о д е. Осьминог. Медуза. | |
1957 Первый спутник. 15 – 21 сентября 1968 | Каракатица. | ||
Первый облет Луны с возвращением АМС на | 13 | Опорный конспект. Реактивное движение | |
Землю(«Зонд-5»). 18 марта 1965 Первый | - движение, возникающее при взаимодействии | ||
выход в космос (А.А.Леонов, «Восход –2). 3 | тел внутри системы, при котором от тела | ||
февраля 1966 Первая посадка на Луну | отделяется какая-то его часть и движется в | ||
(Луна-9). | противоположном направлении. Vр. Ракета | ||
4 | Человек в космосе. Ю.А.Гагарин. 12 | Реактивный самолет «Катюша» Осьминог | |
апреля 1961 год – первый полет человека в | Каракатица Медуза. 0=mр vр + m т vг 0=mр | ||
космос – Ю.А.Гагарин на орбитальном | vр - mг vг. Vр = (m т / mр) vг. | ||
космическом корабле «Восток». Гагарин Юрий | 14 | Приобретение навыков. Распознавание | |
Алексеевич (1934-68), российский | реактивного движения. Воспроизведение | ||
космонавт, летчик-космонавт СССР (1961), | реактивного движения. Расчётные задачи. | ||
полковник, Герой Советского Союза (1961). | 15 | Распознавание реактивного движения. | |
12 апреля 1961 впервые в истории | Определите в какой из приведенных ниже | ||
человечества совершил полет в космос на | ситуаций описывается реактивное движение? | ||
космическом корабле «Восток». Участвовал в | д) Душевой шланг отклоняется от вертикали | ||
обучении и тренировке экипажей | при включении воды е) бросает булаву | ||
космонавтов. Погиб во время тренировочного | своему партнёру Жонглёр на коньках ж) | ||
полета на самолете. Имя Гагарина носят | Водометный катер движется, выбрасывая за | ||
учебные заведения, улицы и площади многих | борт воду. | ||
городов мира и др. Именем Гагарина назван | 16 | Воспроизведение реактивного движения. | |
кратер на обратной стороне Луны. | Используя ниже приведённые приборы и | ||
5 | Старт космической многоступенчатой | предметы, придумайте и нарисуйте | |
ракеты прошел успешно, и после набора | установки, с помощью которых | ||
первой космической скорости и отделения от | воспроизводится реактивное движение. а) | ||
последней ступени ракеты-носителя | Воздушный шарик. б) Тележка, сосуд с водой | ||
корабль-спутник начал свободный полет по | и краном в нижней части. в) Модель ракеты, | ||
орбите вокруг Земли. По предварительным | ручной насос. г) Пробирка с водой и | ||
данным, период обращения корабля-спутника | резиновой пробкой, висящая на штативе | ||
вокруг Земли составляет 89,1 минуты; | горизонтально на двух нитях, спиртовка. д) | ||
минимальное удаление от поверхности Земли | Ванна с водой, жестяная коробка с | ||
(в перигее) равно 175 километрам, а | отверстием в одной стенке, фанерная доска, | ||
максимальное расстояние (в апогее) | вентилятор,способный помещаться в жестяной | ||
составляет 302 километра; угол наклона | коробке. е) Баллончик с газом для сифона, | ||
плоскости орбиты к экватору 65 градусов 4 | закреплённый на дощечке, ванна с водой и | ||
минуты. Вес космического корабля-спутника | шило. | ||
с пилотом-космонавтом составляет 4725 | 17 | Расчетные задачи. № 1 Ракета массой 1 | |
килограммов, без учета веса конечной | кг., содержащая заряд 200 г, поднялась на | ||
ступени ракеты-носителя. С космонавтом | высоту 500 м. Определите скорость выхода | ||
товарищем Гагариным установлена и | газов, считая, что сгорание пороха | ||
поддерживается двухсторонняя радиосвязь. | происходит мгновенно. Сопротивление | ||
Частоты бортовых коротковолновых | воздуха не учитывать. №2 Гидрореактивный | ||
передатчиков составляют 9,019 мегагерца и | катер всасывает и выбрасывает 0.5м3 | ||
20,006 мегагерца, а в диапазоне | забортной воды в 1с со скоростью 25 м/с. | ||
ультракоротких волн 143,625 мегагерца. С | Найдите реактивную силу. | ||
помощью радиотелеметрической и | 18 | ! №1 Дано: m = 1 кг mп = 0.2 кг H = | |
телевизионной систем производится | 500 м Vг = ? Решение: Согласно закону | ||
наблюдение за состоянием космонавта в | сохранения энергии: Вычисления: На | ||
полете. | основании закона сохранения импульса тела: | ||
6 | Сергей Павлович Королев. Королев | Ответ: скорость выхода газов 400м/с. | |
Сергей Павлович (1906/07-1966), российский | 19 | ! №2. Дано: ?=1000 кг/м3 ? =25 м/с V= | |
ученый и конструктор, академик АН СССР | 0,5 м3 ?t =1с ?0=0 F=? Ответ: средняя | ||
(1958), дважды Герой Социалистического | реактивная сила равна 12,5 кН. Решение: | ||
Труда (1956, 1961). Под руководством | Согласно второму закону Ньютона: По | ||
Королева созданы баллистические и | определению: Т.к. ?0=0, то. | ||
геофизические ракеты, первые искусственные | 20 | ?Почему возможно движение ракеты в | |
спутники Земли, спутники различного | безвоздушном пространстве, а движение | ||
назначения («Электрон», «Молния-1», | самолета в тех же условиях невозможно ? К | ||
«Космос», «Зонд» и др.), космические | о н т р о л ь. 1. Летел звездолёт по | ||
корабли «Восток», «Восход», на которых | космической трассе, и встречные звёзды | ||
впервые в истории совершены космический | сверкали и гасли. Как мог в безвоздушном | ||
полет человека и выход человека в космос. | пространстве повеять упругий под птичьими | ||
Ленинская премия (1957). Репрессирован в | крыльями ветер? Как мог, из каких | ||
1938-44; находился в заключении на Колыме | перелетов и странствий он вдруг оказаться | ||
(1938-40); затем работал в КБ в Москве | в межзвёздном пространстве? Н. Сопрыгина | ||
(1940-42) и Казани (1942-44). | «Космический лебедь». | ||
7 | Признаки реактивного движения. | 21 | ?Как можно затормозить космический |
Реактивное движение – движение, | корабль? ?Как с точки зрения физики | ||
возникающее при взаимодействии тел внутри | объяснить вышеописанный способ | ||
системы, при котором от тела отделяется | перемещения? «У моего провожатого была | ||
какая-то его часть и движется в | портативная ракета-ранец для недалеких | ||
противоположном направлении. Движение | полетов в межпланетных пространствах. | ||
происходит только благодаря взаимодействию | Ловко стреляя то задними, то боковыми, то | ||
внутри системы. Скорости взаимодействующих | верхними, то нижними «револьверами» ранца, | ||
частей направлены в разные стороны. От | он увлекал меня всё дальше и дальше по | ||
тела отделяется какая – то его часть. | дуге над поверхностью шара». | ||
8 | Виды реактивных двигателей. Пороховые | 22 | ?Каков принцип передвижения кальмара? |
ракетные двигатели. Жидкостно – реактивные | 2. Наберёт он в рот воды - Чтобы не было | ||
двигатели. Воздушно – реактивные | беды, Изо всех силёнок дунет, На врага | ||
двигатели. Газотурбинные. Турбореактивные | водою плюнет И мгновенно удерёт, Как | ||
турбовинтовые. 2. Прямоточные. | ракетный самолет! А. Петров «Кальмар». | ||
9 | Прямоточный воздушный двигатель. Схема | 23 | Спасибо за урок! До скорой встречи! |
прямоточного воздушно-реактивного | |||
Реактивное движение.PPT |
«Реактивный двигатель» - Двухступенчатая космическая ракета. «Реактивный двигатель». Николай Иванович Кибальчич (1853-1881). Сергей Павлович Королев (1907-1966). Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели. Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935). В основе движения ракеты лежит закон сохранения импульса.
«Реактивное движение физика» - Шар Герона. Реактивная артиллерия – вид артиллерии, применяющей реактивные снаряды. Развитие ракетной техники. Количество возимых снарядов на транспортно-заряжающей машине – 16 штук. Современная космическая ракета. Устройство ракеты. Ракеты. Для осуществления межзвездных перелетов необходимо создание фотонного двигателя.
«Теория реактивного движения» - Кальмар. mp. P=M·V Импульс топлива-Pт равен импульсу ракеты Рр, но направлен в противоположную сторону. Константин Эдуардович Циолковский. Pр. О=mpvp+mтvт mpvp=mтvт Vp=mт·vт. Реактивные двигатели. Реактивное движение. Медуза. Цели работы. Pт. Летательные аппараты. Примеры реактивного движения. Формула Циолковского.
«Реактивное движение» - Королев С.П. Реактивное движение (определение). Ракета. Использование реактивного движения. Ракеты. Гагарин Ю.А. Реактивное движение. Самолеты. Циолковский К.Э. К.Э. Циолковский 1857-1935. Реактивное движение в природе.
«Движение урок» - Организационный момент объяснение нового материала закрепление подведение итогов урока. Механическое движение -. Тема урока: «Механическое движение». Понятие движения и покоя понятие… Арбуз-бомба? Скаляр имеет численное значение, не имеет направление. Цель урока: cформировать понятие механического движения.
«Движение улиц» - Работа в социуме. Дать элементарные знания о поведении на улице. Формирование у детей умений ориентироваться в пространстве. Программа под редакцией Р.Стеркиной «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Развитие психо-физиологических качеств ребенка. Методическое обеспечение: Э.Я. Степаненкова.